תמלולי פודקאסטים · חב"ד Englishחב"דפדיה

געגועים לבית ליובאוויטש · פרק 12 · 2023-12-03 · 1:42:59

Ep. 12 // “Winning in the Marketplace of Ideas?” w/ Yanki Tauber

תיאור הפרק

Yanki Tauber is a writer who lives in Woodmere, NY where for over a decade he has been working on his newly released Chumash, the OpenBook Torah. What makes his Chumash different is the confidence it has that the reader can be brought into the process of commentary, and the more the reader knows about the process the better. We discussed his upbringing in Crown Heights and his special relationship with his grandfather, the famous poet and chossid Zvi Yair, and how this led to the manner in which he approached his Chumash.

תמלול אוטומטי מהשמע, ותרגום מכונה לעברית. קישורים לחב"דפדיה נוספו אוטומטית.

00:00 דובר 1 אם מאמינים בתורה ומאמינים שזו האמת, צריך להיות בטוחים מספיק כדי להאמין שמה שנקרא "שוק הרעיונות"-

00:00 Speaker 1 If you believe in Torah and you believe this is the truth, you should be confident enough to believe that what's called a marketplace of ideas-

00:08 דובר 2 הוא ינצח.

00:08 Speaker 2 It will win

00:09 דובר 1 ...הוא יכול לדאוג לעצמו.

00:09 Speaker 1 ... it can fend for itself.

00:10 דובר 2 כן. בדיוק.

00:10 Speaker 2 Yes. Exactly.

00:11 דובר 1 הוא לא צריך הגנה. הוא לא צריך ציפוי של סוכר. מה קורה כשניגשים ולוקחים משהו בתורה, וזה קורה כל הזמן, נכון? יש רעיון בתורה, ומסתכלים סביב, מה כולם... מה החכמה המקובלת, מה כולם חושבים שזו האמת, וזה, זה לגמרי בניגוד לזה.

00:11 Speaker 1 It doesn't need protected. It doesn't need to be sugar-coated. What happens when you go ahead and you take something in Torah, a- and this happens all the time, right? Y- y- there's an idea in Torah, and you look around you, what everyone-- what the common wisdom is, what everyone thinks the truth is, and it, it's, it's completely against it.

00:28 דובר 2 נכון.

00:28 Speaker 2 Right.

00:29 דובר 1 אז, אז רוצים להתאים את זה. יודעים מה יקרה? בעוד עשרים שנה, אנשים יגידו, "מה? התורה אמרה את זה? זה כל כך מיושן. זה כל כך שנות העשרים."

00:29 Speaker 1 So, so, so you wanna, you wanna make it fit. You know what's gonna happen? In another 20 years, people are gonna say, "Eh? Torah said this? It's so old-fashioned. That's so 2020s."

00:37 דובר 2 נכון. ברוכים הבאים ל"געגועים לליובאוויטש", פודקאסט שבו אנחנו בוחנים את הזהות הליובאוויטשית בשנת 2023. שמי בנצי אבצין, ואני אהיה המנחה שלכם. בואו נתחיל. טוב מאוד. אז אני כאן היום, או כאן הערב, עם יענקי טאובר, שהוא העורך, הכותב והמייסד של "אופן בוק תורה", או "אופן בוק פרס".

00:37 Speaker 2 Right. Welcome to Homesick for Lubavitch, a podcast where we explore Lubavitch identity in the year 2023. My name is Bentzi Avsin, and I will be your host. Let's begin. All righty. So I'm here today, or here tonight, with Yanky Tauber, who is the editor and writer and founder of Open Book Torah, or Open Book Press.

01:13 דובר 1 "אופן בוק פרס" זה-

01:13 Speaker 1 Open Book Press is the-

01:14 דובר 2 "אופן בוק", "אופן בוק פרס", מי, אה-

01:14 Speaker 2 Open Book, Open Book Press, who, uh-

01:17 דובר 1 ההוצאה לאור. "אופן בוק תורה" זה הספר.

01:17 Speaker 1 The publisher. Open Book Torah is the book.

01:19 דובר 2 "אופן בוק פרס" פרסמה את "אופן בוק תורה", וכמובן, קראתי הרבה ממה שיענקי, או הרבה ממה שיענקי כתב לאורך השנים. בתור בחור בישיבה, הרבה פעמים קראתי את העיבודים שלו לשיחות, באינטרנט ובדפוס. ובאמת הכרתי את יענקי, לפני כמה חודשים, כשהתבקשתי על ידי יענקי והשותף שלו להקמת ההוצאה, ברוך גורקין, לעשות סרט על החומש החדש שלהם, מה שהיה, אה, חוויה ייחודית באמת ברמות רבות. בעיקר כי זה לא כל יום שאני זוכה לעבוד עם אנשים כל כך מסורים וכל כך מדוקדקים במלאכתם. ו... זה היה סיכוי באמת ללמוד מאנשים שהשקיעו שנים רבות בפרויקט הזה והתייחסו לכל פרט בקפידה עצומה. וכן, זה גרם לעריכה ארוכה יותר מהרגיל ולתהליך ארוך יותר מהרגיל, אבל זו הייתה, זו הייתה באמת חוויית למידה מיוחדת. ואתם יודעים, כשהתחלתי את הפודקאסט הזה, חשבתי שיהיה נהדר להזמין את יענקי. ביקשתי ממנו קודם לכן. מה זה? הפעמון?

01:19 Speaker 2 Open Book Press have published Open Book Torah, and, uh, of course, I've, I've read much of what Yanky, or a lot that Yanky has written over the years. Um, as a bachur in yeshiva, there are many times that I read his adaptations of the sichas online and in print. And I really got to know Yanky, um, a couple months ago when I was asked by Yanky and his co-founder, Baruch Gorkin, um, to make a film about their new Chumash, which was, uh, truly a unique experience on many levels. Uh, mainly because it's not every day that I get to work with people who are so dedicated and so particular in their craft. And, um, you know, it was a chance to, to really learn from people who had put many, many years into this project and really treated every detail with immense care. And, uh, yeah, it made for a longer edit than usual and a longer process than usual, but, but it was, it was, it was truly a special learning experience. And, you know, as I started this podcast, I thought it would be, I thought it'd be great, um, to have Yanky on. I asked him on earlier on. What's that? The bell?

02:40 דובר 1 לא, זה, אה, השעון.

02:40 Speaker 1 No, that's, um, the clock.

02:41 דובר 2 זה השעון. בסדר. אני צריך לצאת יותר מהבית. כן. בסדר. אז ביקשנו... ביקשתי מיענקי להצטרף לפודקאסט בהתחלה. זה היה, אה... זה לא הסתדר, אבל הנה אנחנו. אנחנו עדיין באמצע חומש בראשית, אז עוד נשארו לנו כמה שבועות, ואני שמח שסוף סוף הייתה לנו הזדמנות לשבת. דיברנו קודם, מחוץ למצלמה, על הרעיון של לחיות עם סתירות, ואיך שהרבי היה מדבר על כך שהלוח העברי גם מנסה לקלוט וגם קולט בפועל את שני המחזורים - מחזור השמש ומחזור הירח, ואיך שגם כשזה מסתיים בסופו של דבר במצב שהוא בעצם בלתי ניתן ליישוב, ופשוט, ופשוט, ומתח מתמיד שאף פעם לא נפתר במלואו, זה פשוט חלק מהחיים. צריך לחיות עם הסתירה. ואני חושב, אני חושב שלמרות שזה היה מחוץ למצלמה, אני חושב שזה ממש קובע את הטון לשיחה הזאת, כי זה בדיוק הרעיון של החומש, כמו שהסברת לי אז, ליצור ספר שבו אנשים יכולים למצוא את הסתירות שלהם ולמצוא את הפתרונות שלהם, או אולי פשוט לחיות עם הסתירות.

02:41 Speaker 2 It's the clock. All right. I gotta get out more. Yeah. All right. So we-- I asked Ya- I a- I asked Yanky onto the podcast at the beginning. It was, uh... It didn't work out, but here we are. We're still in the middle of, uh, Chumash Bereishis, so we still got a few weeks left, and I'm glad that we finally had the chance to sit down. Um, we were talking earlier off-camera about, about the idea of living with contradictions and how the Rabbi would speak about how the Jewish calendar is both tries to absorb and does absorb both the s- the solar cycle and the lunar cycle, and how even though that ends up in essentially being irreconcilable and just, and, and a constant struggle and a constant tension that never gets fully reconciled, that's just part of life. You gotta live with the contradiction. And I think, I think even though that was off-camera, I think that very much sets the tone for this conversation because that's very much the idea of the Chumash, as you explained to me then, creating a book where people can figure out their own contradictions and figure out their own resolutions, or maybe just live with the contradictions.

03:57 דובר 1 אה-הא.

03:57 Speaker 1 Mm-hmm.

03:57 דובר 2 אז הייתי רוצה להגיע לשם, אבל קודם, הייתי רוצה להתחיל עם איך הגענו לחשיבה שלך על חומש ואיך הגעת לחשיבה על איך להציג אותו בצורה הזאת. אז אני חושב שאנחנו צריכים לחזור קצת אחורה להיסטוריה שלך ולגלות איך הילד הצעיר הזה מקראון הייטס למד לכתוב משפטים שלמים.

03:57 Speaker 2 So I'd like, I, I, I, I would like to get there, but first, I would like to start with how we got to your thinking about a Chumash and how you got to thinking about presenting it this way. So I think we need to go back a little bit to your own history and find out how this young boy from Crown Heights learned how to write full sentences.

04:20 דובר 1 בסדר. זאת, זאת התעלומה הגדולה מכולן.

04:20 Speaker 1 Okay. That, that's the biggest mystery of them all.

04:23 דובר 2 כן, אדוני.

04:23 Speaker 2 Yes, sir.

04:24 דובר 1 אני, אני, אני באמת... הרבה אנשים שואלים אותי את השאלה הזאת, ואתה יודע, כל אנשי התורה ניסו להפוך אותי לדמות הפרסום של כל אנשי התורה, כדי להגיד שאפשר ללכת ללמוד תורה ועדיין לדעת לכתוב. אבל, אה-

04:24 Speaker 1 I, I, I really-- A lot of people ask me that question, and, uh, you know, all the Torah has tried to turn me into the poster child for all the Torah to say that you can go to Torah and still know how to write. But, um-

04:36 דובר 2 אתה לא קונה את זה.

04:36 Speaker 2 You don't buy it.

04:37 דובר 1 אני לא קונה את זה. אנשים שואלים אותי איך למדתי, ואין לי באמת תשובה לזה. פשוט על ידי ניסיון, ועם כמה אנשים טובים מאוד שעזרו לי לאורך הדרך. היו לי עורכים טובים מאוד, ויועצים, ואתה יודע, וזה, זה באמת מתמצה פשוט בלשכנע את עצמך ולהטעות את עצמך, אם אין מילה טובה יותר מזו, שאתה יכול לעשות את זה.

04:37 Speaker 1 I don't buy it. People ask me how I learned, and I don't really have an answer to that. Just by trying and having some very, very good people help me out along the line. I had some very good editors and, and advisors and, uh, you know, and, and it, it really boils down to just sort of convincing yourself and deluding yourself, for lack of a better word, that you can do it.

05:02 דובר 2 כן, אבל איך... מה, מה הביא אותך... תאר קצת את קראון הייטס שבה גדלת, כי לא היו יותר מדי אנשים שבסוף עשו מה שאתה עשית. אז תאר קצת את הסביבה בקראון הייטס שבה גדלת. מתי בפעם הראשונה התחלת לחשוב על כתיבה? אהבת לקרוא הרבה?

05:02 Speaker 2 Yeah, but how-- What, what brought you... Like, describe a little bit the Crown Heights you grew up in, because there weren't too many people that ended up doing what you did. So describe a little bit the Crown Heights milieu that you grew up in. When did you first start thinking about writing? Was it some-- Did you like reading a lot?

05:20 דובר 1 כן. תמיד... מעולם לא... תמיד אהבתי לקרוא, ותמיד העריך מאוד כותבים. הייתי אומר שבגיל חמש או שש, כבר קראתי כל מה שיכולתי להשיג, בעברית, ביידיש ובאנגלית. סבא שלי, אתה יודע, כתב תחת שם העט "צבי יאיר". הוא היה רבי-- צבי מאיר שטיינמץ היה שמו. הוא היה, אה, משורר עברי. הוא היה מאוד איש ספרות. הוא דיבר, אה, תשע או עשר שפות שוטף. הוא אפילו כתב שירה בכמה מהן, ערך עיתונים בשפות שלמד רק כמה חודשים קודם לכן. כלומר, היה לו ממש-

05:20 Speaker 1 Yeah. I always... As a matter of fact, I never-- I always loved reading, and I always greatly admired writers. Um, I would, I would say by the time I was maybe five or six years old, I was, I was reading anything I can get my hands on i-in Hebrew, Yiddish, and English. Um, I had come from a, you know, my grandfather, um, wrote under the pen name Tzvi Yair. He was Rabbi-- Tzvi Meir Steinmetz was his name. Uh, he was a, a Hebrew poet. He was very much a literary person. He spoke, uh, nine or ten language fluently. He actually wrote poetry in a number of them, edited the newspapers in languages that he only learned a few months before. I mean, he had a very-

06:04 דובר 2 אי- איפה זה היה? בחזרה ברוסיה או כאן באמריקה?

06:04 Speaker 2 Wh- where was this? Back in Russia or here in America?

06:07 דובר 1 כן. ובכן, לא, הוא מעולם לא היה... ובכן, הוא נולד במקום... באזור שהיום אולי שייך לרוסיה.

06:07 Speaker 1 Yeah. Well, no, he was never any... Well, he mu- he was born in somepl- in an area that today might be Russia.

06:14 דובר 2 נכון.

06:14 Speaker 2 Right.

06:14 דובר 1 אבל בניגוד, אה, להרבה אנשי ליובאוויטש... הרבה אנשים מזהים את ליובאוויטש עם רוסיה, אבל הוא לא מרוסיה, לא. הוא-

06:14 Speaker 1 But unlike, uh, many Lubav- many people equ-equate Lubavitch with Russia, but he's not from Russia, no. He-

06:20 דובר 2 הוא היה ליובאוויטשער?

06:20 Speaker 2 He was a Lubavitcher?

06:21 דובר 1 הוא היה ליובאוויטשער, אבל הוא נהיה ליובאוויטשער מאוחר יותר בחייו. הוא לא נולד למשפחת ליובאוויטש.

06:21 Speaker 1 He was a Lubavitcher, but he became a Lubavitcher later in life. He was not born in a Lubavitcher family.

06:27 דובר 2 הממ.

06:27 Speaker 2 Hmm.

06:27 דובר 1 הוא נולד, אה, בהרי הקרפטים.

06:27 Speaker 1 He was born, uh, in s- in the Carpathian Mountains.

06:33 דובר 2 אז מה השם שלו?

06:33 Speaker 2 So what's his name?

06:34 דובר 1 שטייניץ.

06:34 Speaker 1 Steinitz.

06:35 דובר 2 שטייניץ.

06:35 Speaker 2 Steinitz.

06:36 דובר 1 כן. כן. זה אביה של אמי.

06:36 Speaker 1 Yeah. Yeah. It's my mother's father.

06:38 דובר 2 השם הפרטי שלו?

06:38 Speaker 2 His first name?

06:39 דובר 1 צבי מאיר.

06:39 Speaker 1 Zvi Meir.

06:40 דובר 2 אז, אז, אז שם העט שלו היה צבי יר.

06:40 Speaker 2 So, so, so his, his pen name was Zvi Yr.

06:42 דובר 1 הוא כתב תחת השם צבי יר. אני זוכר, הוא היה מאוד... הוא הגיע כמו דמות מאוד מעניינת... מדברים על מישהו שאיכשהו משלב, אה, מתחים וניגודים בחייו.

06:42 Speaker 1 He wrote under the name Zvi Yr. He was, I remember, very... He came as a very interesting... Talking about someone who, uh, sort of incorporates, uh, tensions and opposites in his life.

06:54 דובר 2 אה-הא.

06:54 Speaker 2 Uh-huh.

06:55 דובר 1 אה, אז הוא, אה, הוא גדל בבית חסידישע, אה, לא בבית... לא בבית ליובאוויטש. אני אפילו לא חושב שהם שמעו בכלל על ליובאוויטש במקום שבו הם גרו. אמ...

06:55 Speaker 1 Um, so he, uh, he grew up in a Hasidisha home, uh, not a Ha- not a Lubavitch home. I don't even think they even heard of Lubavitch where they lived. Um-

07:04 דובר 2 ומתי זה היה? זה היה לפני המלחמה?

07:04 Speaker 2 And, and when was this? This was before the war?

07:06 דובר 1 הוא נולד ב-1915...

07:06 Speaker 1 He was born in 1915-

07:08 דובר 2 אז...

07:08 Speaker 2 So-

07:08 דובר 1 ...סבא שלי

07:08 Speaker 1 ... my grandfather

07:09 דובר 2 ...אז...

07:09 Speaker 2 ... so-

07:09 דובר 1 הוא, למעשה, הוא למעשה נולד בבודפשט. אה, המשפחה שלו, אה, הם לא, הם לא הונגרים במקור. אה, סבתא שלי, אשתו, הייתה מדברצן. היא הייתה הונגרייה אמיתית. אה, הוא, הוא גר בבודפשט, ואמא שלי נולדה למעשה בבודפשט. אבל, אה, הוא עצמו, המשפחה שלו, הגיעו מ... הם כנראה לא ידעו רוב הזמן אפילו באיזו מדינה הם גרים. הם היו בכפר קטן בהרי הקרפטים, שלפעמים היה רוסיה, לפעמים היה אוקראינה, לפעמים היה רומניה, לפעמים היה צ'כוסלובקיה. זה היה... הגבולות זזו שם כל כך הרבה פעמים.

07:09 Speaker 1 He was actually born, he was actually born in Budapest. Uh, his family, uh, they're not, they're not originally Hungarian. Uh, my grandmother, the w- his wife, was from Debrecen. She was a, a true Hungarian. Uh, he, he lived in Budapest, and my mother was actually born in Budapest. But, uh, he himself, his own family, came from... They probably didn't know most of the time even which country they lived in. They were in this small village in the Carpathian Mountains, which sometimes was Russia, sometimes was Ukraine, sometimes was Romania, sometimes it was sometimes it was Czechoslovakia. It was... The borders were shifting so often there.

07:48 דובר 2 נכון. נכון.

07:48 Speaker 2 Right. Right.

07:49 דובר 1 הם גרו למעשה לא רחוק מהגבול בין האימפריה האוסטרו-הונגרית לאימפריה הרוסית. אה, אני לא... אני חושב שהם היו בצד הרוסי, אני אפילו לא בטוח. אבל, אמ, זה היה, זה... היהודים חיו בבועה משלהם, ביקום משלהם שם.

07:49 Speaker 1 They actually lived not far from the boundary between the Austria-Hungarian Empire and the Russian Empire. Uh, I don't... I think they were on the Russian side, I'm not even sure. But, um, they, you know, it was, it w- Jews lived in their own bubble, in their own universe over there.

08:05 דובר 2 זה לא ממש שינה כי כל הגויים שנאו אותם ממילא, אז זה לא...

08:05 Speaker 2 It didn't really make a difference 'cause all the goyim hated them anyway, so it wasn't...

08:08 דובר 1 כן. כן. טוב, מעניין הוא, הדבר המעניין הוא, אגב, שהמשפחה שלו, אביו, ואחיותיו, הוא עצמו למעשה ניצל על ידי גוי הונגרי.

08:08 Speaker 1 Yeah. Yeah. Well, interesting is the, the interesting thing is, by the way, that his family, his father, and his sisters, he himself was actually saved by a Hungarian goy.

08:17 דובר 2 באמת?

08:17 Speaker 2 Really?

08:17 דובר 1 כן. כן. הוא למעשה...

08:17 Speaker 1 Yeah. Yeah. He's actually rec-

08:18 דובר 2 טוב, זה היה במהלך מלחמת העולם השנייה?

08:18 Speaker 2 Well, this is during World War II?

08:20 דובר 1 מלחמת העולם השנייה תחת... ואז, כן, הוא שרד, הוא ומשפחתו, הוא ואשתו, אה, סבתא שלי. ואמא שלי נולדה למעשה תחת הכיבוש הנאצי ב, אמ...

08:20 Speaker 1 World War II under... And then, yeah, he survived, him and his family, him and his wife, uh, my grandmother. And my mother was actually born under Nazi occupation in, um-

08:32 דובר 2 במסתור

08:32 Speaker 2 In hiding

08:33 דובר 1 ...בדברצן. לא, לא. לפני ש... היהודים ההונגרים קיבלו...

08:33 Speaker 1 ... in Debrecen. No, no. Before they... Hungar- Hungarian Jews had a-

08:37 דובר 2 כן

08:37 Speaker 2 Yeah

08:37 דובר 1 ...מעין הפוגה.

08:37 Speaker 1 ... sort of a respite.

08:38 דובר 2 נכון.

08:38 Speaker 2 Right.

08:39 דובר 1 הם התחילו לאסוף אותם רק... טוב, הרבה מזה התחיל קודם. הצעיר- הגברים היו... תראה, אני לא יודע אם אנחנו רוצים להיכנס לכל ה...

08:39 Speaker 1 They, they only started rounding them up... Well, it, a lot of it started earlier. The young- the men were s- were... I mean, I don't know if we wanna go into the whole-

08:47 דובר 2 לא. אנחנו לא רוצים. אנחנו רוצים להקדיש את ה...

08:47 Speaker 2 No. We don't. We want to spend the-

08:48 דובר 1 ...ההיסטוריה של מלחמת העולם השנייה עכשיו, אבל...

08:48 Speaker 1 ... history of World War II right now, but-

08:49 דובר 2 נכון

08:49 Speaker 2 Right

08:50 דובר 1 ...אבל טוב, אני רק מזכיר, אתה הזכרת את הגויים ששונאים אותם. אבל כן, היה ברור שיש הרבה אנטישמיות באירופה, אבל היו גם הרבה גויים, מיעוט לצערנו, אבל הרבה גויים היו באמת... אני, אני כלומר, אמא שלי... אני, אני נמצא כאן היום בזכות אישה, אישה גויה, לא יהודייה, שהייתה שותפה עסקית של סבא שלי, שלמעשה סיכנה את חייה...

08:50 Speaker 1 ... but well, I'm just mentioning, you mentioned about the goyim hating them. But yeah, there was obviously a lot of anti-Semitism in, in Europe, but there were also many goyim, a minority unfortunately, but many goyim were really... I, I mean, my mother... I, I am here today because of a woman, a Goyisha woman, non-Jewish woman, who was a business associate of my grandfather's, who actually risked her life-

09:14 דובר 2 נכון

09:14 Speaker 2 Right

09:14 דובר 1 ...כדי להציל אותם. היא לקחה אותם לביתה שלה. אמא שלי הייתה תינוקת. סבתא שלי הייתה אישה צעירה. היא המציאה סיפור שהיא אם לא נשואה ושהיא עובדת אצלה כמשרתת.

09:14 Speaker 1 ... to save them. She took them into their own home. My mother was a baby. My grandmother was a young woman. She made up a story that she's an unwed mother and that she worked in her as a maid.

09:26 דובר 2 וואו.

09:26 Speaker 2 Wow.

09:26 דובר 1 והיא הייתה ממש בסכנה... היו כמה מקרים שהיו ממש קרובים, וממש בסכנת חייה שלה, אה, הצילה אותם, ולמעשה הם נשארו בקשר מאוד קרוב אחרי המלחמה. אני הכרתי אותה. נפגשתי איתה הרבה פעמים כילד. היא גרה... אחרי המלחמה, היא גרה בניו זילנד, אבל היא הייתה מבקרת אותנו מדי פעם.

09:26 Speaker 1 And she was literally at the risk... It was very, a few very close calls, and literally at the risk of her own life, uh, saved them, and actually they remained in touch very close after the war. I knew her. I met her many times as a child. She lived... After the war, she lived in New Zealand, but she would come visit us every once in a while.

09:43 דובר 2 וואו.

09:43 Speaker 2 Wow.

09:43 דובר 1 היא הייתה כמו סבתא שנייה בשבילי.

09:43 Speaker 1 She was like a second grandmother to me.

09:45 דובר 2 וואו.

09:45 Speaker 2 Wow.

09:45 דובר 1 היא הייתה מאוד מעניינת. כן.

09:45 Speaker 1 She was very interesting. Yeah.

09:47 דובר 2 כן.

09:47 Speaker 2 Yeah.

09:48 דובר 1 אז.

09:48 Speaker 1 So.

09:49 דובר 2 אז בכל אופן, שלך, שלך...

09:49 Speaker 2 So anyways, your, your-

09:50 דובר 1 זה קצת היסטוריה.

09:50 Speaker 1 That's a bit of history.

09:51 דובר 2 כן.

09:51 Speaker 2 Yeah.

09:52 דובר 1 אז הוא נולד למעשה בבודפשט במהלך מלחמת העולם הראשונה. המשפחה שלו הייתה פליטי מלחמה. החזית הגיעה קרוב לכפר שלהם, והם ברחו, ואני מניח שאמא שלו הייתה בהריון באותו זמן, אז הוא נולד פיזית בבודפשט בעצמו. אבל אז מיד אחרי זה, ברגע שהמלחמה נגמרה, הם חזרו לכפר שלהם.

09:52 Speaker 1 So he was actually born in Budapest during World War I. His family were refugees from the war. The front arrived near their village, and they ran away, and I guess his mother was pregnant at the time, so he was l- physically born in Budapest himself. But then right after that, as soon as the war was over, they went back to their village.

10:13 דובר 2 ואחרי מלחמת העולם השנייה, לאן הוא הלך עם אשתו?

10:13 Speaker 2 And after World War II, where did he go with his wife?

10:15 דובר 1 אחרי מלחמת העולם השנייה, הם גרו בווינה למשך... קודם הם גרו בהונגריה, אחר כך הם הצליחו לצאת מהונגריה, אני מאמין, ב-1948. היה פרק זמן קצר שבו, שבו, אה, הקומוניסטים, אה, או שהקומוניסטים הודחו או שהיה ממשל קומוניסטי יותר ליברלי לתקופה קצרה שבה אנשים הצליחו לעזוב. הם גרו בווינה במשך מספר שנים. ב-1953, הם הגיעו לאמריקה מ, מווינה. אז אמא שלי גדלה למעשה בווינה כילדה.

10:15 Speaker 1 After World War II, they were living in Vienna for... First they were living in Hungary, then they managed to get out of Hungary, I believe, in 1948. There was a short period of time when, when, uh, the communists, uh, either the communists were overthrown or the comm- there was a more liberal communist government for a short period of time that people were able to leave. They lived in Vienna for a number of years. In 1953, they came to America from, from Vienna. So my mother actually grew up in Vienna as a child.

10:42 דובר 2 ומתי הוא הפך לליובאוויטשער?

10:42 Speaker 2 And when did he become a Lubavitcher?

10:45 דובר 1 הוא הפך לליובאוויטשער אחרי שהוא הגיע לאמריקה.

10:45 Speaker 1 He became a Lubavitcher after he came to America.

10:48 דובר 2 אה, בסדר.

10:48 Speaker 2 Mm, okay.

10:48 דובר 1 אחרי שהוא עבר לאמריקה, הוא גר בקראון הייטס. ו...

10:48 Speaker 1 After he moved to America, he lived in Crown Heights. And-

10:52 דובר 2 הוא סתם באקראי הגיע לקראון הייטס?

10:52 Speaker 2 Just randomly he ended up in Crown Heights?

10:53 דובר 1 טוב, היה לו גיס שגם גר... טוב, הרבה אנשים גרו בקראון הייטס אז.

10:53 Speaker 1 Well, he had a brother-in-law who was also living... Well, a lot of people lived in Crown Heights then.

10:56 דובר 2 נכון. מאוד...

10:56 Speaker 2 Right. Very-

10:57 דובר 1 לא רק ליובאוויטשערס. ליובאוויטשערס היו למעשה מיעוט בקראון הייטס...

10:57 Speaker 1 Not just Lubavitchers. Lubavitchers were actually a minority in Crown Heights-

11:00 דובר 2 כמובן. כמובן

11:00 Speaker 2 Of course. Of course

11:00 דובר 1 ...בשנות ה-50. אמ...

11:00 Speaker 1 ... in the '50s. Um-

11:01 דובר 2 לא, אני שאלתי למה הוא הגיע לקראון הייטס. זה היה, זה היה פשוט...

11:01 Speaker 2 No, I was saying why did he come to Crown Heights? It was, it was just-

11:04 דובר 1 הוא היה...

11:04 Speaker 1 He was a-

11:04 דובר 2 ...זה סתם קרה

11:04 Speaker 2 ... just happened to be

11:05 דובר 1 ...זה היה יהודי... כמו שאמרתי, הגיס שלו כבר גר שם.

11:05 Speaker 1 ... it was a Jewish... Like I said, his brother-in-law lived there already.

11:08 דובר 2 נכון.

11:08 Speaker 2 Right.

11:08 דובר 1 הם גרו ברחוב פרזידנט, אני חושב.

11:08 Speaker 1 They lived on President Street, I think.

11:09 דובר 2 נכון.

11:09 Speaker 2 Right.

11:10 דובר 1 והוא הגיע אליהם. זה סיפור שלם על איך הוא בסוף הגיע לאמריקה. הוא למעשה בלי כוונה, אפילו לא באמת התכוון לעבור לאמריקה.

11:10 Speaker 1 And he came to them. It's a whole story about how he ended up coming to America. He was actually unintentionally, wasn't even really intending to move to America.

11:17 דובר 2 נכון.

11:17 Speaker 2 Right.

11:18 דובר 1 כי הוא הצליח מאוד טוב בווינה. באמריקה, הוא התקשה במשך שנים רבות. זה סיפור שלם אחר. זה, הפודקאסט הזה לא על החיים שלו.

11:18 Speaker 1 'Cause he was doing very well in Vienna. In America, he was struggling for many years. That's a whole other story. This is, the podcast isn't about his life.

11:24 דובר 2 לא. לא. אבל, לא...

11:24 Speaker 2 No. No. But, no-

11:24 דובר 1 זה חיים מרתקים, אבל...

11:24 Speaker 1 It's a fascinating life, but-

11:25 דובר 2 אבל זה חשוב כדי להציג, כדי להציג...

11:25 Speaker 2 But it's important to set up, to set up-

11:27 דובר 1 אבל, אבל...

11:27 Speaker 1 But, but-

11:27 דובר 2 ...את הסביבה שבה גדלת

11:27 Speaker 2 ... the milieu that you grew up in

11:28 דובר 1 ...אז מה שקרה בעצם זה, אתה שואל איך הוא הגיע לליובאוויטש, אני מניח, זו באמת השאלה שלך כאן. אז מה שקרה זה שהוא, הוא, הוא גר בקראון הייטס, ואה, הייתה לו היכרות, אני לא יודע אם זה קרה לפני או אחרי, אבל הייתה לו, היכרות עם הרב ג'ייקובסון, הרב סול ג'ייקובסון, שהיה אחת הדמויות המובילות עוד הרבה לפני שאדמו"ר הריי"צ הגיע לאמריקה.

11:28 Speaker 1 ... so what happened basically was, you're asking how he came to Lubavitch, I guess, is really your question here. So what happened was he, he, he was living in Crown Heights, and, uh, he had a connection, I don't know if it happened before or after, but he had a, a connection with Rabbi Jacobson, Rabbi Sol Jacobson, who was one of the leading figures even long before the 3rd Rebbe came to America.

11:52 דובר 2 נכון.

11:52 Speaker 2 Right.

11:53 דובר 1 הרב יעקובסון, אגב, היה השדכן של ההורים שלי, אז זאת עוד סיבה לכך שאני כאן. בכל אופן, הוא גר בקראון הייטס, והוא בעצם נשכר בהתחלה להיות מנהל בית רבקה, כשפתחו את בית רבקה עם ארבעה או חמישה ילדים.

11:53 Speaker 1 Uh, Rabbi Jacobson was actually the shadchan of my parents, so that's another reason why I'm here. But anyway, so, um, he was living in Crown Heights, and he was actually hired initially to be the The principal of Bais Rivkah when they opened up Bais Rivkah with four or five children in Bais Rivkah.

12:10 דובר 2 באמת?

12:10 Speaker 2 Really?

12:11 דובר 1 כן.

12:11 Speaker 1 Yeah.

12:12 דובר 2 היה לו עבר כמחנך, או שזה היה פשוט ככה-

12:12 Speaker 2 He had a history as an educator, or it was just like-

12:13 דובר 1 הוא היה, הוא היה אינטלקטואל גדול. הוא היה-

12:13 Speaker 1 He was a, he was a big intellectual. He was-

12:16 דובר 2 נכון.

12:16 Speaker 2 Right

12:16 דובר 1 ... אז כשהוא היה באמריקה, הוא עבד. מה שקרה היה, הוא אמר, אנחנו לא מדברים על סיפור חייו. בסוף, כדי לענות על השאלה שלך, בסוף נתנו לך את כל סיפור חייו, אבל מה שקרה היה ש... הם הגיעו ממשפחה עשירה מאוד.

12:16 Speaker 1 ... so when he was in America, he was working. What happened was, um, he said we're not talking about his life story. To end up, uh, to answer your question, we ended up giving you his whole life story, but what happened was in... They, they came from a very wealthy family.

12:30 דובר 2 זאת לא אשמתך שיש לך סבא מעניין.

12:30 Speaker 2 It's not, it's not your fault that you have an interesting grandfather.

12:33 דובר 1 כן.

12:33 Speaker 1 Yeah.

12:33 דובר 2 מה אני אמור לעשות?

12:33 Speaker 2 What am I supposed to do?

12:34 דובר 1 אז, אז הוא היה, בהחלט השפעה גדולה מאוד על חיי, במיוחד כשזה מגיע לכתיבה וספרות, והעניין בכתיבה, וההתלהבות מכתיבה.

12:34 Speaker 1 So, so what he was, uh, definitely a very big influence in my life, especially when it comes to writing and literature, and the interest in writing, and the fascination with writing.

12:43 דובר 2 אז, אז תן לי לשאול אותך. כשאתה הולך, כשאתה-

12:43 Speaker 2 So, so let me ask you. When you go, when you-

12:44 דובר 1 אז, אז תן לי פשוט לספר לך-

12:44 Speaker 1 So, so let me, let me just tell you-

12:45 דובר 2 נכון.

12:45 Speaker 2 Right

12:45 דובר 1 ... אני אספר לך את הסיפור בקצרה. מה, מה שקרה היה שהוא, המשפחה במקור הייתה משפחה עשירה מאוד.

12:45 Speaker 1 ... you know, I'll tell you quickly the story. What, what happened was he, uh, uh, the family originally was a very wealthy family.

12:53 דובר 2 נכון.

12:53 Speaker 2 Right.

12:53 דובר 1 אביו- אבא שלו היה מה שהיית קורא לו "הגביר של השטעטל". כאילו, כל אחד בעיירה הקטנה ההיא עבד אצל אביו. לאביו היה עסק של עצים. הוא היה שוכר, והוא היה בעל שטחי יער עצומים, והיו כורתים עצים-

12:53 Speaker 1 His fa- his father was like what you would call the Gvir of the Shtetl. Like, everyone in that little town worked for his father. His father had a lumber business. He would lease, and he owned huge tracts of forest, and they would cut down logs-

13:04 דובר 2 מממ.

13:04 Speaker 2 Mm-hmm

13:04 דובר 1 ... ומשיטים אותם במורד הנהר. וכל הגויים בעיירה וכל היהודים בעיירה, כולם עבדו אצלו. ולמעשה, בסופו של דבר, זה גם מה שהציל את חייו, כי הוא התייחס לעובדיו בהגינות רבה, בניגוד לאב-טיפוס של הקפיטליסט המנצל או מה שלא יהיה. היו לו כל האנשים האלה, כל אנשי הכפר עבדו אצלו, אבל הוא התייחס אליהם בהגינות רבה. ואז כשהנאצים הגיעו, הם, הם הסתתרו ביער, ממש בבור חפור באדמה ביער. וכולם בעיירה ידעו איפה הם, או הרבה אנשים בעיירה ידעו איפה הם. הם היו מביאים להם אוכל לשם. הם לא היו שורדים ככה, והם הגנו עליו. אף אחד לא סיפר לנאצים איפה הם נמצאים, והסיבה לזה הייתה שהם אמרו, "האיש הזה סיפק לנו פרנסה כל השנים הללו. אנחנו לא נבגוד בו." אז זה היה עוד סיפור מעניין על איך, איך הוא שרד. אבל הוא היה איש עשיר מאוד, ואחרי המלחמה, הם הקימו הכול מחדש. ואז, כמובן, הממשלה ההונגרית הפכה לקומוניסטית, והם הלאימו הכול.

13:04 Speaker 1 ... and float them down to the river. And, and, and all the Goyim in the town and all the Jews in the town, they all worked for him. And actually, at the end of the day, that's what also saved his life, 'cause he treated his workers very fairly, uh, unlike the, the, the, you know, the prototype of the exploitive capitalist or whatever. He had all these, all these people, the villagers working for him, but he treated them very fairly. And then when the Nazis came, ev- they were hiding out in the forest, literally in a dugout on the ground in the forest. And, uh, everyone in the town knew where they were, or a lot of people in the town knew where they were. They would bring them food there. They would not have been able to survive that way, and they protected him. Nobody told the Nazis where they were, and the reason for it was they said, "This man provided us a livelihood all these years. We're not going to betray him." So that was another interesting story about how, how he survived. But he was a very wealthy man, and after the, after the war, they reestablished it. Then, then of course, the Hungarian government became communist, and they nationalized everything.

14:02 דובר 2 נכון.

14:02 Speaker 2 Right.

14:02 דובר 1 את כל הרכוש שלהם, הם נשארו עם כלום. אבל אז הם הקימו את עצמם מחדש בווינה, והם הצליחו למדי.

14:02 Speaker 1 All their property, they were left with nothing. But then they reestablished themselves in, in Vienna, and they were quite successful.

14:08 דובר 2 כאיש עסקים.

14:08 Speaker 2 As a businessman.

14:09 דובר 1 כאיש עסקים. וגם סבא שלי היה, היה איש עסקים בווינה, והוא הצליח מאוד. הוא עשה חיל. ופשוט במקרה, מה שקרה היה, היה לו גיס באמריקה, והגיס שלו אמר לו, "אתה יודע, כדאי לך. אני יכול לשלוח לך הזמנה, חסות, ותבוא לאמריקה ותשיג לעצמך גרין קארד, וזה לא יכול להזיק." ואתה יודע, ליהודי בשנים שאחרי השואה, להחזיק עוד-

14:09 Speaker 1 As a businessman. And my grandfather also was, was an, was a businessman in Vienna, and he was very successful. He was doing very well. And just by chance, what happened was, uh, he had a brother-in-law in America, and his brother-in-law told him, "You know, it would be worth your while. I can send you an invitation, a sponsorship, and come to America and get yourself a green card, and it can't hurt." And you know, a Jew in the years after the Holocaust, to have another-

14:36 דובר 2 נכון.

14:36 Speaker 2 Right

14:36 דובר 1 ... פוליסת ביטוח בכיס, להחזיק אזרחות אמריקאית או גרין קארד אמריקאי, זה היה דבר עצום בעליל, בתור יהודי חסר מדינה באירופה, זה היה שווה הרבה בשבילו. אז הם הגיעו לאמריקה, והתוכנית המקורית הייתה להישאר באמריקה זמן קצר-

14:36 Speaker 1 ... insurance policy in their pocket, to have American citizenship or American green card was obviously a huge thing, as some stateless Jew in Europe was, would've, would've, would be very valuable for him. So they came to America, and the original plan was to stay in America a short while-

14:51 דובר 2 מממ.

14:51 Speaker 2 Mm-hmm

14:51 דובר 1 ... להשיג את הגרין קארד, אבל ברגע שהם הגיעו לאמריקה, הוא רשם... היו לו שלוש בנות. אמא שלי היא הצעירה מבין שלוש אחיות. היו לו שלוש בנות צעירות, בגילאי שמונה עד, עד 14, או מה שזה היה, או 12, והוא רשם אותן לבית יעקב. ולפתע הוא ראה, הוא אמר, "זה גן עדן. זה, הילדים שלי מקבלים חינוך יהודי." ומה היה להם בווינה? בווינה, היה להם... הכי פרומע אנשים בווינה היו עם שעתיים של תלמוד תורה אחרי בית ספר ציבורי. זה כל מה שהיה להם.

14:51 Speaker 1 ... get the green card, and, but the minute they came to America, he enrolled... He had three daughters. My mother is the youngest of three sisters. He had three young daughters, age eight to, to 14, or whatever it was, or 12, and he enrolled them in Bais Yaakov. And he suddenly saw, he said, "This is Gan Eden. This is my children have a, a Jewish education." And what did they have in Vienna? In Vienna, they had a... The most frumer people in Vienna had a two-hour Talmud Torah after public school. That's all they had.

15:21 דובר 2 נכון, נכון.

15:21 Speaker 2 Right, right.

15:22 דובר 1 אז הוא החליט להישאר, והוא ניסה להעביר את העסק שלו. זה לא הצליח. הוא נשאר עם כלום. ואחרי זה הייתה מסירות נפש אמיתית, כי הוא יכול היה לחיות חיים נוחים מאוד וטובים מאוד אם הוא היה נשאר בווינה.

15:22 Speaker 1 So he decided to stay, and he tried bringing over his business. That was not successful. He was left with nothing. And after that was a real mesirus nefesh because he could've lived a very comfortable and very good life if he would've stayed in Vienna.

15:34 דובר 2 הממ.

15:34 Speaker 2 Hmm.

15:34 דובר 1 והוא נאבק במשך שנים רבות. היו לו בעצם שלוש משרות, שלוש משרות הוראה. הוא היה תלמיד חכם גדול, והדרך היחידה שהייתה לו להתפרנס, הוא קיבל משרת הוראה בתיכון, בישיבת פלטבוש ובאיש התורה ועוד כמה מקומות. הוא עבד בפועל בשלוש משרות. הוא היה נוהג ממשרה אחת לשנייה ועוצר בצד הדרך ונרדם לחצי שעה, ממש ככה. ואז סבתא שלי הייתה לוקחת עבודות תפירה הביתה, והיו להם הרבה שנים של קושי כלכלי אמיתי, ממש, ומאבק.

15:34 Speaker 1 And he struggled for many years. He actually had three jobs, three teaching jobs. He was a big Talmid Chacham, and the only way he had of earning a living, he got a teaching job in a high school in, in, in, in Yeshivas Flatbush and in Aish Hatorah and a few other place. He actually worked three jobs. He would drive from one job to the other and pull over on the side of the road and sleep for half an hour, literally like that. And then my grandmother was taking sewing in the house, and they had many years of a lot of really hardship, real, real financial hardship and struggle. So at one point, they hired him to be the principal of Bais Rivkah. He was not a Lubavitcher. He had no connection with Hasidism, but they needed someone, a professional educator.

16:11 דובר 2 אז בשלב מסוים, הם שכרו אותו להיות מנהל בית רבקה. הוא לא היה ליובאוויטשער. לא הייתה לו שום זיקה לחסידות, אבל הם היו צריכים מישהו, מחנך מקצועי.

16:11 Speaker 2 But he's a Frummied at this point.

16:13 דובר 1 אבל הוא פרומ'ע בשלב הזה.

16:13 Speaker 1 Yeah, yeah. He was a Frummied. He was b- he was born a Frummied, like I said.

16:16 דובר 2 כן, כן. הוא היה פרומ'ע. הוא נולד פרומ'ע, כמו שאמרתי.

16:16 Speaker 2 Right.

16:16 דובר 1 נכון.

16:16 Speaker 1 He underwent in his life different, um-

16:19 דובר 2 הוא עבר בחייו שלבים שונים-

16:19 Speaker 2 Right

16:19 דובר 1 נכון.

16:19 Speaker 1 ... before the war, you see pictures of him before the war. He has a beard with Payos and a Shtreimel and everything.

16:24 דובר 2 ... לפני המלחמה, רואים תמונות שלו מלפני המלחמה. יש לו זקן עם פאות ושטריימל וכל זה.

16:24 Speaker 2 Uh-huh.

16:25 דובר 1 אה-הא.

16:25 Speaker 1 Um, after the war, during the war, the beard, of course, didn't stay. He was hiding under assumed, uh-

16:31 דובר 2 אחרי המלחמה, במהלך המלחמה, הזקן כמובן לא נשאר. הוא הסתתר תחת זהות בדויה-

16:31 Speaker 2 Right

16:32 דובר 1 נכון.

16:32 Speaker 1 ... identity as a Goy.

16:34 דובר 2 ... כגוי.

16:34 Speaker 2 Right.

16:34 דובר 1 נכון.

16:34 Speaker 1 And it took many years for the beard to come back. Eventually, it came back after he became a Lubavitcher. But, uh, essentially, um, they needed an educator, and they also thought of they'll bring someone from out. They didn't really have, um, probably didn't have anyone Lubavitcher who was capable of running a school at the time. And, uh, and, uh, also, they thought if they bring a guy from the outside, the whole Bais Rivkah then was four or six or eight students. I don't know.

17:01 דובר 2 ולקח הרבה שנים עד שהזקן חזר. בסופו של דבר הוא חזר אחרי שהוא נהיה ליובאוויטשער. אבל, בעיקרון, הם היו צריכים מחנך, וגם חשבו שיביאו מישהו מבחוץ. כנראה שלא היה להם אף אחד ליובאוויטשער שהיה מסוגל לנהל בית ספר באותו זמן. וגם הם חשבו שאם יביאו בחור מבחוץ - כל בית רבקה אז מנה ארבע או שש או שמונה תלמידות, אני לא יודע.

17:01 Speaker 2 Right.

17:01 דובר 1 נכון.

17:01 Speaker 1 It was a joke. And they thought if they hire him as a principal, uh, they'll, he'll bring in, you know, non-Lubavitchers as well into the school.

17:09 דובר 2 זה היה בדיחה. והם חשבו שאם ישכרו אותו כמנהל, הוא יביא, אתה יודע, גם לא-ליובאוויטשערס לתוך בית הספר.

17:09 Speaker 2 Right.

17:09 דובר 1 נכון.

17:09 Speaker 1 They wanted to expand the school, and the only Yid from school in New York then was basically made for girls was Bais Yaakov, and Bais Yaakov was an established school, and they were trying to, to build it up. So Rabbi Jacobson hired him to be the principal of Bais Rivkah, and of course, the Rebbe had to approve it, so he went into the Rebbe. He had his first Yechidus with the Rebbe, and he, like, his whole world, he... It was basically when he first met the Rebbe, he told me this is like what he was looking for his whole life.

17:33 דובר 2 הם רצו להרחיב את בית הספר, ובית הספר היהודי היחיד לבנות בניו יורק אז היה בעצם בית יעקב, ובית יעקב היה בית ספר מבוסס, והם ניסו לבנות את זה. אז הרב יעקבסון שכר אותו להיות מנהל בית רבקה, וכמובן שהרבי היה צריך לאשר את זה, אז הוא נכנס לרבי. היתה לו היחידות הראשונה שלו עם הרבי, וכל העולם שלו... זה היה בעצם כשהוא פגש את הרבי לראשונה, הוא סיפר לי שזה בדיוק מה שהוא חיפש כל חייו.

17:33 Speaker 2 Hmm.

17:34 דובר 1 הממ.

17:34 Speaker 1 Literally. Because his whole life he was torn between these two worlds. He was torn between his Hasidische Erziehung and between the intellectual world of the more intellectual, uh, you know, uh, side of Judaism. As a matter of fact, the, the first book of poetry that he wrote, he wrote a book of poetry called Gesharim. It was a, it's a very interesting book because there were actually a number of doctorates written on this book of poetry. What's unique about it, it was published in Debrecen in 1942 under Nazi occupation, under the Nazi government, not Nazi occupation-

18:06 דובר 2 ממש. כי כל חייו הוא היה קרוע בין שני העולמות האלה. הוא היה קרוע בין החינוך החסידי שלו לבין העולם האינטלקטואלי, הצד האינטלקטואלי יותר, אתה יודע, של היהדות. למעשה, ספר השירה הראשון שהוא כתב, הוא כתב ספר שירה שנקרא "גשרים". זה ספר מעניין מאוד, כי בעצם נכתבו כמה עבודות דוקטורט על ספר השירה הזה. מה שמיוחד בו, שהוא יצא לאור בדברצן בשנת 1942, תחת שלטון נאצי, לא תחת כיבוש נאצי ממש-

18:06 Speaker 2 In Hebrew

18:06 דובר 1 בעברית

18:06 Speaker 1 ... in Hebrew.

18:07 דובר 2 ...בעברית.

18:07 Speaker 2 Why, why, why would, why did he know Hebrew at that point? It was modern Hebrew, I assume.

18:12 דובר 1 למה, למה, איך זה שהוא ידע עברית באותו שלב? זאת היתה עברית מודרנית, אני מניח.

18:12 Speaker 1 Well, it, his, his Hebrew was modern Hebrew, but-

18:15 דובר 2 ובכן, העברית שלו היתה עברית מודרנית, אבל-

18:15 Speaker 2 So he was a Zionist?

18:17 דובר 1 אז הוא היה ציוני?

18:17 Speaker 1 Uh, I guess you can call him a Zionist. He was, he was a lover of language.

18:21 דובר 2 אני מניח שאפשר לקרוא לו ציוני. הוא היה אוהב שפה.

18:21 Speaker 2 Okay.

18:21 דובר 1 טוב.

18:21 Speaker 1 And he fell in love with the Hebrew language as a young child.

18:24 דובר 2 והוא התאהב בשפה העברית כבר כילד צעיר.

18:24 Speaker 2 Right, but you have to be a pretty big idealist at that time to learn it, 'cause the country wasn't even established yet.

18:28 דובר 1 נכון, אבל צריך להיות אידיאליסט גדול למדי באותה תקופה כדי ללמוד אותה, כי המדינה אפילו עוד לא הוקמה.

18:28 Speaker 1 Right.

18:29 דובר 2 נכון.

18:29 Speaker 2 So it was a very-

18:29 דובר 1 אז זה היה מאוד-

18:29 Speaker 1 No, no. There were, there were all these groups-

18:32 דובר 2 לא, לא. היו, היו כל מיני קבוצות-

18:32 Speaker 2 Zionist groups

18:32 דובר 1 קבוצות ציוניות

18:32 Speaker 1 ... and there were these salons. Well, not only. Literary groups-

18:35 דובר 2 ...והיו הסלונים האלה. ולא רק. קבוצות ספרותיות-

18:35 Speaker 2 That spoke Hebrew

18:35 דובר 1 שדיברו עברית

18:35 Speaker 1 ... that would get together, Hebrew intellectuals, Yiddish intellectuals, all different kinds of intellectuals.

18:40 דובר 2 ...שהתכנסו יחד, אינטלקטואלים דוברי עברית, אינטלקטואלים דוברי יידיש, כל מיני סוגים של אינטלקטואלים.

18:40 Speaker 2 Well, Yiddish I know, but Hebrew wasn't-

18:41 דובר 1 יידיש אני מכיר, אבל עברית זה לא היה-

18:41 Speaker 1 Hebrew, yes

18:42 דובר 2 עברית, כן

18:42 Speaker 2 ... a Zionist thing at that time.

18:43 דובר 1 ...עניין ציוני בזמן ההוא.

18:43 Speaker 1 It was, obv- Yeah, obviously it was Zionist.

18:45 דובר 2 זה היה, ברור- כן, ברור שזה היה ציוני.

18:45 Speaker 2 Right.

18:45 דובר 1 נכון.

18:45 Speaker 1 But I'm saying, uh, a lot of, I mean-

18:47 דובר 2 אבל אני אומר, הרבה, כלומר-

18:47 Speaker 2 It was more of intellectual pursuits than-

18:48 דובר 1 זה היה יותר עיסוק אינטלקטואלי מאשר-

18:48 Speaker 1 People today tend to say, you know, Zionist or anti-Zionist. There was a whole spectrum in between.

18:53 דובר 2 אנשים היום נוטים לומר, אתה יודע, ציוני או אנטי-ציוני. היה כל ספקטרום באמצע.

18:53 Speaker 2 More, more complicated. Yeah.

18:54 דובר 1 יותר, יותר מורכב. כן.

18:54 Speaker 1 It's much more complicated. Yes. And, and definitely-

18:56 דובר 2 זה הרבה יותר מורכב. כן. ובהחלט-

18:56 Speaker 2 He was more intellectually interested than politically interested, is what you're saying.

19:00 דובר 1 הוא היה יותר מעוניין אינטלקטואלית מאשר פוליטית, זה מה שאתה אומר.

19:00 Speaker 1 Uh, probably. I mean, he was, it was, wasn't even intellectual. It was more, more literary side of it. He loved-

19:05 דובר 2 כנראה. כלומר, זה, זה, זה אפילו לא היה אינטלקטואלי. זה היה יותר, יותר צד ספרותי. הוא אהב-

19:05 Speaker 2 He loves language

19:06 דובר 1 הוא אוהב שפה

19:06 Speaker 1 ... he just loved language. He loved literature. He fell in love with Tanakh. He literally, he was a person who, from a young age, you can start any passage in Tanakh and he would finish it for you.

19:16 דובר 2 ...הוא פשוט אהב שפה. הוא אהב ספרות. הוא התאהב בתנ"ך. הוא היה ממש אדם שמגיל צעיר, אפשר היה להתחיל כל קטע בתנ"ך והוא היה מסיים אותו בשבילך.

19:16 Speaker 2 Really?

19:16 דובר 1 באמת?

19:16 Speaker 1 Literally.

19:16 דובר 2 ממש.

19:16 Speaker 2 Wow.

19:16 דובר 1 וואו.

19:16 Speaker 1 He knew the whole Tanakh in his mind. It wa- Uh, the... And, and he actually wrote a Hebrew, later when he published his poetry, a lot of, a lot of, uh, reviewers and, and, and critics in Israel who wrote about his poetry were, like, amazed how... Where does this person who grew up, you know, in Hungary, who lives in New York-

19:34 דובר 2 הוא ידע את כל התנ"ך בראש שלו. זה... ולמעשה הוא כתב בעברית, מאוחר יותר כשהוא פרסם את השירה שלו, הרבה, הרבה מבקרים וסופרים בישראל שכתבו על השירה שלו, היו, כאילו, המומים. מאיפה האדם הזה שגדל, אתה יודע, בהונגריה, שחי בניו יורק-

19:34 Speaker 2 Right

19:34 דובר 1 נכון

19:34 Speaker 1 ... never, you know, he visited Israel a few times but never actually lived in Israel.

19:38 דובר 2 ...מעולם, אתה יודע, הוא ביקר בישראל כמה פעמים אבל מעולם לא גר בפועל בישראל.

19:38 Speaker 2 Right.

19:38 דובר 1 נכון.

19:38 Speaker 1 And, and he's writing, like, this, this, this classic poetry. It was actually because he didn't live in Israel, he didn't have all the, the, you know, the modern Hebrew-

19:47 דובר 2 והוא כותב, כאילו, את השירה הקלאסית הזאת. זה היה דווקא בגלל שהוא לא גר בישראל, לא היה לו כל ה... אתה יודע, הטעם העברי המודרני-

19:47 Speaker 2 Ah

19:48 דובר 1 אה

19:48 Speaker 1 ... uh, s- uh, feel to it. It felt like, you know, like Yehuda Halevi's poetry or-

19:52 דובר 2 ...התחושה הזאת. זה הרגיש כמו, אתה יודע, כמו השירה של יהודה הלוי או-

19:52 Speaker 2 Right

19:52 דובר 1 נכון

19:52 Speaker 1 ... you know-

19:53 דובר 2 ...אתה יודע-

19:53 Speaker 2 Right, right, right, right

19:54 דובר 1 נכון, נכון, נכון, נכון

19:54 Speaker 1 ... Ibn Gabirol. You know, like-

19:55 דובר 2 ...אבן גבירול. אתה יודע, כמו-

19:55 Speaker 2 Right

19:55 דובר 1 נכון

19:55 Speaker 1 ... the classic Hebrew poetry that's, that's this pure Hebrew-

19:59 דובר 2 ...השירה העברית הקלאסית, זאת העברית הטהורה-

19:59 Speaker 2 Wow

19:59 דובר 1 וואו

19:59 Speaker 1 ... that's coming from Chazal and from Midrash and from, from Gemara and whatever.

20:03 דובר 2 ...שבאה מחז"ל ומהמדרש ומהגמרא ומה לא.

20:03 Speaker 2 But take me back to the Tehillos, 'cause that was-

20:05 דובר 1 אבל קח אותי חזרה לתהילות, כי זאת היתה-

20:05 Speaker 1 So he-

20:05 דובר 2 אז הוא-

20:05 Speaker 2 ... such a fascinating point

20:06 דובר 1 ...נקודה כל כך מרתקת

20:06 Speaker 1 ... so, yeah. So I started thinking about this book. So this book is actually the last book of Hebrew poetry published in Europe-

20:16 דובר 2 ...אז, כן. אז התחלתי לחשוב על הספר הזה. אז הספר הזה הוא בעצם ספר השירה העברית האחרון שיצא לאור באירופה-

20:16 Speaker 2 Mm

20:16 דובר 1 מממ

20:16 Speaker 1 ... before the Holocaust and since.

20:18 דובר 2 ...לפני השואה, ומאז.

20:18 Speaker 2 Really?

20:19 דובר 1 באמת?

20:19 Speaker 1 And that's why there actually have someone... There, there are a number of people today, uh, academics who've written, uh, have written, uh, what's it called? Have written, uh, dissertations, thesises on his poetry, because another fascinating feature of his poetry was that he was living under, first under the Nazi allies. The gov- the government of Hungary then was, was, was then allied with the Nazis. They were cooperating with the Nazis. They were sending Jews, uh, you know, uh, doing everything the Nazis were trying to do, cooperated with them completely, and then ultimately under Nazi occupation itself, and he was writing about the Holocaust, and publishing about it, and writing about what was going on, and writing these poems-

21:01 דובר 2 ולכן בעצם יש... יש מספר אנשים היום, אקדמאים שכתבו, שכתבו, איך קוראים לזה? שכתבו עבודות, תזות על השירה שלו, כי עוד תכונה מרתקת בשירה שלו היתה שהוא חי תחת, קודם תחת בעלות הברית של הנאצים. הממשלה של הונגריה אז היתה, היתה, היתה בברית עם הנאצים. הם שיתפו פעולה עם הנאצים. הם שלחו יהודים, אתה יודע, עשו כל מה שהנאצים ניסו לעשות, שיתפו פעולה איתם לחלוטין, ולבסוף תחת הכיבוש הנאצי עצמו, והוא כתב על השואה, ופרסם על זה, וכתב על מה שקרה, וכתב את השירים האלה-

21:01 Speaker 2 As poems

21:01 דובר 1 כשירים

21:01 Speaker 1 ... as poems, and writing about it in a veiled way.

21:05 דובר 2 ...כשירים, וכתב על זה בצורה מוסווית.

21:05 Speaker 2 I see.

21:05 דובר 1 אני מבין.

21:05 Speaker 1 Writing, like, supposedly talking about all the persecutions of the Jewish people, of the Gezeiras Tach Vetat or the pogroms that were earlier, but it was very clear to anyone reading it.

21:16 דובר 2 כתב, כאילו, כביכול דיבר על כל הרדיפות של העם היהודי, על גזירות ת"ח ות"ט או הפרעות שהיו קודם, אבל זה היה מאוד ברור לכל מי שקרא את זה.

21:16 Speaker 2 Where was it being published?

21:17 דובר 1 איפה זה יצא לאור?

21:17 Speaker 1 In Hungary.

21:19 דובר 2 בהונגריה.

21:19 Speaker 2 Oh, so it wasn't going out of the country.

21:22 דובר 1 או, אז זה לא יצא מחוץ למדינה.

21:22 Speaker 1 Well, it, it, it, it, it reached. It reached-

21:24 דובר 2 ובכן, זה, זה, זה הגיע. זה הגיע-

21:24 Speaker 2 During the war?

21:25 דובר 1 במהלך המלחמה?

21:25 Speaker 1 During the war, it reached in Europe.

21:26 דובר 2 במהלך המלחמה, זה הגיע לאירופה.

21:26 Speaker 2 Hmm.

21:27 דובר 1 הממ.

21:27 Speaker 1 As a matter of fact, my grandfather heard that Jews in concentration camps had, had this poetry. There's-

21:32 דובר 2 למעשה, סבא שלי שמע שליהודים במחנות ריכוז היה, היה את השירה הזאת. יש-

21:32 Speaker 2 Re- really?

21:32 דובר 1 באמת?

21:32 Speaker 1 ... there's, there's a poem that he wrote about the Holocaust that's actually engraved on the wall in Hungarian. There was a, a famous Hungarian poet who, who, uh, wasn't Jewish but was, you know, someone who loved, loved Jews and Judaism. What do you call them? Uh, uh-

21:47 דובר 2 ... יש, יש שיר שהוא כתב על השואה שחקוק בפועל על הקיר בהונגרית. היה משורר הונגרי מפורסם, שלא היה יהודי אבל היה, אתה יודע, מישהו שאהב, אהב יהודים ויהדות. איך קוראים לזה? אה, אה-

21:47 Speaker 2 A Philosemite

21:48 דובר 1 פילושמי

21:48 Speaker 1 ... sem- philosemite, semi-phile, whatever.

21:50 דובר 2 ... שמ- פילושמי, סמי-פייל, מה שזה לא יהיה.

21:50 Speaker 2 No, a Philosemite.

21:50 דובר 1 לא, פילושמי.

21:50 Speaker 1 Philosemite. And he, he translated this poem into Hungarian, and the, this poem is actually engraved on the wall of, of a, of a synagogue in Hungary.

22:01 דובר 2 פילושמי. והוא, הוא תרגם את השיר הזה להונגרית, והשיר הזה חקוק בפועל על קיר, של, של בית כנסת בהונגריה.

22:01 Speaker 2 Huh.

22:01 דובר 1 הא.

22:01 Speaker 1 You can go see it even today. Um, anyway, so, so why am I bringing up his poetry? Because he... You're talking about the two worlds. So the, the first book that he published in 1942 in Debrecen, a book of Hebrew poetry, the name of the book is Gesherim, which means bridges.

22:20 דובר 2 אתה יכול ללכת לראות את זה אפילו היום. אה, בכל אופן, אז, אז למה אני מעלה את השירה שלו? כי הוא... אתה מדבר על שני העולמות. אז, הספר הראשון שהוא פרסם ב-1942 בדברצן, ספר שירה עברית, שם הספר הוא "גשרים", שזה אומר bridges.

22:20 Speaker 2 Sure.

22:21 דובר 1 בטח.

22:21 Speaker 1 And he... The first poem, the opening poem in the book, he's talking about how he's standing on a bridge, and he has very clo- very dear and close friends on one side of the bridge that he's, has a, a amazing rapport with.

22:36 דובר 2 והוא... השיר הראשון, השיר הפותח בספר, הוא מדבר על איך שהוא עומד על גשר, ויש לו חברים מאוד קרו- מאוד יקרים וקרובים בצד אחד של הגשר, שיש לו איתם קשר מדהים.

22:36 Speaker 2 Right.

22:37 דובר 1 נכון.

22:37 Speaker 1 That's, like, his roots, his Hasidic world is that. And then there's the people on the other side, who are the more modern, intellectual, literary people that he was hanging out with in Pressburg, you know.

22:47 דובר 2 זה, כאילו, השורשים שלו, העולם החסידי שלו, זה זה. ואז יש את האנשים בצד השני, שהם האנשים יותר מודרניים, אינטלקטואליים, ספרותיים, שהוא בילה איתם בפרשבורג, אתה יודע.

22:47 Speaker 2 Right.

22:48 דובר 1 נכון.

22:48 Speaker 1 Uh, uh, 'cause he went there to get sort of like a secular education. And, and they, they're very, also very close to his heart, and how much it pains him that these two will never actually meet. Like, he's stuck in the middle. He's, like, b- in a way bridging the gap.

23:01 דובר 2 כי, כי הוא נסע לשם בשביל לקבל מעין חינוך חילוני. וגם הם, הם קרובים מאוד, גם כן מאוד קרובים ללבו, וכמה זה כואב לו שהשניים האלה לעולם לא באמת ייפגשו. כאילו, הוא תקוע באמצע. הוא, כאילו, ב- במובן מסוים, מגשר על הפער.

23:01 Speaker 2 Right.

23:02 דובר 1 נכון.

23:02 Speaker 1 So he, a- as a matter of fact, he, he met... He actually developed a very close relationship with Dr. Yitzchak Breuer, because Breuer, Dr. Breuer, who was the son-in-law of Samson Raphael Hirsch, was like the father of, of, you know, of, of the, of, of the Hirschian school at, at the time, which was very intellectual, which took the whole Yiddishkeit, the whole Judaism, and, and gave a very intellectual summarizing to it, and he loved that. He had a correspondence with him. They ac- he actually only met him once. They spent a few hours together. He came as a young delegate to the Kneseiya Gedola in, in, uh, Marienbad when they had the huge convention of, of Agudas Yisroel. I think that was in 1939 maybe. I'm not sure when it was. In the 1930 sometimes, maybe earlier. Uh, and, uh, he met him then, and they, they spent many hours together, but at, but that was just, you know, when they had a face-to-face meeting. But, uh, in, in terms, he r- saw him sort of like, like a teacher and a rabbi and a mentor.

24:00 דובר 2 אז הוא, למעשה, הוא פגש... הוא בעצם פיתח קשר קרוב מאוד עם ד"ר יצחק ברויאר, כי ברויאר, ד"ר ברויאר, שהיה חתנו של שמשון רפאל הירש, היה כמו אבי, אתה יודע, של, של, של, של בית המדרש ההירשיאני, באותה תקופה, שהיה מאוד אינטלקטואלי, שלקח את כל היהדות, כל היידישקייט, ונתן לה סיכום מאוד אינטלקטואלי, והוא אהב את זה. היה לו איתו חליפת מכתבים. הם בעצם- הוא בעצם נפגש איתו רק פעם אחת. הם בילו כמה שעות ביחד. הוא בא כצ'ילוח צעיר ל"כנסייה גדולה" ב, ב, אה, מרינבד כשהיה הכנס הענק של, של אגודת ישראל. אני חושב שזה היה ב-1939 אולי. אני לא בטוח מתי זה היה. אי שם בשנות ה-30, אולי מוקדם יותר. אה, והוא, אה, פגש אותו אז, והם, הם בילו שעות רבות ביחד, אבל, אבל זה היה רק, אתה יודע, כשהייתה להם פגישה פנים אל פנים. אבל, אה, מבחינתו הוא ר- ראה אותו בערך כמו, כמו מורה ורב ומנטור.

24:00 Speaker 2 Breuer or Samson Raphael Hirsch?

24:02 דובר 1 ברויאר או שמשון רפאל הירש?

24:02 Speaker 1 Breuer. Breuer. Samson Raphael passed away many years before.

24:05 דובר 2 ברויאר. ברויאר. שמשון רפאל נפטר שנים רבות קודם לכן.

24:05 Speaker 2 Right.

24:05 דובר 1 נכון.

24:05 Speaker 1 He passed away in-

24:05 דובר 2 הוא נפטר ב-

24:05 Speaker 2 When did he, when, when did he live?

24:07 דובר 1 מתי הוא, מתי, מתי הוא חי?

24:07 Speaker 1 He lived from 1808 to 1888, I believe.

24:09 דובר 2 הוא חי בין 1808 ל-1888, אני חושב.

24:09 Speaker 2 Oh, okay. I thought he lived later.

24:11 דובר 1 אה, אוקיי. חשבתי שהוא חי מאוחר יותר.

24:11 Speaker 1 No, no. So this is his son-in-law or his grandson maybe.

24:15 דובר 2 לא, לא. אז זה החתן שלו או הנכד שלו אולי.

24:15 Speaker 2 Okay.

24:15 דובר 1 אוקיי.

24:15 Speaker 1 Dr. Yitzchak Breuer, who was, who was, like, the leading thinker and the leading, uh, ph-

24:21 דובר 2 ד"ר יצחק ברויאר, שהיה, היה, כאילו, ההוגה המוביל וה-, אה, הפ-

24:21 Speaker 2 Of that school of thought

24:22 דובר 1 של אותו בית מחשבה

24:22 Speaker 1 ... philosopher of that school of thought, and he felt very close to him, and he loved that whole intellectualization of, of Judaism, but it was missing the Chassidische Varumkeit-

24:31 דובר 2 ... הפילוסוף המוביל של אותו בית מחשבה, והוא הרגיש מאוד קרוב אליו, והוא אהב את כל האינטלקטואליזציה הזאת של היהדות, אבל זה היה חסר את החום החסידי-

24:31 Speaker 2 Right

24:31 דובר 1 נכון

24:31 Speaker 1 ... which he came from. Like, he came from his house, he would d- tell me how when his father... Like I told you, his father had this lumber business that would, that he would every... They, they, they, they would, they, they had these huge forests. They would go throughout the summer. Crews would go in and cut down the trees, and the trees were lying there in the forest, and then they had to wait for the snow. 'Cause once the snow came, and the snow was deep enough, these were huge logs of trees. The snow, if it was deep enough, they were able to drag the logs down the hill on the snow-

25:00 דובר 2 ... שממנו הוא בא. כאילו, הוא בא מהבית שלו, הוא היה מספר לי איך שאביו... כמו שסיפרתי לך, לאביו היה עסק העצים הזה, שהוא היה כל... הם, הם, היו להם יערות ענקיים. הם היו הולכים לאורך כל הקיץ. צוותים היו נכנסים וכורתים את העצים, והעצים היו שוכבים שם ביער, ואז הם היו צריכים לחכות לשלג. כי ברגע שהשלג היה בא, וכשהשלג היה מספיק עמוק, אלה היו בולי עץ ענקיים. השלג, אם היה מספיק עמוק, הם היו מצליחים לגרור את הבולים במורד הגבעה על השלג-

25:00 Speaker 2 Right

25:00 דובר 1 נכון

25:00 Speaker 1 ... to the river, and there in the river they would tie them into-

25:03 דובר 2 ... עד לנהר, ושם בנהר הם היו קושרים אותם ל-

25:03 Speaker 2 Right

25:03 דובר 1 נכון

25:03 Speaker 1 ... rafts, and they would float them down. And, and if, if the snow was too late in coming, the rafts started to log, the, the logs started to, to raft.

25:12 דובר 2 ... רפסודות, והם היו מצופים במורד הנהר. וא, אם השלג היה מגיע מאוחר מדי, הרפסודות היו מתחילות להסתבך, הבולים היו מתחילים, להסתבך אחד בשני.

25:12 Speaker 2 Right.

25:12 דובר 1 נכון.

25:12 Speaker 1 So you're in trouble. So they would go running to rebbes and giving them pidyonos to daven for the snow, that there should be snow, there should be snow, so they should be able to slide their logs down the, down, down the... You know. So he describes this very Hasidisha background. His father was also a big intellectual.

25:27 דובר 2 אז אתה בצרות. אז הם היו רצים לרבי'ס ונותנים להם פדיונות שיתפללו שירד שלג, שיהיה שלג, שיהיה שלג, כדי שהם יוכלו להחליק את הבולים במורד ה-, במורד ה... אתה יודע. אז הוא מתאר את הרקע החסידי הזה מאוד. אביו היה גם הוא אינטלקטואל גדול.

25:27 Speaker 2 Right.

25:27 דובר 1 נכון.

25:27 Speaker 1 Like, he, he hired tutors for him. That's how he learned all these languages. That's how he had a, a very broad education. So he was what you would call today, I guess, like the more modern Hasidic, uh, world. But bachlah back then, the whole Hasidic world-

25:41 דובר 2 כאילו, הוא שכר לו מורים פרטיים. ככה הוא למד את כל השפות האלה. ככה היה לו חינוך מאוד רחב. אז הוא היה מה שהיית קורא לו היום, אני מניח, כמו העולם החסידי היותר מודרני. אבל בכלל אז, כל העולם החסידי-

25:41 Speaker 2 I mean-

25:41 דובר 1 כלומר-

25:41 Speaker 1 ... was more-

25:42 דובר 2 ... היה יותר-

25:42 Speaker 2 Isn't it fasc-

25:42 דובר 1 האם זה לא מרת-

25:42 Speaker 1 ... was more diverse, you know. It was a lot of different-

25:45 דובר 2 ... היה יותר מגוון, אתה יודע. היה הרבה שונה-

25:45 Speaker 2 Isn't it fascinating how, how we, we... I- like when you look at history, it gets flattened and we're like-

25:51 דובר 1 האם זה לא מרתק איך ש, איך אנחנו... אני- כאילו, כשאתה מסתכל על ההיסטוריה, היא נהיית שטוחה ואנחנו כאילו-

25:51 Speaker 1 Yeah

25:51 דובר 2 כן

25:51 Speaker 2 ... in that, you know, that's how people were. They were, they were all like this. But as, but when you, like when you zoom in-

25:58 דובר 1 ... כאילו, אתה יודע, ככה אנשים היו. הם היו, הם היו כולם ככה. אבל, אבל כש-, כשאתה מתמקד-

25:58 Speaker 1 When you look at particular people

25:59 דובר 2 כשאתה מסתכל על אנשים מסוימים

25:59 Speaker 2 ... when you zoom in, it's like you talk about your grandfather, it's like, "Wait a second."

26:02 דובר 1 ... כשאתה מתמקד, זה כאילו שאתה מדבר על הסבא שלך, זה כאילו, "רגע אחד."

26:02 Speaker 1 What was he?

26:03 דובר 2 מה הוא היה?

26:03 Speaker 2 Yeah. He, he was ki- like, he, he was, like you think because they were living in the ni- in the 19th century or the 20th century, sorry, the 20th century, so their brain was turned off. Like, they weren't thinking pretty much the same exact questions that you were. Like, how do I adjust to this new world?

26:18 דובר 1 כן. הוא, הוא היה כ- כאילו, הוא, הוא היה, אתה חושב שבגלל שהם חיו במ- במאה ה-19 או המאה ה-20, סליחה, המאה ה-20, אז המוח שלהם היה כבוי. כאילו, הם לא חשבו בערך על אותן שאלות בדיוק כמוך. כאילו, איך אני מסתגל לעולם החדש הזה?

26:18 Speaker 1 Right.

26:18 דובר 2 נכון.

26:18 Speaker 2 Like, they... What do, what do you think? That because they didn't have running water in their houses, they, they, their brains were less sophisticated than ours?

26:25 דובר 1 כאילו, מה, מה אתה חושב? שבגלל שלא היו להם מים זורמים בבתים שלהם, אז, אז, המוח שלהם היה פחות מתוחכם משלנו?

26:25 Speaker 1 They probably had running water, but, uh-

26:27 דובר 2 כנראה היו להם מים זורמים, אבל, אה-

26:27 Speaker 2 Yeah. Okay. I mean, uh-

26:28 דובר 1 כן. אוקיי. כאילו, אה-

26:28 Speaker 1 Yeah, no, actually, maybe not. They probably got water from the well in that little, in that little village.

26:32 דובר 2 כן, לא, בעצם, אולי לא. כנראה הם קיבלו מים מהבאר באותו כפר קטן.

26:32 Speaker 2 Well, you know, they certainly didn't have warm showers in their house, right?

26:35 דובר 1 ובכן, אתה יודע, בטוח שלא היו להם מקלחות חמות בבתים שלהם, נכון?

26:35 Speaker 1 No, no.

26:35 דובר 2 לא, לא.

26:35 Speaker 2 And, and they didn't have toilets, a lot of them. And like, so it's like we automatically assume that, okay, so if they didn't take a shower every day-

26:42 דובר 1 וגם לא היו להם שירותים, לרבים מהם. וככה זה כאילו שאנחנו אוטומטית מניחים ש, אוקיי, אז אם הם לא התקלחו כל יום-

26:42 Speaker 1 They weren't-

26:42 דובר 2 הם לא היו-

26:42 Speaker 2 ... so then they weren't that smart. And it's like-

26:45 דובר 1 ... אז הם לא היו כל כך חכמים. וזה כאילו-

26:45 Speaker 1 Yeah. Obviously. Obviously.

26:47 דובר 2 כן. ברור. ברור.

26:47 Speaker 2 It's, it's like you don't get smart from the shower.

26:49 דובר 1 זה, זה כאילו שלא נהיים חכם מהמקלחת.

26:49 Speaker 1 But getting back to your question about the Rebbe.

26:50 דובר 2 אבל בחזרה לשאלה שלך על הרבי.

26:50 Speaker 2 Right.

26:50 דובר 1 נכון.

26:50 Speaker 1 So like he, what he told me, uh, later was that, like when he met the Rebbe, suddenly he saw both these worlds-

26:58 דובר 2 אז מה שהוא, מה שהוא סיפר לי, אה, אחר כך, זה שכשהוא פגש את הרבי, פתאום הוא ראה את שני העולמות האלה-

26:58 Speaker 2 Hmm

26:58 דובר 1 הממ

26:58 Speaker 1 ... in the same place. The Rebbe-

26:59 דובר 2 ... באותו מקום. הרבי-

26:59 Speaker 2 And he saw that instantly? At the first yechidas.

27:02 דובר 1 והוא ראה את זה מיד? ביחידות הראשונה.

27:02 Speaker 1 Well, he had, he had long... He had very long... First of all, he told me the first time he saw the Rebbe was actually not in that yechidas. The first time he saw the Rebbe was he just happened to walk into 770 once for a mincha, and he saw the Rebbe walk in. This is in the '50s, in the mid '50s, probably 1955, 1954, something like that. And, uh, you know, he, he was living in Crown Heights then, and he, he walked into, he walked into, uh, into 770 upstairs for mincha. And, you know, and then everyone was, "Shu, the Rebbe's coming in." The Rebbe was a young man then, you know, black beard, you know, young, tall, fa- slim. You know, he was a very, very dashing figure. And the Rebbe walks into the room, and the Rebbe stands in the, very quietly in the corner and davens mincha. Now, the Rebbe would daven, you know-

27:43 דובר 2 ובכן, היה לו, היה לו... הוא היה... קודם כל, הוא סיפר לי שהפעם הראשונה שהוא ראה את הרבי לא הייתה דווקא באותה יחידות. הפעם הראשונה שהוא ראה את הרבי הייתה כשהוא פשוט נכנס ל-770 פעם אחת למנחה, והוא ראה את הרבי נכנס. זה היה בשנות ה-50, באמצע שנות ה-50, כנראה 1955, 1954, משהו כזה. והוא, אתה יודע, הוא, הוא גר אז בקראון הייטס, והוא נכנס, הוא נכנס, אה, ל-770 למעלה, למנחה. ואתה יודע, ואז כולם היו, "שש, הרבי נכנס." הרבי היה אז איש צעיר, אתה יודע, זקן שחור, אתה יודע, צעיר, גבוה, ר- רזה. אתה יודע, הוא היה דמות מאוד, מאוד מרשימה. והרבי נכנס לחדר, והרבי עומד, מאוד בשקט, בפינה, ומתפלל מנחה. עכשיו, הרבי היה מתפלל, אתה יודע-

27:43 Speaker 2 Right

27:43 דובר 1 נכון

27:43 Speaker 1 ... barely moving, barely shaking. And he says, "Well, this is a Rebbe." Like, you know, he knows the Rebbe's, they're, they're, they're making a whole show and-

27:50 דובר 2 ... בקושי זז, בקושי מתנועע. והוא אומר, "ובכן, זה רבי." כאילו, אתה יודע, הוא יודע שהרבי'ס, הם, הם, הם עושים הצגה שלמה ו-

27:50 Speaker 2 One second. He came to see the Rebbe, or-

27:52 דובר 1 רגע אחד. הוא בא לראות את הרבי, או-

27:52 Speaker 1 No

27:52 דובר 2 לא

27:52 Speaker 2 ... he just came for minyan?

27:53 דובר 1 ... הוא פשוט בא למניין?

27:53 Speaker 1 No, no. He walked in to daven. He knew this was Lubavitch. He knew this was-

27:56 דובר 2 לא, לא. הוא נכנס להתפלל. הוא ידע שזה ליובאוויטש. הוא ידע שזה-

27:56 Speaker 2 So it's another, it's another, it's another shtiebel.

27:58 דובר 1 אז זה עוד, זה עוד, זה עוד שטיבל.

27:58 Speaker 1 Yeah, it was a shtiebel. It's a shtiebel.

27:58 דובר 2 כן, זה היה שטיבל. זה שטיבל.

27:58 Speaker 2 It's a shtiebel with a Rebbe basically in his view.

28:00 דובר 1 זה שטיבל עם רבי, בעצם, מבחינתו.

28:00 Speaker 1 Yeah. Yeah.

28:01 דובר 2 כן. כן.

28:01 Speaker 2 Yeah.

28:01 דובר 1 כן.

28:01 Speaker 1 Basically, yeah.

28:01 דובר 2 בעצם, כן.

28:01 Speaker 2 Right.

28:01 דובר 1 נכון.

28:01 Speaker 1 He... I don't know how he ended up there.

28:03 דובר 2 הוא... אני לא יודע איך הוא הגיע לשם.

28:03 Speaker 2 Right.

28:03 דובר 1 נכון.

28:03 Speaker 1 He just happened to be there. And he-

28:05 דובר 2 הוא פשוט נזדמן לשם. והוא-

28:05 Speaker 2 No, 'cause it, it's hard for some, it's hard sometimes for us to comprehend that like someone would walk into 770 the way that we would walk into the Beis Midrash of Karlin or, or-

28:14 דובר 1 לא, כי זה, קשה לפעמים לנו להבין שמישהו יכנס ל-770 באותו אופן שאנחנו היינו נכנסים לבית המדרש של קרלין, או-

28:14 Speaker 1 Right. Right

28:14 דובר 2 נכון. נכון

28:14 Speaker 2 ... or, or, or Vizhnitz, and it's like the-

28:16 דובר 1 ... או, או, או ויז'ניץ, וזה כמו-

28:16 Speaker 1 This is 19- this is 1950. The shul downstairs wasn't even built yet.

28:19 דובר 2 זה 19- זה 1950. בית הכנסת למטה אפילו לא נבנה עדיין.

28:19 Speaker 2 Yeah.

28:19 דובר 1 כן.

28:19 Speaker 1 Yeah.

28:19 דובר 2 כן.

28:19 Speaker 2 I'm saying he walked... In his mind, it was a shtiebel with a Rebbe. That's it.

28:22 דובר 1 אני אומר שהוא נכנס... במוחו, זה היה שטיבל עם רבי. זהו.

28:22 Speaker 1 And he was very, very taken. He told me right away, the first time he saw the Rebbe, he was very taken.

28:26 דובר 2 והוא היה מאוד, מאוד מוקסם. הוא סיפר לי מיד, הפעם הראשונה שהוא ראה את הרבי, הוא היה מאוד מוקסם.

28:26 Speaker 2 From that davening? No.

28:27 דובר 1 מהתפילה ההיא? לא.

28:27 Speaker 1 From that davening, yes.

28:28 דובר 2 מהתפילה ההיא, כן.

28:28 Speaker 2 You said he, you said he was shocked, like, "Is this a Rebbe?"

28:31 דובר 1 אמרת, אמרת שהוא היה המום, כאילו, "האם זה רבי?"

28:31 Speaker 1 No. He, he meant he was impressed. He, he-

28:33 דובר 2 לא. הוא התכוון שהוא היה מרוצה. הוא, הוא-

28:33 Speaker 2 Ah, in a good, in an interesting way

28:34 דובר 1 אה, באופן טוב, באופן מעניין

28:34 Speaker 1 ... in a good way.

28:35 דובר 2 ... באופן טוב.

28:35 Speaker 2 Ah, interesting.

28:35 דובר 1 אה, מעניין.

28:35 Speaker 1 He's saying, "This is a real person. This isn't a show. This isn't a guy, you know, uh, flying all over the place-

28:40 דובר 2 הוא אומר, "זה אדם אמיתי. זו לא הצגה. זה לא בחור, אתה יודע, אה, שטס מכל הכיוונים-

28:40 Speaker 2 Uh-huh

28:40 דובר 1 אה-הא

28:40 Speaker 1 ... yelling, screaming, jumping, clapping his hands." You know, he, he was, he, he was a smart man. He saw through the fakery.

28:47 דובר 2 ... צועק, צורח, קופץ, מוחא כפיים." אתה יודע, הוא, הוא היה, הוא, הוא היה איש חכם. הוא ראה דרך הזיוף.

28:47 Speaker 2 Hmm.

28:47 דובר 1 הממ.

28:47 Speaker 1 And, and, you know, as a matter of fact, I asked him once, I asked him... You know, I told you before that in Hungary, and by the way, most of the Jews in Hungary refused to believe or, or that, that what was really happening. First of all, you have to understand, there wasn't internet then. There wasn't TV then. There wasn't... You know, news arrived, you know, in very, very haphazard-

29:09 דובר 2 ו, ו, אתה יודע, האמת היא ששאלתי אותו פעם, שאלתי אותו... אתה יודע, סיפרתי לך קודם שבהונגריה, ודרך אגב, רוב היהודים בהונגריה סירבו להאמין, או, לכך שמה שבאמת קורה. קודם כל, אתה צריך להבין, לא היה אינטרנט אז. לא היתה טלוויזיה אז. לא היה... אתה יודע, חדשות הגיעו, אתה יודע, בצורה מאוד, מאוד אקראית-

29:09 Speaker 2 It's much deeper than that

29:10 דובר 1 זה הרבה יותר עמוק מזה

29:10 Speaker 1 ... snippets.

29:10 דובר 2 ... בקטעים קטנים.

29:10 Speaker 2 It's much deeper than that.

29:11 דובר 1 זה הרבה יותר עמוק מזה.

29:11 Speaker 1 It was also a refusal to accept it, but-

29:13 דובר 2 זה היה גם סירוב לקבל את זה, אבל-

29:13 Speaker 2 Yeah

29:13 דובר 1 כן

29:13 Speaker 1 ... but-

29:13 דובר 2 ... אבל-

29:13 Speaker 2 The whole world was falling apart.

29:15 דובר 1 כל העולם התפרק.

29:15 Speaker 1 Yeah. But I'm, what I'm saying is, you know, people are wondering, like, you know, th- basically hundreds of thousands of Jews living in Hungary. There were 400,000 Jews in Hungary at the time-

29:27 דובר 2 כן. אבל מה שאני אומר זה, אתה יודע, אנשים תוהים, כאילו, אתה יודע, זה- בעצם מאות אלפי יהודים גרו בהונגריה. היו 400,000 יהודים בהונגריה באותו זמן-

29:27 Speaker 2 Right

29:27 דובר 1 נכון

29:27 Speaker 1 ... and 300,000 of them were killed in six months by the Nazis, and it started in 1944.

29:32 דובר 2 ... ו-300,000 מהם נהרגו תוך שישה חודשים על ידי הנאצים, וזה התחיל ב-1944.

29:32 Speaker 2 Yeah, it's crazy.

29:33 דובר 1 כן, זה מטורף.

29:33 Speaker 1 So, so, and, and so you're talking about in '39, in 1939 to 1940, the Nazis were already murdering Jews in Poland and, and, and, you know, Auschwitz was already functioning. Uh, functioning is the what a, what a horrible word. In 19- starting in 1942-

29:49 דובר 2 אז, אז, ו, ואז אתה מדבר על, ב-'39, ב-1939 עד 1940, הנאצים כבר רצחו יהודים בפולין, ו, ו, אתה יודע, אושוויץ כבר פעל. אה, "פעל" זו מילה נוראית. ב-19- החל מ-1942-

29:49 Speaker 2 Right

29:49 דובר 1 נכון

29:49 Speaker 1 ... or '43. Uh, so, so, and, and there were, there, there were refugees. There were people, my grandfather told me there were people who had, who had ex- jumped off the train or even managed to-

30:00 דובר 2 ... או '43. אה, אז, אז, והיו, היו פליטים. היו אנשים, סבי סיפר לי שהיו אנשים שהיו להם, שקפצו מהרכבת או אפילו הצליחו ל-

30:00 Speaker 2 People were saying what was happening

30:01 דובר 1 אנשים אמרו מה קורה

30:01 Speaker 1 ... or even imagined, managed to escape from Auschwitz.

30:04 דובר 2 ... או אפילו דימיינו, הצליחו לברוח מאושוויץ.

30:04 Speaker 2 Right.

30:05 דובר 1 נכון.

30:05 Speaker 1 And they would come running and, and they would say, "Yidden, you gotta run anywhere, everywhere. Uh, do anything. They, they're killing us all."

30:14 דובר 2 והם היו באים רצים, ו, והם היו אומרים, "יידן, אתם חייבים לברוח לכל מקום, לכל כיוון. אה, לעשות כל דבר. הם, הם הורגים את כולנו."

30:14 Speaker 2 Right.

30:14 דובר 1 נכון.

30:14 Speaker 1 And they looked at them like, "Nebach," you know?

30:16 דובר 2 והם הביטו בהם כאילו, "נעבעך," אתה יודע?

30:16 Speaker 2 Lost his mind.

30:17 דובר 1 איבד את דעתו.

30:17 Speaker 1 You know, "This poor, this guy lost his mind. He had tsaraas. He had uh..." You know, they knew there were pogroms. They knew there were Jews killing Goy- Goyim killing Jews. That always happened, you know? So this guy, nebach, you know, had his family killed by a bunch of Goyish, uh, hoodlums, and he lost his mind, you know?

30:31 דובר 2 אתה יודע, "האומלל הזה, הבחור הזה איבד את דעתו. היה לו צרעת. היה לו..." אתה יודע, הם ידעו שיש פרעות. הם ידעו שיש גויים שהורגים יהודים. זה תמיד קרה, אתה יודע? אז הבחור הזה, נעבעך, אתה יודע, המשפחה שלו נהרגה על ידי חבורה של בריונים גויים, והוא איבד את דעתו, אתה יודע?

30:31 Speaker 2 Right.

30:31 דובר 1 נכון.

30:31 Speaker 1 And so I asked my grandfather, like, but he's, my grandfather was writing about it, and writing about it in very, very explicit terms. He's writing about the Holocaust. If you read his poetry, he's a Habadist writing about the Holocaust in very, very ins- in, in, in coded language, but very, very-

30:48 דובר 2 אז שאלתי את סבי, כי הוא, סבי היה כותב על זה, וכותב על זה במילים מאוד, מאוד מפורשות. הוא כותב על השואה. אם אתה קורא את השירה שלו, הוא חסיד חב"ד שכותב על השואה בשפה מאוד, מאוד מקודדת, אבל מאוד, מאוד-

30:48 Speaker 2 Right.

30:48 דובר 1 נכון.

30:48 Speaker 1 And I asked him like, "How did you know?" Like no one else saw it. Now, no one else is a big statement, but most people, the great majority of people didn't believe or refused to believe or, or didn't... It just didn't add up in their minds that this is happening. What made you realize, and that's how, that's why he saved his family, right? He started taking steps to hide himself and to-

31:09 דובר 2 ושאלתי אותו, כאילו, "איך ידעת?" כאילו אף אחד אחר לא ראה את זה. עכשיו, "אף אחד" זו אמירה גדולה, אבל רוב האנשים, הרוב המכריע של האנשים לא האמינו, או סירבו להאמין, או, פשוט זה לא התחבר במוחם שזה קורה. מה גרם לך להבין, וככה, ככה הוא הציל את משפחתו, נכון? הוא התחיל לנקוט צעדים כדי להסתתר ו-

31:09 Speaker 2 Right

31:09 דובר 1 נכון

31:09 Speaker 1 ... try to... I asked him, he said, "I was, I was a student of Jewish history, and I knew enough about Jewish history."

31:19 דובר 2 ... לנסות ל... שאלתי אותו, הוא אמר, "הייתי, הייתי תלמיד של ההיסטוריה היהודית, וידעתי מספיק על ההיסטוריה היהודית."

31:19 Speaker 2 Right.

31:19 דובר 1 נכון.

31:19 Speaker 1 "I understood enough about what the Jewish people have gone through for thousands of years to see what was happening, to understand what was happening."

31:27 דובר 2 "הבנתי מספיק על מה שעם ישראל עבר במשך אלפי שנים כדי לראות מה קורה, כדי להבין מה קורה."

31:27 Speaker 2 Right.

31:27 דובר 1 נכון.

31:27 Speaker 1 So, you know, he, he was a person who, who saw through the, the, the BS, you know? He was a person who was able to... So that was, like, his first encounter with the Rebbe was he, I told you, was when he, when he just, uh-

31:38 דובר 2 אז, אתה יודע, הוא, הוא היה אדם שראה דרך השטויות, אתה יודע? הוא היה אדם שהיה מסוגל ל... אז זה היה, כאילו, המפגש הראשון שלו עם הרבי היה, סיפרתי לך, כשהוא, כשהוא פשוט, אה-

31:38 Speaker 2 The Mincha.

31:39 דובר 1 המנחה.

31:39 Speaker 1 That Mincha. He, he told me that where they lived, they did- never even heard of Chabad. They never even heard of Lubavitch.

31:45 דובר 2 אותה מנחה. הוא, הוא סיפר לי שבמקום שבו הם גרו, הם מעולם לא אפילו שמעו על חב"ד. הם מעולם לא אפילו שמעו על ליובאוויטש.

31:45 Speaker 2 Where they lived back in Europe.

31:46 דובר 1 במקום שבו הם גרו, שם באירופה.

31:46 Speaker 1 In Europe, yeah. He said-

31:48 דובר 2 באירופה, כן. הוא אמר-

31:48 Speaker 2 But in Crown Heights, it also seems like he was there for a while and didn't-

31:51 דובר 1 אבל בקראון הייטס, גם נראה שהוא היה שם זמן מה ולא-

31:51 Speaker 1 Not for very long. It was, was pretty shortly after. I mean, you couldn't-

31:54 דובר 2 לא לזמן רב. זה היה, היה די זמן קצר אחרי. כלומר, אי אפשר היה-

31:54 Speaker 2 But he, he came-

31:54 דובר 1 אבל הוא, הוא בא-

31:54 Speaker 1 You probably couldn't live in-

31:55 דובר 2 כנראה אי אפשר היה לגור ב-

31:55 Speaker 2 But he said he came from India.

31:56 דובר 1 אבל הוא אמר שהוא בא מהודו.

31:56 Speaker 1 Yeah, yeah.

31:56 דובר 2 כן, כן.

31:56 Speaker 2 He wasn't looking to meet the-

31:57 דובר 1 הוא לא חיפש לפגוש את ה-

31:57 Speaker 1 No, he wasn't looking to meet the Rebbe at that point. What I'm saying is you probably couldn't live in Crown Heights even in the mid-1950s without being aware of Lubavitch.

32:05 דובר 2 לא, הוא לא חיפש לפגוש את הרבי באותו שלב. מה שאני אומר זה שככל הנראה לא היה אפשר לגור בקראון הייטס אפילו באמצע שנות ה-1950 בלי להיות מודע לליובאוויטש.

32:05 Speaker 2 Sure.

32:05 דובר 1 בטח.

32:05 Speaker 1 You know, there was a presence. There were a few other Rebbes. There was the, the, the, the, the, the, the, what was the other Rebbe? The, there was, I think Belz was there, and there was the, the, um, Modzitz Rebbe. I mean, there were a few Rebbes living in Crown Heights at the time. Klausenberg Rebbe, I believe. But, but the, the bottom line is he, uh, he, he, he told me another interesting story. He told me that once when he was still in Europe, he happened to be in a shul somewhere, and he saw Tanya on the table. Tanya. So he opened it up, and he started reading it, and this, this story, people who might know my grandfather would find this story hilarious because later in his life, he became such a... Tanya was, for him, one of the most amazing books. He had a very close relationship with, with, uh, with, um, um, Rabbi Weinberg, and, uh, a- and, and he, uh, and he gave Shiurim in Tanya in many shuls throughout his life. He gave many, many hundreds of Shiurim in Tanya, very in-depth Shiurim in Tanya. For him, Tanya was, like, one of the most amazing, fascinating books he ever saw in his life, and, uh, it, for his whole life, he was crazy about Tanya. But he told me when he was a young guy, he was in a shul somewhere. He opened up Tanya. He starts reading it. He got, he didn't get past the first page. Tzaddik, Russia,

33:20 דובר 1 את יודע, הייתה נוכחות. היו עוד כמה רבי'ס. היה ה... מה היה הרבי השני? היה, אני חושב שרבי מבעלז היה שם, והיה ה... הרבי ממודז'יץ. כלומר, היו כמה רבי'ס שגרו בקראון הייטס באותה תקופה. הרבי מקלויזנבורג, אני מאמין. אבל, אבל השורה התחתונה היא שהוא, הוא סיפר לי עוד סיפור מעניין. הוא סיפר לי שפעם, כשהוא עדיין היה באירופה, הוא נקלע לאיזה בית כנסת, וראה תניא על השולחן. תניא. אז הוא פתח אותו, והתחיל לקרוא בו, והסיפור הזה - אנשים שהכירו את סבא שלי ימצאו את הסיפור הזה מצחיק, כי מאוחר יותר בחייו הוא הפך להיות כזה... התניא היה בשבילו אחד הספרים הכי מדהימים. הייתה לו מערכת יחסים מאוד קרובה עם, עם הרב ויינברג, ו... והוא נתן שיעורים בתניא בהרבה בתי כנסת לאורך כל חייו. הוא נתן מאות רבות של שיעורים בתניא, שיעורים מאוד מעמיקים בתניא. בשבילו, התניא היה אחד הספרים הכי מדהימים ומרתקים שהוא ראה מימיו, ו... לכל אורך חייו הוא היה משוגע על התניא. אבל הוא סיפר לי שכשהיה בחור צעיר, הוא היה באיזה בית כנסת. הוא פתח את התניא. הוא מתחיל לקרוא בו. הוא לא הגיע לעבר העמוד הראשון. צדיק, רוסיה,

33:20 Speaker 1 some pilpul. Eh, this is boring, whatever. He closed it. He says, "The Alter Rebbe would've had a, would, would've had a better editor," you know, tongue in cheek-

33:28 דובר 2 איזה פלפול. אה, זה משעמם, מה שזה לא יהיה. הוא סגר אותו. הוא אמר: "לאדמו"ר הזקן היה צריך להיות עורך טוב יותר", אתה יודע, בלשון סרקזם-

33:28 Speaker 2 The first, the, the first-

33:28 דובר 1 הראשון, ה-, העמוד הראשון-

33:28 Speaker 1 ... "and would've started with the more juicy stuff, then, then I would've saved me 40 years until I ended up in Lubavitch." 'Cause I would've, I would've been taken right, right from the beginning.

33:39 דובר 2 "...והיה צריך להתחיל עם החומר יותר עסיסי, ואז, אז הייתי חוסך לעצמי 40 שנה עד שהגעתי לליובאוויטש." כי הייתי, הייתי נתפס מיד, מיד מההתחלה.

33:39 Speaker 2 Well, I mean, the first page of Tanya is a bit, uh, is a bit cryptic. Like, like, is it really, is it really necessary to go through this whole pilpul before we jump into the deep end? Yeah.

33:48 דובר 1 ובכן, כלומר, העמוד הראשון של התניא הוא קצת, אה, קצת סתום. כאילו, כאילו, האם זה באמת, האם זה באמת הכרחי לעבור את כל הפלפול הזה לפני שקופצים למים העמוקים? כן.

33:48 Speaker 1 Yeah, yeah. What I'm saying, if he would've started right away with Nevuchadrezzar-

33:51 דובר 2 כן, כן. מה שאני אומר, אם הוא היה מתחיל מיד עם נבוכדנצר-

33:51 Speaker 2 Yeah

33:51 דובר 1 כן

33:51 Speaker 1 ... and Moshe Rabbenu-

33:52 דובר 2 ... ומשה רבנו-

33:52 Speaker 2 Yeah, yeah

33:52 דובר 1 כן, כן

33:52 Speaker 1 ... you have to, just one page he had to turn, but he didn't get that far. Like, you know, you open up a Sefer-

33:56 דובר 2 ... היה צריך לדפדף רק עמוד אחד, אבל הוא לא הגיע עד שם. כאילו, אתה יודע, פותחים ספר-

33:56 Speaker 2 Absolutely

33:56 דובר 1 בהחלט

33:56 Speaker 1 ... you pick it up from the table, you start reading it. Anyway-

33:58 דובר 2 ... מרימים אותו מהשולחן, מתחילים לקרוא בו. בכל אופן-

33:58 Speaker 2 But, but it-

33:59 דובר 1 אבל, אבל זה-

33:59 Speaker 1 You need a, at least a blurb, you know? Like-

34:02 דובר 2 צריך לפחות פתיח, אתה יודע? כמו-

34:02 Speaker 2 Right. But isn't, isn't, isn't that, isn't that so, like, isn't that so just typical of how life works that, you know, it, it's almost we, we, we don't like to think about it because it so deeply undermines our concept of rationality. 'Cause to, to realize that everything is about timing.

34:22 דובר 1 נכון. אבל האם זה לא, האם זה לא, האם זה לא כל כך טיפוסי לאופן שבו החיים פועלים, שזה, זה כמעט, אנחנו לא אוהבים לחשוב על זה כי זה מערער כל כך עמוק את התפיסה שלנו לגבי רציונליות. כי להבין, להבין שהכל עניין של תזמון.

34:22 Speaker 1 Everything's about timing.

34:22 דובר 2 הכל עניין של תזמון.

34:22 Speaker 2 Everything's about timing.

34:23 דובר 1 הכל עניין של תזמון.

34:23 Speaker 1 And coincidence and-

34:24 דובר 2 ומקריות ו-

34:24 Speaker 2 No, and like, and it's like, it's like, it's like, yeah, I'm all thought through. It's like you married your wife because at the time that you met, met her and she met you, it, it made sense.

34:33 דובר 1 לא, וזה כמו, זה כמו, זה כמו, כן, חשבתי על זה עד הסוף. זה כאילו שאתה התחתנת עם אשתך כי בזמן שבו פגשת אותה והיא פגשה אותך, זה, זה הגיוני.

34:33 Speaker 1 Right.

34:34 דובר 2 נכון.

34:34 Speaker 2 Two months earlier, two months later, all bets are off.

34:36 דובר 1 חודשיים קודם, חודשיים אחר כך, הכל היה יכול להיות שונה לגמרי.

34:36 Speaker 1 Of course.

34:37 דובר 2 בטח.

34:37 Speaker 2 And, and, and that's, goes for every big decision in your life, every big happening in your life. And, like, it, it's just, it's so interesting, especially in the context of, of Yiddishkeit and Emunah and, and, and, or, you know, or identity, however you wanna frame it. Like, we're convinced that these things are, like, inevitable, right? Like-

34:59 דובר 1 וזה, זה, וזה נכון לגבי כל החלטה גדולה בחיים שלך, כל מאורע גדול בחיים שלך. וזה כל כך מעניין, במיוחד בהקשר של יהדות ואמונה, ו... או, אתה יודע, או זהות, איך שתרצה לנסח את זה. כאילו, אנחנו משוכנעים שהדברים האלה הם בלתי נמנעים, נכון? כאילו-

34:59 Speaker 1 Right

34:59 דובר 2 נכון

34:59 Speaker 2 ... this is just, uh, like, this is how it n- needed to be. And it's like, yeah, and I'm not, I'm not denying Hashgacha Pratis and things like that, but, but Hashgacha Pratis is-

35:08 דובר 1 ... זה פשוט, כאילו, ככה זה היה צריך להיות. וזה כאילו, כן, ואני לא שולל השגחה פרטית ודברים כאלה, אבל, אבל השגחה פרטית היא-

35:08 Speaker 1 But that is Hashgacha Pratis

35:09 דובר 2 אבל זה בדיוק מה שזה - השגחה פרטית

35:09 Speaker 2 ... but no, but Hashgacha Pratis is the Aibishter's Cheshbon. I'm saying we think that it's all inevitable, like, on our Cheshbon, and it's like the first time he saw Tanya, he wasn't ready for it. Like, he wasn't-

35:18 דובר 1 ... לא, אבל השגחה פרטית זה החשבון של הקב"ה. אני אומר שאנחנו חושבים שהכל בלתי נמנע, כאילו, בחשבון שלנו, וזה כמו הפעם הראשונה שהוא ראה תניא, הוא לא היה מוכן לזה. כאילו, הוא לא היה-

35:18 Speaker 1 Right

35:18 דובר 2 נכון

35:18 Speaker 2 ... he wasn't ready for it, and it, and it wasn't talking to him. He needed this whole journey of surviving the war and, and sur- and, and, and building himself back up in Europe and then coming to America and going through whatever metamorphosis he had there, and to finally appreciate something that he could have had 40 years earlier.

35:38 דובר 1 ... הוא לא היה מוכן לזה, וזה, וזה לא דיבר אליו. הוא היה צריך את כל המסע הזה של לשרוד את המלחמה, ו... ולבנות את עצמו מחדש באירופה, ואחר כך לבוא לאמריקה ולעבור איזו שהיא מטמורפוזה שם, כדי סוף סוף להעריך משהו שיכול היה לקבל 40 שנה קודם.

35:38 Speaker 1 Right.

35:38 דובר 2 נכון.

35:38 Speaker 2 But in a way, he couldn't have it 40 years earlier.

35:39 דובר 1 אבל במובן מסוים, הוא לא יכול היה לקבל את זה 40 שנה קודם.

35:39 Speaker 1 Yeah, probably more like 30, would probably be more like-

35:41 דובר 2 כן, כנראה יותר קרוב ל-30, כנראה יותר-

35:41 Speaker 2 But I'm saying he, maybe, in a way, maybe he couldn't have had it 30 years earlier.

35:44 דובר 1 אבל אני אומר, אולי, במובן מסוים, אולי הוא לא יכול היה לקבל את זה גם 30 שנה קודם.

35:44 Speaker 1 Right. Yeah.

35:44 דובר 2 נכון. כן.

35:44 Speaker 2 Maybe he wasn't ready for it then.

35:45 דובר 1 אולי הוא לא היה מוכן לזה אז.

35:45 Speaker 1 Right.

35:45 דובר 2 נכון.

35:45 Speaker 2 Maybe he wasn't looking for it then.

35:46 דובר 1 אולי הוא לא חיפש את זה אז.

35:46 Speaker 1 Obviously. Obviously.

35:47 דובר 2 ברור. ברור.

35:47 Speaker 2 No, but what's the lesson? I'm not, I'm not trying to, like, investigate your-

35:51 דובר 1 לא, אבל מה המסר? אני לא, אני לא מנסה כאילו לחקור את-

35:51 Speaker 1 Yeah

35:51 דובר 2 כן

35:51 Speaker 2 ... grandfather's life. It's more just such a fascinating insight about how, like, we think that for something to be true, it has to be inevitable all the time. Like, like, what do you mean? How does this child not buy into Tanya this moment?

36:09 דובר 1 ... חייו של סבא שלך. זה יותר פשוט תובנה כל כך מרתקת לגבי איך, כאילו, אנחנו חושבים שבשביל שמשהו יהיה אמיתי, הוא חייב להיות בלתי נמנע כל הזמן. כאילו, כאילו, מה זאת אומרת? איך זה שהילד הזה לא קונה את התניא ברגע הזה?

36:09 Speaker 1 Right.

36:09 דובר 2 נכון.

36:09 Speaker 2 And it's like patience. Patience.

36:13 דובר 1 וזה כמו סבלנות. סבלנות.

36:13 Speaker 1 Yeah. It wasn't-

36:13 דובר 2 כן. זה לא היה-

36:13 Speaker 2 The truth, the truth-

36:14 דובר 1 האמת, האמת-

36:14 Speaker 1 He wasn't ready. The world wasn't ready

36:15 דובר 2 הוא לא היה מוכן. העולם לא היה מוכן

36:15 Speaker 2 ... the, the, the truth, the truth, the truth is here. Sometimes people b- they need their time. Like, I mean, it's not, it's not a, it's not a critique or a denial or a de- diminishment of the truth to say that this person isn't ready for it right now-

36:32 דובר 1 ... ה-, ה-, האמת, האמת נמצאת כאן. לפעמים אנשים צריכים, הם צריכים את הזמן שלהם. כלומר, זו לא, זו לא ביקורת או הכחשה או זלזול באמת לומר שהאדם הזה לא מוכן לזה כרגע-

36:32 Speaker 1 Right

36:32 דובר 2 נכון

36:32 Speaker 2 ... or it's not their time right now for this encounter.

36:35 דובר 1 ... או שזה לא הזמן שלו עכשיו למפגש הזה.

36:35 Speaker 1 Yeah. Well-

36:36 דובר 2 כן. ובכן-

36:36 Speaker 2 We're not saying that it's less true by, by saying that a person may need, may... Right?

36:41 דובר 1 אנחנו לא אומרים שזה פחות אמיתי כשאומרים שאדם אולי צריך, אולי... נכון?

36:41 Speaker 1 Everything, everything is a matter of timing. I mean, even, you know, the Cheit HaEgedah is a matter of timing. Wait another three hours, the whole human history would've been different.

36:48 דובר 2 הכל, הכל זה עניין של תזמון. כלומר, אפילו, אתה יודע, חטא העגל הוא עניין של תזמון. לחכות עוד שלוש שעות, וכל ההיסטוריה האנושית הייתה שונה לגמרי.

36:48 Speaker 2 Right.

36:48 דובר 1 נכון.

36:48 Speaker 1 So many things are, are, are a matter of timing. A little bit earlier, a little bit later, everything would've turned out. The same, the, the event doesn't even have to change. It just has to move in time a few hours or a few days-

36:58 דובר 2 כל כך הרבה דברים הם, הם, הם עניין של תזמון. קצת יותר מוקדם, קצת יותר מאוחר, הכול היה יוצא. אותו דבר, ה, האירוע אפילו לא צריך להשתנות. הוא רק צריך לזוז בזמן כמה שעות או כמה ימים-

36:58 Speaker 2 Right

36:58 דובר 1 נכון

36:58 Speaker 1 ... or a few years, and everything is different. So sadly-

37:01 דובר 2 ... או כמה שנים, והכול שונה. אז לצערי-

37:01 Speaker 2 But, but, but it, it, it's, it... But I'm saying Like time really, time really does a job on us. You know, you were talking earlier-

37:09 דובר 1 אבל, אבל, אבל זה, זה, זה... אבל אני אומר ככה. הזמן באמת, הזמן באמת עושה לנו עבודה. אתה יודע, דיברת קודם-

37:09 Speaker 1 Right

37:09 דובר 2 נכון

37:09 Speaker 2 ... about the calendar and, and, and, and the lunar calendar, the solar calendar. Time really does a job on us because it fragments our, our, our interaction with, with, with reality and our interaction with emes, right? So something that resonates with us in this moment doesn't resonate with us in the other moment. It's not a statement on the emes that we're... It's a statement on us living under the rule of time.

37:35 דובר 1 ... על הלוח השנה, וה, וה, הלוח הירחי, הלוח השמשי. הזמן באמת עושה לנו עבודה כי הוא מפרק את ה, את ה, האינטראקציה שלנו עם, עם, עם המציאות, ואת האינטראקציה שלנו עם האמת, נכון? אז משהו שמהדהד אצלנו ברגע הזה לא מהדהד אצלנו ברגע אחר. זו לא אמירה על האמת ש... זו אמירה עלינו, שאנחנו חיים תחת שלטון הזמן.

37:35 Speaker 1 Right.

37:36 דובר 2 נכון.

37:36 Speaker 2 Right? And one moment is here, one moment is there, and you, you hear a story like this of a man who clearly journeyed, who clearly was a, a profound man, an incisive man, um, a man who saw so much and did so much, and like, would anybody say, "Oh, he was, he was too shallow back then," or... No, it's just like, it, it, it... Or, or would anybody say that his not picking up Tanya shows that Tanya is, is nothing? No. Later on, he, they, he fell in love with it.

38:08 דובר 1 נכון? ורגע אחד הוא פה, ורגע אחד הוא שם, ואתה, אתה שומע סיפור כזה על אדם שבבירור עבר מסע, שבבירור היה אדם עמוק, אדם חד, אדם שראה כל כך הרבה ועשה כל כך הרבה, ו, האם מישהו היה אומר, "אה, הוא היה שטחי אז," או... לא, זה פשוט, זה, זה... או, האם מישהו היה אומר שזה שהוא לא הרים את התניא מראה שהתניא הוא, הוא לא כלום? לא. מאוחר יותר, הוא, הם, הוא התאהב בו.

38:08 Speaker 1 Right.

38:08 דובר 2 נכון.

38:08 Speaker 2 It's all a matter of timing.

38:10 דובר 1 זה הכול עניין של תזמון.

38:10 Speaker 1 Yeah. That's true. That's very true. That's very true.

38:13 דובר 2 כן. זה נכון. זה מאוד נכון. זה מאוד נכון.

38:13 Speaker 2 So, so I wanted to ask you, 'cause I, I, I have a feeling that, that if I don't, if I don't put the brakes on it-

38:18 דובר 1 אז, אז רציתי לשאול אותך, כי יש לי הרגשה שאם אני לא, אם אני לא אבלום את זה-

38:18 Speaker 1 Yeah

38:18 דובר 2 כן

38:18 Speaker 2 ... we're gonna spend an hour-

38:18 דובר 1 ... נבלה שעה-

38:18 Speaker 1 Yeah

38:18 דובר 2 כן

38:18 Speaker 2 ... and a half talking about-

38:19 דובר 1 ... וחצי בלדבר על-

38:19 Speaker 1 Right

38:19 דובר 2 נכון

38:19 Speaker 2 ... your grandfather.

38:20 דובר 1 ... הסבא שלך.

38:20 Speaker 1 True. Yeah.

38:20 דובר 2 נכון. כן.

38:20 Speaker 2 And, and maybe we should.

38:22 דובר 1 ואולי, ואולי כדאי שנעשה את זה.

38:22 Speaker 1 Yeah.

38:22 דובר 2 כן.

38:22 Speaker 2 Maybe we should, but, but then, but then we're, but then the marketing team is gonna be-

38:25 דובר 1 אולי כדאי שנעשה את זה, אבל, אבל אז, אבל אז הצוות השיווקי יהיה-

38:25 Speaker 1 Yeah

38:25 דובר 2 כן

38:25 Speaker 2 ... upset about the Chumash.

38:26 דובר 1 ... כועס בגלל החומש.

38:26 Speaker 1 Okay.

38:27 דובר 2 בסדר.

38:27 Speaker 2 So you, you grew up with your grandfather. Um, clearly he was a very dominant figure in your life. Um, you know, cle- clearly someone that, that was a model to you on s- on, on, on, on many levels.

38:41 דובר 1 אז אתה, אתה גדלת עם הסבא שלך. ברור שהוא היה דמות מאוד דומיננטית בחייך. אתה יודע, ברור שמישהו שהיה דגם עבורך בה- בה, ב, בהרבה רמות.

38:41 Speaker 1 Well, he was definitely a very big influence in my life, and-

38:44 דובר 2 ובכן, הוא בהחלט היה השפעה גדולה מאוד בחיי, ו-

38:44 Speaker 2 Right. Right

38:44 דובר 1 נכון. נכון

38:44 Speaker 1 ... there's also the context, like I told you before, my grandfather had three daughters.

38:48 דובר 2 ... יש גם את ההקשר, כמו שאמרתי לך קודם, לסבא שלי היו שלוש בנות.

38:48 Speaker 2 Right.

38:48 דובר 1 נכון.

38:48 Speaker 1 And, you know, the European mindset, for all his broad-mindedness, he was also a product of his time. So, you know, this thing is, you know, a daughter, he loved his daughters, of course, and-

38:58 דובר 2 ואתה יודע, התפיסה האירופית, עם כל רוחב הדעת שלו, הוא גם היה תוצר של תקופתו. אז אתה יודע, הדבר הזה הוא, אתה יודע, בת, הוא אהב את הבנות שלו, כמובן, ו-

38:58 Speaker 2 Right

38:58 דובר 1 נכון

38:58 Speaker 1 ... and adored his daughters, but a, a son is a son. You're waiting for your son.

39:02 דובר 2 ... והעריץ את הבנות שלו, אבל בן הוא בן. אתה מחכה לבן שלך.

39:02 Speaker 2 Right.

39:02 דובר 1 נכון.

39:02 Speaker 1 And his two older daughters went away as shluchas. All his three, his... Rabbi Jacobson realized that he has to marry, he had three daughters, he has to marry them all off to Lubavitchers. That's the only way he's, the style he's gonna ho- keep them Lubavitch.

39:12 דובר 2 ושתי הבנות הגדולות שלו יצאו כשליחות. כל השלוש שלו, שלו... הרב יעקבסון הבין שהוא חייב להשיא, היו לו שלוש בנות, הוא חייב להשיא את כולן ללובאוויטשים. זו הדרך היחידה שהוא יכול לשמור אותן ליובאוויטש.

39:12 Speaker 2 Right.

39:12 דובר 1 נכון.

39:12 Speaker 1 So, so his oldest daughter married Moshe Lazar, Berl Lazar's mother, and she went as shlichas to Italy, and the second daughter's, uh, married Chaim Yaffe. They went as shluchas to Portland, Maine, which back then in the early '60s was almost like going to Italy.

39:26 דובר 2 אז, אז הבת הבכורה שלו נישאה למשה לזר, אמא של ברל לזר, והיא יצאה כשליחה לאיטליה, ואת הבת השנייה הש-, נישאה לחיים יפה. הם יצאו כשלוחים לפורטלנד, מיין, שאז, בתחילת שנות ה-60, זה היה כמעט כמו לנסוע לאיטליה.

39:26 Speaker 2 Right.

39:26 דובר 1 נכון.

39:26 Speaker 1 It's an eight-hour drive with a station wagon.

39:28 דובר 2 זה נסיעה של שמונה שעות בסטיישן ווגון.

39:28 Speaker 2 And today it's further than going to Italy.

39:31 דובר 1 והיום זה רחוק יותר מלנסוע לאיטליה.

39:31 Speaker 1 Probably, yeah. To get there probably take you longer. So, so, and then I'm the oldest son of his youngest daughter, which was the only daughter that actually stayed home.

39:40 דובר 2 כנראה, כן. להגיע לשם כנראה ייקח לך יותר זמן. אז, אז אני הבן הבכור של הבת הצעירה שלו, שהייתה הבת היחידה שבאמת נשארה בבית.

39:40 Speaker 2 So you were like the son.

39:41 דובר 1 אז אתה היית כמו הבן.

39:41 Speaker 1 So I was like the son he never had, you know? So-

39:44 דובר 2 אז אני הייתי כמו הבן שלא היה לו אף פעם, אתה יודע? אז-

39:44 Speaker 2 Right

39:44 דובר 1 נכון

39:44 Speaker 1 ... so I, I became like the focus of, of, of, of everything he would've done with a son if he would've had a son 20, 30, 25 years earlier.

39:51 דובר 2 ... אז אני, אני הפכתי להיות כמו המוקד של, של, של, של כל מה שהוא היה עושה עם בן, אם היה לו בן, עשרים, שלושים, עשרים וחמש שנה קודם.

39:51 Speaker 2 So, so how did you deal with the fact that you're growing up in Crown Heights, which is primarily dominated in the Lubavitch community by Russian survivors and their kids and their grandkids? Generally speaking, not, not, um, not children or grandchildren of European intellectuals. Like there aren't too many, I don't imagine there were too many classmates who had a similar figure.

40:19 דובר 1 אז, אז איך התמודדת עם העובדה שגדלת בקראון הייטס, שבה בעיקר שלטו בקהילת ליובאוויטש ניצולים רוסים, הילדים שלהם והנכדים שלהם? בדרך כלל, לא, לא, אה, לא ילדים או נכדים של אינטלקטואלים אירופאים. כאילו אין יותר מדי, אני לא מתאר לעצמי שהיו יותר מדי חברי כיתה עם דמות דומה.

40:19 Speaker 1 Well, I didn't, I didn't really think of my grandfather as a European intel- intellectual. I mean, today, you know, retrospect, you're talking about putting people in boxes. You know, you would put him in that box.

40:27 דובר 2 ובכן, אני לא, אני לא ממש חשבתי על הסבא שלי כעל אינטל- אינטלקטואל אירופאי. כלומר, היום, אתה יודע, במבט לאחור, אתה מדבר על לשים אנשים בקופסאות. אתה יודע, היית שם אותו בקופסה הזו.

40:27 Speaker 2 No, but I, I, I, I'm not meaning-

40:28 דובר 1 לא, אבל אני, אני, אני לא מתכוון-

40:28 Speaker 1 But I'll tell you how-

40:29 דובר 2 אבל אני אספר לך איך-

40:29 Speaker 2 My, my question is more you were a rounded person who was very different.

40:32 דובר 1 השאלה שלי היא יותר שאתה היית אדם שלם שהיה מאוד שונה.

40:32 Speaker 1 Right. Right.

40:32 דובר 2 נכון. נכון.

40:32 Speaker 2 So, so-

40:33 דובר 1 אז, אז-

40:33 Speaker 1 But I'll tell you-

40:33 דובר 2 אבל אני אספר לך-

40:33 Speaker 2 ... not that you were thinking that he was your intellectual.

40:34 דובר 1 ... לא שחשבת שהוא האינטלקטואל שלך.

40:34 Speaker 1 But I'll, but I'll debunk, I'll debunk a little some, uh, misconception of yours.

40:38 דובר 2 אבל אני, אני אפריך קצת, אה, איזו אי-הבנה שלך.

40:38 Speaker 2 Okay.

40:39 דובר 1 בסדר.

40:39 Speaker 1 Um, it-- When I was growing up, I would not, I would not categorize Crown Heights as what you said, dominated by-

40:47 דובר 2 אה-- כשגדלתי, אני לא, אני לא הייתי מגדיר את קראון הייטס כמו שאמרת, ששלטו בה-

40:47 Speaker 2 No

40:47 דובר 1 לא

40:47 Speaker 1 ... you know, what, what's called like the Gesher or the Russian Lubavitchers were maybe 50% of Lubavitch.

40:52 דובר 2 ... אתה יודע, מה שנקרא "הגשר" או הליובאוויטשים הרוסים, הם היו אולי 50% מליובאוויטש.

40:52 Speaker 2 Really?

40:52 דובר 1 באמת?

40:52 Speaker 1 Not even. Not even. Like in my class, I would say half the, half the kids in the class came from all different kinds of backgrounds.

41:00 דובר 2 אפילו לא. אפילו לא. כאילו בכיתה שלי, הייתי אומר שחצי מהילדים בכיתה הגיעו מכל מיני רקעים שונים.

41:00 Speaker 2 What's that? One second.

41:02 דובר 1 מה זה? שנייה אחת.

41:02 Speaker 1 Uh, you know, so, so it's, it's, uh, you know, and it was actually a way, it was a small class. I mean, my class growing up in Old Tarrytown sounds crazy to you guys, but it, it was like 13 or 15 kids was the whole... And then there were maybe another 10, 15 in, in Ocean Parkway, and that was the whole Lubavitch when I was growing up in the, in the early '70s. So, uh, you know, the whole Crown Heights Lubavitch, and then you had, of course, you know, in Israel, you had here and there, but it was very small. Everything was very small. Crown Heights was small. Crown Heights was a few hundred families maybe. And-

41:32 דובר 2 אה, אתה יודע, אז, אז זה, זה, אה, אתה יודע, וזה היה בעצם דרך, זו הייתה כיתה קטנה. כלומר, הכיתה שלי בגדילה הייתה אולד טרייטאון, נשמע לכם מטורף, אבל זו הייתה, זה היה כמו 13 או 15 ילדים זה היה הכל... ואז היו אולי עוד 10, 15 באושן פארקוויי, וזה היה כל ליובאוויטש כשגדלתי, בתחילת שנות ה-70. אז, אתה יודע, כל קראון הייטס ליובאוויטש, ואז היה לך, כמובן, אתה יודע, בארץ, היה פה ושם, אבל זה היה מאוד קטן. הכול היה מאוד קטן. קראון הייטס היה קטן. קראון הייטס היה אולי כמה מאות משפחות. ו-

41:32 Speaker 2 You're talking about the Lubavitch part of Crown Heights?

41:34 דובר 1 אתה מדבר על החלק הליובאוויטשי של קראון הייטס?

41:34 Speaker 1 I'm talking about L- Well, when I was growing up, it was already-

41:37 דובר 2 אני מדבר על ל- ובכן, כשגדלתי, זה כבר היה-

41:37 Speaker 2 Mainly Lubavitch

41:37 דובר 1 בעיקר ליובאוויטש

41:37 Speaker 1 ... either Lubavitch or blacks. That's, that's all there was-

41:40 דובר 2 ... או ליובאוויטש או שחורים. זה, זה כל מה שהיה-

41:40 Speaker 2 Right

41:40 דובר 1 נכון

41:40 Speaker 1 ... in Crown Heights left. Everyone had run away by then.

41:42 דובר 2 ... שנשאר בקראון הייטס. כולם ברחו עד אז.

41:42 Speaker 2 Right.

41:42 דובר 1 נכון.

41:42 Speaker 1 By the late '60s-

41:44 דובר 2 עד סוף שנות ה-60-

41:44 Speaker 2 I, right. Um-

41:44 דובר 1 אני, נכון. אה-

41:44 Speaker 1 ... everyone had fled Crown Heights.

41:45 דובר 2 ... כולם נמלטו מקראון הייטס.

41:45 Speaker 2 So 50% of the remaining Yidden who were Lubavitchers-

41:48 דובר 1 אז 50% מהיהודים שנותרו היו ליובאוויטשים-

41:48 Speaker 1 Of the Lubavitchers. There were a few-

41:50 דובר 2 מתוך הליובאוויטשים. היו כמה-

41:50 Speaker 2 Sprinkles. But it was mainly Lubavitchers.

41:50 דובר 1 טיפות פה ושם. אבל זה היה בעיקר ליובאוויטשים.

41:50 Speaker 1 There were, there were a few, the what they call the Shomer Shabbos.

41:53 דובר 2 היו, היו כמה, מה שקוראים לזה "שומרי שבת".

41:53 Speaker 2 Right.

41:53 דובר 1 נכון.

41:53 Speaker 1 I actually grew up very interesting. I grew up on, on, on Lefferts Avenue between, uh, between Kingston and Albany, which was sort of like an enclave. We were actually Lubavitchers on that block were actually the minority.

42:04 דובר 2 אני בעצם גדלתי בצורה מאוד מעניינת. גדלתי ב... ב... ברחוב לפרטס אבניו, בין... בין קינגסטון לאולבני, שזה היה כמו מעין מובלעת. אנחנו, הליובאוויטשערס ברחוב ההוא, היינו למעשה המיעוט.

42:04 Speaker 2 Interesting.

42:05 דובר 1 מעניין.

42:05 Speaker 1 The Sternbergs and the Gararis lived there. They still do, I believe. Uh, you know, the-

42:09 דובר 2 משפחות שטרנברג וגרארי גרו שם. אני מאמין שהם עדיין גרים שם. אתה יודע, ה...

42:09 Speaker 2 Duchman also, no?

42:10 דובר 1 גם דוכמן, לא?

42:10 Speaker 1 Duchman came much later.

42:12 דובר 2 דוכמן הגיע הרבה יותר מאוחר.

42:12 Speaker 2 So, so-

42:12 דובר 1 אז, אז...

42:12 Speaker 1 Duchman, Duchman, Shemtov. Shemtov was-

42:15 דובר 2 דוכמן, דוכמן, שם-טוב. שם-טוב היה...

42:15 Speaker 2 Anyway, Mendel Shemtov, my grandpa

42:16 דובר 1 בכל אופן, מענדל שם-טוב, סבא שלי...

42:16 Speaker 1 ... was, was Mendel Shemtov. Mendel Shemtov was my next door neighbor.

42:18 דובר 2 ...היה, היה מענדל שם-טוב. מענדל שם-טוב היה השכן שלי מהבית הסמוך.

42:18 Speaker 2 Oh, okay.

42:18 דובר 1 אה, אוקיי.

42:18 Speaker 1 Our houses were joined to each other. Uh, but so what I was saying, more-- But there were maybe, there were, in that block, there were maybe 10, 12 Jewish fa- Jewish families, and more than half of them were not Lubavitch at all. So, so tha- that was actually an enclave of, of, of, of the remnant of, of non-Lubavitch Crown Heights.

42:39 דובר 2 הבתים שלנו היו מחוברים זה לזה. אבל, מה שאמרתי, יותר-- אבל היו אולי, ברחוב ההוא היו אולי 10, 12 משפחות יהודיות, ויותר מחצי מהן בכלל לא היו ליובאוויטש. אז, אז זו הייתה בעצם מובלעת של השארית של קראון הייטס הלא-ליובאוויטשית.

42:39 Speaker 2 Right.

42:39 דובר 1 נכון.

42:39 Speaker 1 My closest friends growing up on the block were not Lubavitchers. But, but even in Crown Heights itself, or let's say in my class in Old Tarrytown, I would say maybe half of the class were, were, were, were what you would call the Russians, you know, the Russian roots.

42:52 דובר 2 החברים הכי קרובים שלי בילדות ברחוב לא היו ליובאוויטשערס. אבל, אפילו בתוך קראון הייטס עצמה, או נגיד בכיתה שלי באולד טרייטאון, הייתי אומר שאולי חצי מהכיתה היו, היו, היו מה שאתה היית קורא לו "הרוסים", אתה יודע, השורשים הרוסיים.

42:52 Speaker 2 And the other half?

42:53 דובר 1 והחצי השני?

42:53 Speaker 1 The other half were, were, were a mix. Were a mix of, of what today you would call Tsug Ekumenor or people whose, whose, whose parents, uh-

43:00 דובר 2 החצי השני היה, היה תערובת. תערובת של, של מה שהיום היית קורא לו "צוג אקומנור" [?], או אנשים שההורים שלהם היו...

43:00 Speaker 2 So you didn't feel out of place?

43:02 דובר 1 אז לא הרגשת לא במקום?

43:02 Speaker 1 No. No. Not at all. I mean-There was, you know, there was the good-natured ribbing between the gejas and the not gejas, and we would fight. Are there more geja? Where's the-

43:10 דובר 2 לא. לא. בכלל לא. כלומר-- היו, אתה יודע, היו קצת עקיצות טובות בין ה"געיא'ס" ל"לא-געיא'ס", והיינו נלחמים. "יש יותר געיא? איפה ה..."

43:10 Speaker 2 But, but nothing, but nothing more than typical boys being boys. Like, there wasn't a deep kind of like-

43:16 דובר 1 אבל, אבל שום דבר מעבר לטיפוסי של ילדים שנלחמים בילדים. לא היה שום קומפלקס עמוק כזה-

43:16 Speaker 1 No, there wasn't-

43:16 דובר 2 לא, לא היה-

43:16 Speaker 2 ... complex of any kind.

43:18 דובר 1 ...שום סוג של קומפלקס.

43:18 Speaker 1 There wasn't... No, not at all. I did not feel as an outsider in Lubavitch at all, no.

43:21 דובר 2 לא היה... לא, בכלל לא. אני לא הרגשתי כזר בליובאוויטש בכלל, לא.

43:21 Speaker 2 Did, did you feel any kind of conflict or any kind of, um, tension between... 'Cause the yeshivas and you went to Alter Rebbe, right?

43:30 דובר 1 הרגשת איזשהו סוג של קונפליקט או מתח כלשהו בין... כי הישיבות, ואתה הלכת לאלטער רבי, נכון?

43:30 Speaker 1 Right.

43:31 דובר 2 נכון.

43:31 Speaker 2 Alter Rebbe's Reb Mechal Tauberbaum.

43:32 דובר 1 ישיבת אלטער רבי, הרב מיכל טויבערבוים.

43:32 Speaker 1 Right.

43:33 דובר 2 נכון.

43:33 Speaker 2 And Reb Yossel Rosenfeld but, but the, the ethos was Reb Mechal Tauberbaum. That's Russia. That's hardcore Russia.

43:38 דובר 1 והרב יוסל רוזנפלד, אבל, אבל האתוס היה הרב מיכל טויבערבוים. זה רוסיה. זה רוסיה קשוחה.

43:38 Speaker 1 Yeah, but he wasn't really involved in the day-to-day running of the yeshiva.

43:40 דובר 2 כן, אבל הוא לא היה ממש מעורב בניהול היום-יומי של הישיבה.

43:40 Speaker 2 Yeah, but he, but he found the whole idea of Alter Rebbe is-

43:43 דובר 1 כן, אבל הוא מצא את כל הרעיון של אלטער רבי ש...

43:43 Speaker 1 Yeah, but most of the teachers-

43:44 דובר 2 כן, אבל רוב המורים-

43:44 Speaker 2 ... no secular studies.

43:45 דובר 1 ...בלי לימודי חול.

43:45 Speaker 1 Yeah, but most of the teachers were, were, were, were, were I would say were not necessarily, you know, born and bred Lubavitch.

43:51 דובר 2 כן, אבל רוב המורים היו, היו, היו, הייתי אומר, לא בהכרח, אתה יודע, ליובאוויטשערס מלידה.

43:51 Speaker 2 I'll just say there, but my point is, my point is that was not the Yiddishkeit that your grandfather was, was a champion of.

43:58 דובר 1 אני רק אומר, אבל הנקודה שלי היא שזו לא הייתה היהדות שסבא שלך היה הדגל שלה.

43:58 Speaker 1 Well, by the time I was born and I was growing up, my grandfather was very firmly in the world of Lubavitch. He considered himself a Lubavitcher, a full-fledged Lubavitcher.

44:06 דובר 2 טוב, עד שאני נולדתי וגדלתי, סבא שלי כבר היה מאוד מבוסס בעולם של ליובאוויטש. הוא ראה את עצמו ליובאוויטשער, ליובאוויטשער לכל דבר.

44:06 Speaker 2 So he was not enamored anymore with the world of intellectuals?

44:09 דובר 1 אז הוא כבר לא היה מוקסם מעולם האינטלקטואלים?

44:09 Speaker 1 Of course he was, but it wasn't-

44:10 דובר 2 ברור שכן היה, אבל זה לא היה-

44:10 Speaker 2 So that's what I'm saying

44:11 דובר 1 אז זה מה שאני אומר.

44:11 Speaker 1 ... it wasn't a contradiction. I, I- Today-

44:13 דובר 2 ...זה לא היה סתירה. אני, אני- היום-

44:13 Speaker 2 It w-

44:14 דובר 1 זה ה...

44:14 Speaker 1 You know, I'm, I'm looking at, uh, uh, now, you know, today I think we're living in a, or even inside Chabad is a much more polarized, uh, society. And when, I mean by polarized is it's very, very exclusive. Not exclusive, but exclusive of, of other, of other, uh, you know, uh... It's like everything is very, very staunchly Chabad Lubavitch, and anything that's not Lubavitch is, uh, either unknown or rejected. It w- it wasn't the world that I grew up with, even in Ole Tirem. Even in Ole Tirem, it was not like, you know... Lubavitch was much smaller then. Y- you didn't have this attitude that, that, you know, if it's not Lubavitch, it's not, doesn't exist or it doesn't need to exist. You didn't have that attitude at all. Uh, there wasn't the ethos, there wasn't the sense that you got grow, you know, in yeshiva or, or growing up. I mean, we were Lubavitchers, you know, Lubavitchers, and it was the, you know, the usual us and them kind of thing. But it wasn't, uh, it, it w-

45:15 דובר 2 אתה יודע, אני, אני מסתכל על, עכשיו, אתה יודע, היום אני חושב שאנחנו חיים בחברה, גם בתוך חב"ד, הרבה יותר מקוטבת. וכשאני אומר "מקוטבת", אני מתכוון שזה מאוד, מאוד אקסקלוסיבי. לא אקסקלוסיבי, אלא מוציא החוצה אחרים, אתה יודע... זה כמו שהכל מאוד, מאוד נחרץ חב"די-ליובאוויטשי, וכל מה שלא ליובאוויטש הוא, או לא ידוע, או נדחה. זה לא היה העולם שבו גדלתי, אפילו באולד טרייטאון. אפילו באולד טרייטאון זה לא היה ככה... ליובאוויטש הייתה הרבה יותר קטנה אז. לא היית נתקל בגישה הזו שאם זה לא ליובאוויטש, זה לא קיים או לא צריך להתקיים בכלל. לא הייתה גישה כזו בכלל. לא היה האתוס הזה, לא הייתה התחושה הזו שגדלת בה, אתה יודע, בישיבה או בגדילה. כלומר, היינו ליובאוויטשערס, אתה יודע, ליובאוויטשערס, והיה את העניין הרגיל של "אנחנו והם". אבל זה לא היה, אה, זה ה-

45:15 Speaker 2 You're saying vis-a-vis outside Lubavitch?

45:17 דובר 1 אתה מתכוון ביחס לחוץ ליובאוויטש?

45:17 Speaker 1 Yeah, yeah. It was, it w- the, the, the, the, the, the divide was not as, you know, as, as, as pronounced, let's say, as it is today.

45:24 דובר 2 כן, כן. זה היה, זה ה- ה- ה- ה- הפער לא היה כל כך, אתה יודע, כל כך בולט, נגיד, כמו שהוא היום.

45:24 Speaker 2 And this is back when? This is back when-

45:26 דובר 1 וזה היה מתי? זה היה מתי-

45:26 Speaker 1 You have to understand, my parents-

45:27 דובר 2 אתה צריך להבין, ההורים שלי-

45:27 Speaker 2 Well, which decade-

45:28 דובר 1 טוב, איזה עשור-

45:28 Speaker 1 My par-

45:28 דובר 2 ההורים שלי-

45:28 Speaker 2 Which decade would you say this is in?

45:29 דובר 1 איזה עשור היית אומר שזה היה?

45:29 Speaker 1 I was born in 1965, so-

45:31 דובר 2 נולדתי ב-1965, אז-

45:31 Speaker 2 So we're talking about '70s

45:32 דובר 1 אז אנחנו מדברים על שנות ה-70

45:32 Speaker 1 ... we're all, we're talking about early '70s. I started first grade in 1971, 1970, 1970.

45:36 דובר 2 ...אנחנו מדברים על תחילת שנות ה-70. התחלתי כיתה א' ב-1971, 1970, 1970.

45:36 Speaker 2 So you feel that in the '70s there wasn't such a divide?

45:41 דובר 1 אז אתה מרגיש שבשנות ה-70 לא היה פער כזה?

45:41 Speaker 1 My parents' generation, right? So my par- uh, my parents were Lubavitchers and, and all their friends were, you know, the, the, the people, like I said, the only people living in Crown Heights were Lubavitchers. But I would say at least 50% of the people of my parents' generation, w- if one was a Lubavitcher, the other c- the other member of the... Like, my mother went, my grandfather's, um my grandfather's stint as, as, as, as, uh, as principal of Bais Rivkah didn't last very long. It lasted about 18 months, but the reason was they never paid him. And he needed to-

46:17 דובר 2 הדור של ההורים שלי, נכון? אז ה-ההורים שלי היו ליובאוויטשערס, וכל החברים שלהם היו, אתה יודע, ה-ה-האנשים, כמו שאמרתי, האנשים היחידים שגרו בקראון הייטס היו ליובאוויטשערס. אבל הייתי אומר שלפחות 50 אחוז מהאנשים בדור של ההורים שלי - אם אחד היה ליובאוויטשער, בן/בת הזוג השני... כמו, אמא שלי הלכה, תפקידו של סבא שלי, אה, כמנהל בבית רבקה, לא נמשך הרבה זמן. הוא נמשך בערך 18 חודשים, אבל הסיבה הייתה שלא שילמו לו. והוא היה צריך-

46:17 Speaker 2 Something, something's never changed

46:19 דובר 1 משהו, משהו שלא השתנה מעולם.

46:19 Speaker 1 He ne- he needed to earn a living. He needed to earn a living, and even when he took the job, he was being paid less as principal of Bais Rivkah. Officially, what he was going to be paid-

46:28 דובר 2 הוא ה- הוא היה צריך להתפרנס. הוא היה צריך להתפרנס, ואפילו כשהוא קיבל את התפקיד, שילמו לו פחות כמנהל בית רבקה. רשמית, מה שהוא היה אמור לקבל-

46:28 Speaker 2 Right

46:28 דובר 1 נכון.

46:28 Speaker 1 ... officially on paper, was less than what he was getting as a, as a part-time teacher in, in some yeshiva, some Talmud Torah in, in Brooklyn.

46:35 דובר 2 ...רשמית על הנייר, היה פחות ממה שהוא קיבל כמורה חלקי באיזושהי ישיבה, איזשהו תלמוד תורה בברוקלין.

46:35 Speaker 2 Right.

46:35 דובר 1 נכון.

46:35 Speaker 1 So, but he took it because, you know, he was a, he was a pr- you know, he was, he was very much, you know, he was... They tried, they, they tasked him very much to take the job, and he was, he had this meeting with the Rebbe, he was very impressed by the Rebbe, but at a certain point he just, he just had to leave because he couldn't afford to, to work for nothing. So, so my mother, um, went to school later. I mean, obviously when, during that year and plus something that my grandfather was principal of Bais Rivkah, my mother went to Bais Rivkah because if he's the principal, of course his daughter has to go to Bais Rivkah.

47:04 דובר 2 אז, אבל הוא קיבל את זה כי, אתה יודע, הוא היה, אתה יודע, הוא היה מאוד... הם ניסו, הם, הם מאוד הטילו עליו לקחת את התפקיד, והייתה לו פגישה עם הרבי, הוא התרשם מאוד מהרבי, אבל בשלב מסוים הוא פשוט היה חייב לעזוב כי הוא לא יכול היה להרשות לעצמו לעבוד בחינם. אז, אז אמא שלי, אה, הלכה לבית ספר אחר כך. כלומר, ברור שבמהלך השנה ומשהו שבהם סבא שלי היה מנהל בית רבקה, אמא שלי הלכה לבית רבקה כי אם הוא המנהל, כמובן שהבת שלו צריכה ללכת לבית רבקה.

47:04 Speaker 2 Sure.

47:04 דובר 1 ברור.

47:04 Speaker 1 But, but, uh, after that, she was in Bais Yaakov. And like half the shluchim of that generation were her classmates. You know, Bes- Bessie Gorelik is maybe a little older than her, but she also, they're all products of Bais Yaakov.

47:18 דובר 2 אבל, אבל, אחר כך היא הייתה בבית יעקב. וכמו חצי מהשלוחים של הדור ההוא היו חברות שלה לכיתה. את יודעת, בֶּסִי גורליק אולי קצת יותר מבוגרת ממנה, אבל גם היא, כולן תוצרת של בית יעקב.

47:18 Speaker 2 Right.

47:18 דובר 1 נכון.

47:18 Speaker 1 And Esther Sternberg is my m- my mother's classmate-

47:21 דובר 2 ואסתר שטרנברג היא חברה של אמא שלי-

47:21 Speaker 2 Right

47:21 דובר 1 נכון

47:21 Speaker 1 ... in Bais Yaakov.

47:22 דובר 2 ... בבית יעקב.

47:22 Speaker 2 Right.

47:22 דובר 1 נכון.

47:22 Speaker 1 So her class, half of her class ended up marrying Lubavitchers, 'cause who were the frumer Jews-

47:29 דובר 2 אז מהכיתה שלה, חצי מהכיתה שלה נישאו בסוף לליובאוויטשרים, כי מי היו היהודים הפרומים-

47:29 Speaker 2 Right

47:29 דובר 1 נכון

47:29 Speaker 1 ... in Brooklyn?

47:30 דובר 2 ... בברוקלין?

47:30 Speaker 2 You're saying the idea of Lubavitchers only marrying Lubavitchers-

47:31 דובר 1 את אומרת שהרעיון שליובאוויטשרים נישאים רק לליובאוויטשרים-

47:31 Speaker 1 And no, no, so there's one more... Hold on, I wanna make one more point. So, so half of her class-

47:35 דובר 2 לא, לא, אז יש עוד נקודה אחת... רגע, אני רוצה להגיד עוד נקודה אחת. אז, אז חצי מהכיתה שלה-

47:35 Speaker 2 Right

47:35 דובר 1 נכון

47:35 Speaker 1 ... married Lubavitchers, and among those couples, half of them ended up being Lubavitchers both, and half of them ended up being not Lubavitch, completely not Lubavitch.

47:44 דובר 2 ... נישאו לליובאוויטשרים, ומתוך הזוגות האלה, חצי מהם הסתיימו בכך ששניהם ליובאוויטשרים, וחצי מהם הסתיימו בכך שהם לא ליובאוויטש בכלל, לגמרי לא ליובאוויטש.

47:44 Speaker 2 Right.

47:44 דובר 1 נכון.

47:44 Speaker 1 There were plenty of Lubavitchers who ended up marrying, uh, I know some of them from my parents or my parents' friends or my parents' generation. They ended up marrying non-Lubavitcher women, and they, th- these women were not interested in becoming part of Lubavitch and ended up being completely outside of Lubavitch. It was not-

48:00 דובר 2 היו הרבה ליובאוויטשרים שבסוף נישאו, אני מכיר כמה מהם מההורים שלי או חברים של ההורים שלי או מהדור של ההורים שלי. הם נישאו לנשים שלא היו ליובאוויטש, והנשים האלה לא היו מעוניינות להיות חלק מליובאוויטש ובסוף היו לגמרי מחוץ לליובאוויטש. זה לא היה-

48:00 Speaker 2 Right

48:00 דובר 1 נכון

48:00 Speaker 1 ... This whole thing of Lubavitchers only marrying Lubavitchers, uh, I'm sure Lubavitchers would have preferred to marry a Lubavitcher wasn't possible. There were simply not enough people -

48:08 דובר 2 ... כל העניין הזה שליובאוויטשרים נישאים רק לליובאוויטשרים, אני בטוח שליובאוויטשרים היו מעדיפים להתחתן עם ליובאוויטשרית, זה לא היה אפשרי. פשוט לא היה מספיק אנשים-

48:08 Speaker 2 Oh

48:08 דובר 1 אה

48:08 Speaker 1 ... that marriageable age. You married, if there was a frumer Jew available to marry, you married them. That's what there was.

48:14 דובר 2 ... בגיל נישואין. אתה התחתנת, אם היה יהודי פרום זמין להתחתן איתו, היית מתחתן איתו. זה מה שהיה.

48:14 Speaker 2 Well, look, my, my sister, my sister just got married to a Satmar fellow, so-

48:17 דובר 1 טוב, תראה, אחותי, אחותי בדיוק התחתנה עם בחור מסאטמר, אז-

48:17 Speaker 1 Okay

48:18 דובר 2 אוקיי

48:18 Speaker 2 ... so, um.

48:19 דובר 1 ... אז, אה.

48:19 Speaker 1 Yeah, but for you it, this is something like-

48:21 דובר 2 כן, אבל בשבילך, זה משהו כמו-

48:21 Speaker 2 As a yeshiva naklav.

48:22 דובר 1 כבחור ישיבה זה נֶקְלַב (לא רגיל).

48:22 Speaker 1 As a yeshiva naklav. That was what-

48:23 דובר 2 כבחור ישיבה זה לא רגיל. זה מה ש-

48:23 Speaker 2 But I mean, I'm saying, I'm saying-

48:24 דובר 1 אבל אני מתכוון, אני אומר, אני אומר-

48:24 Speaker 1 Over there it was a yeshiva naklav for, for two Lubavitchers to marry each other was the yeshiva naklav.

48:28 דובר 2 שם, זה היה נורמלי ששני ליובאוויטשרים יתחתנו אחד עם השני, זה היה הדבר הרגיל.

48:28 Speaker 2 No, but I, I'm saying what I remember when I, you know, when it became public and I, or when I first found out about it, my first reaction was, "Yeah, okay, fine." I mean, like this, this was normal until 50 years ago, right? It, it, it-

48:42 דובר 1 לא, אבל אני, אני אומר מה שאני זוכר כשאני, את יודעת, כשזה נהיה פומבי ואני, או כשגיליתי על זה לראשונה, התגובה הראשונה שלי הייתה, "כן, אוקיי, בסדר." כאילו, זה היה נורמלי עד לפני 50 שנה, נכון? זה, זה, זה-

48:42 Speaker 1 Less than 50 years ago.

48:43 דובר 2 פחות מ-50 שנה.

48:43 Speaker 2 Yeah. It, well, the '70s is-

48:45 דובר 1 כן. זה, ובכן, שנות ה-70 זה-

48:45 Speaker 1 Right

48:46 דובר 2 נכון

48:46 Speaker 2 ... the '70s is already 50 years ago.

48:48 דובר 1 ... שנות ה-70 זה כבר 50 שנה אחורה.

48:48 Speaker 1 It is 50 years ago. Yes, it is.

48:49 דובר 2 זה 50 שנה אחורה. כן, זה כך.

48:49 Speaker 2 Sorry to, sorry to remind you

48:50 דובר 1 מצטער, מצטער להזכיר לך

48:50 Speaker 1 Yeah, that's true. You're right.

48:51 דובר 2 כן, זה נכון. אתה צודק.

48:51 Speaker 2 Uh, so, so I mean, it's, it is interesting just the way you're kinda laying it out. You know, you wonder how much of that polarization that you're talking about where Lubavitch kind of separated-

49:02 דובר 1 אה, אז, אז אני מתכוון, זה מעניין פשוט הדרך שאת מציגה את זה. את יודעת, אתה תוהה כמה מהפולריזציה הזאת שאת מדברת עליה, שבה ליובאוויטש איכשהו התבדלה-

49:02 Speaker 1 Listen, as the community, as the community grew-

49:03 דובר 2 תשמע, כקהילה, כשהקהילה גדלה-

49:03 Speaker 2 But it's more than that

49:04 דובר 1 אבל זה יותר מזה

49:04 Speaker 1 ... it's not just Lubavitch. It's, it happened in every community.

49:06 דובר 2 ... זה לא רק ליובאוויטש. זה קרה בכל קהילה.

49:06 Speaker 2 But, but it's not just that it grew-

49:07 דובר 1 אבל, אבל זה לא רק שזה גדל-

49:07 Speaker 1 When you're small-

49:08 דובר 2 כשאתה קטן-

49:08 Speaker 2 Right

49:08 דובר 1 נכון

49:08 Speaker 1 ... when you're small, when you're very small, you can't afford to-

49:11 דובר 2 ... כשאתה קטן, כשאתה מאוד קטן, אתה לא יכול להרשות לעצמך-

49:11 Speaker 2 To-

49:11 דובר 1 ל-

49:11 Speaker 1 ... to just exist in, in yourself

49:13 דובר 2 ... פשוט להתקיים בתוך עצמך

49:13 Speaker 2 ... your own bubble. But it's more than that. It's also-

49:14 דובר 1 ... בבועה שלך. אבל זה יותר מזה. זה גם-

49:14 Speaker 1 You can't. You can't, because the, to be a frumer Yid in, in Brooklyn e- even then, or, or what, you know, I don't... Then the term Haredi probably didn't even exist yet, but what would today would be called a Haredi Jew, in other words-

49:28 דובר 2 אתה לא יכול. אתה לא יכול, כי, כדי להיות יהודי פרום בברוקלין אפילו אז, או, או מה, את יודעת, אני לא... אז המונח "חרדי" כנראה אפילו עוד לא היה קיים, אבל מה שהיום היה נקרא יהודי חרדי, במילים אחרות-

49:28 Speaker 2 Right

49:28 דובר 1 נכון

49:28 Speaker 1 ... you know, to say you were such a minority in the first place, to start creating those division within yourself was, was not tenable then.

49:34 דובר 2 ... את יודעת, להגיד שהיית כזה מיעוט מלכתחילה, להתחיל ליצור חלוקות בתוך עצמך, זה לא היה בר-קיימא אז.

49:34 Speaker 2 Was suicidal, yeah.

49:35 דובר 1 זה היה התאבדותי, כן.

49:35 Speaker 1 That is tenable. It wasn't practical.

49:37 דובר 2 זה לא היה בר-קיימא. זה לא היה מעשי.

49:37 Speaker 2 Right.

49:37 דובר 1 נכון.

49:37 Speaker 1 It, it, it wasn't possible. It wasn't practical. You think, you think Ole Tirem in 1970 could have hired only Lubavitcher teachers? They wouldn't have had, wouldn't be able to fill-

49:45 דובר 2 זה, זה, זה לא היה אפשרי. זה לא היה מעשי. את חושבת שאולה תורה ב-1970 הייתה יכולה להעסיק רק מורים ליובאוויטשרים? לא היה להם, לא היו מסוגלים למלא-

49:45 Speaker 2 Right

49:45 דובר 1 נכון

49:45 Speaker 1 ... fill the, fill... So obviously everyone who came to work for Ole Tirem sort of assumed, uh, you know, like my grandfather, he came to work as, as principal of Ole Tirem. He became a semi-Lubavitcher-

49:55 דובר 2 ... למלא, למלא... אז ברור שכל מי שבא לעבוד באולה תורה איכשהו הניח, את יודעת, כמו סבא שלי, הוא בא לעבוד כמנהל של אולה תורה. הוא נהיה חצי-ליובאוויטשר-

49:55 Speaker 2 Right

49:55 דובר 1 נכון

49:55 Speaker 1 ... in, in the process.

49:56 דובר 2 ... בתהליך.

49:56 Speaker 2 No, but I just wanted to point out on top of all that, that that's true across the board. On top of all that, Lubavitch had the d- had the extra situation where Crown Heights emptied out, right? So they were geographically isolated.

50:07 דובר 1 לא, אבל רציתי להצביע על זה שמעל כל זה, זה נכון לגבי כולם. מעל כל זה, לליובאוויטש היה את המצב הנוסף שקראון הייטס התרוקנה, נכון? אז הם היו מבודדים גיאוגרפית.

50:07 Speaker 1 Okay.

50:08 דובר 2 אוקיי.

50:08 Speaker 2 Uh, you know, and one wonders how much that had, that compounded this, this isolation, right?

50:14 דובר 1 את יודעת, ואדם תוהה כמה זה, כמה זה החמיר את הבידוד הזה, נכון?

50:14 Speaker 1 So even then in the '70s growing up, the thing about Lubavitchers were that they keep to themselves, they're isolationists-

50:20 דובר 2 אז אפילו אז בשנות ה-70, כשגדלתי, הדבר לגבי ליובאוויטשרים היה שהם מתבודדים לעצמם, הם בדלנים-

50:20 Speaker 2 Right

50:21 דובר 1 נכון

50:21 Speaker 1 ... you know, a post-

50:21 דובר 2 ... את יודעת, פוסט-

50:21 Speaker 2 So already then, already then-

50:22 דובר 1 אז כבר אז, כבר אז-

50:22 Speaker 1 Already then Lubavitchers were, were, were let's say bad-mouthed, for lack of a better word, for this trait of theirs, that they're so, you know, they, they, they're just so, they're, they're so-

50:30 דובר 2 כבר אז ליובאוויטשרים היו, היו, היו נגיד, מושמצים, בלי מילה טובה יותר, בגלל התכונה הזאת שלהם, שהם כל כך, את יודעת, הם, הם, הם פשוט כל כך, הם, הם כל כך-

50:30 Speaker 2 Mm-hmm

50:31 דובר 1 אממ

50:31 Speaker 1 ... um, what's the word? Um, you know, um-

50:33 דובר 2 ... אה, מה המילה? אה, את יודעת, אה-

50:33 Speaker 2 Elitist?

50:35 דובר 1 אליטיסטים?

50:35 Speaker 1 Elitist or, or patriarchal, or they, they, they just, you know, the only way-- they only know about Lubavitch, they only learn about Lubavitch, they only get-

50:43 דובר 2 אליטיסטים או, או פטריארכליים, או שהם, הם, הם פשוט, את יודעת, הדרך היחידה-- הם יודעים רק על ליובאוויטש, הם לומדים רק על ליובאוויטש, הם מקבלים-

50:43 Speaker 2 Parochial

50:43 דובר 1 פרוכיאליים (צרי אופקים)

50:43 Speaker 1 ... by the Lubavitch-

50:44 דובר 2 ... על ידי ליובאוויטש-

50:44 Speaker 2 Parochial

50:44 דובר 1 פרוכיאליים

50:44 Speaker 1 Parochial, right, right. They, they, they only, you know, the o- the only Tzaddik is the rabbi, you know, that kind of... My friends, my not Lubavitcher friends would make fun of me that, you know, you know-

50:53 דובר 2 פרוכיאליים, נכון, נכון. הם, הם, הם רק, את יודעת, הצדיק היחיד הוא הרבי, את יודעת, מהסוג הזה... החברים שלי, החברים שלי שלא היו ליובאוויטשרים היו לועגים לי ש, את יודעת, את יודעת-

50:53 Speaker 2 Yeah

50:54 דובר 1 כן

50:54 Speaker 1 ... Lubavitchers are-

50:54 דובר 2 ... ליובאוויטשרים הם-

50:54 Speaker 2 Lubavitch are in your own head

50:55 דובר 1 ליובאוויטשרים נמצאים בתוך הראש שלכם

50:55 Speaker 1 ... are so close-minded.

50:56 דובר 2 ... כל כך צרי אופקים.

50:56 Speaker 2 You're in your own head.

50:57 דובר 1 אתה בתוך הראש שלך.

50:57 Speaker 1 You're in your own head. But, but, but if you... That reality was a, it's all relative. It's all relative to how everyone else was. But I'm saying if you wanna compare Lubavitch then-

51:06 דובר 2 אתה בתוך הראש שלך. אבל, אבל, אבל אם את... המציאות ההיא הייתה, זה הכול יחסי. זה הכול יחסי לאיך שכולם האחרים היו. אבל אני אומר אם את רוצה להשוות את ליובאוויטש אז-

51:06 Speaker 2 Less so today, right

51:06 דובר 1 פחות ככה היום, נכון

51:06 Speaker 1 ... to Lubavitch today, you would think of Lubavitch as being completely open-ended because it's so, there's so many other-

51:12 דובר 2 ... לליובאוויטש של היום, את היית חושבת על ליובאוויטש אז כפתוחה לגמרי, כי יש כל כך, יש כל כך הרבה דברים אחרים-

51:12 Speaker 2 Stuff is so interesting.

51:13 דובר 1 הדברים כל כך מעניינים.

51:13 Speaker 1 Yeah, yeah. So I w- I would definitely not say that, that, that I was an outlier. I, you know, the-- obviously the core of Chabad was the Russian Lubavitchers, but, but there was an equal number at least of Lubavitchers who came, like my parents, who grew up in other, you know, Baalei Teshuva also, but that started, you know, a little bit later. Uh, there were already quite a few Baalei Teshuva. Like for example, my uncle, the one who married my, my, my grandfather's second daughter, was a Baali Teshuva, um, from, from, uh, Sheffield in, in England. Um-

51:48 דובר 2 כן, כן. אז אני לא, אני בהחלט לא הייתי אומר שאני הייתי יוצא דופן. אני, את יודעת, ה-- ברור שהליבה של חב"ד הייתה הליובאוויטשרים הרוסים, אבל, אבל היה מספר שווה לפחות של ליובאוויטשרים שבאו, כמו ההורים שלי, שגדלו במקומות אחרים, את יודעת, בעלי תשובה גם, אבל זה התחיל, את יודעת, קצת יותר מאוחר. היו כבר די הרבה בעלי תשובה. למשל, הדוד שלי, זה שהתחתן עם הבת השנייה של סבא שלי, היה בעל תשובה, אה, משפילד שבאנגליה. אה-

51:48 Speaker 2 Jaffe.

51:48 דובר 1 ג'אפה.

51:48 Speaker 1 Jaffe, yeah. Yeah, Yaffe. Uh, not Jaffe. Jaffe's a different family.

51:52 דובר 2 ג'אפה, כן. כן, יאפה. אה, לא ג'אפה. ג'אפה זו משפחה אחרת.

51:52 Speaker 2 Yaffe.

51:53 דובר 1 יאפה.

51:53 Speaker 1 They pronounce it Yaffe. It's written with a Y.

51:54 דובר 2 הם מבטאים את זה יאפה. זה כתוב עם Y.

51:54 Speaker 2 He, he has a son who lives in Boston?

51:56 דובר 1 יש לו בן שגר בבוסטון?

51:56 Speaker 1 Yeah, yeah, yeah. Shlomo Yaffe is his son.

51:59 דובר 2 כן, כן, כן. שלמה יאפה הוא הבן שלו.

51:59 Speaker 2 So that's your cousin.

52:00 דובר 1 אז זה בן הדוד שלך.

52:00 Speaker 1 That's my cousin, yeah.

52:01 דובר 2 כן, זה בן הדוד שלי.

52:01 Speaker 2 Okay.

52:01 דובר 1 אוקיי.

52:01 Speaker 1 Yossi Yaffe, yeah.

52:02 דובר 2 יוסי יפה, כן.

52:02 Speaker 2 Okay.

52:03 דובר 1 אוקיי.

52:03 Speaker 1 It's a big family, you know, they had-

52:04 דובר 2 זו משפחה גדולה, אתה יודע, היה להם...

52:04 Speaker 2 All right

52:05 דובר 1 בסדר.

52:05 Speaker 1 ... a lot of them are in Shlichim in, in all different places.

52:08 דובר 2 ...הרבה מהם שלוחים במקומות שונים.

52:08 Speaker 2 Sure.

52:08 דובר 1 בטח.

52:08 Speaker 1 Anyway, but so, but you had Baalei Teshuva too, uh, but not as many.

52:12 דובר 2 בכל אופן, אז היו גם בעלי תשובה, אבל לא כל כך הרבה.

52:12 Speaker 2 But in the '70s that was a small percentage, I would imagine.

52:15 דובר 1 אבל בשנות ה-70 זה היה אחוז קטן, אני מניח.

52:15 Speaker 1 There were quite a few already.

52:16 דובר 2 כבר היו די הרבה.

52:16 Speaker 2 Really?

52:17 דובר 1 באמת?

52:17 Speaker 1 There were, there were quite a few Baalei Teshuva.

52:19 דובר 2 היו, היו די הרבה בעלי תשובה.

52:19 Speaker 2 In Crown Heights.

52:19 דובר 1 בקראון הייטס.

52:19 Speaker 1 But, but very few of my classmates, for example, Baali Teshuvas were younger. Very few-

52:22 דובר 2 אבל, אבל מעט מאוד מהחברים שלי לכיתה, לדוגמה, בעלי התשובה היו צעירים יותר. מעט מאוד...

52:22 Speaker 2 Right

52:22 דובר 1 נכון.

52:22 Speaker 1 ... of my classmates, let's say, would be children of Baalei Teshuva, but a, a very large percentage would be people who sort of joined Lubavitch, who fell into Lubavitch, either like I said, 'cause half of them were sort of mixed marriages and either they ended up Lubavitch or ended up not in Lubavitch.

52:36 דובר 2 ...מהחברים שלי לכיתה, נגיד, היו ילדים של בעלי תשובה, אבל אחוז גדול מאוד היו אנשים שבאיזשהו אופן הצטרפו לליובאוויטש, שנפלו לתוך ליובאוויטש, או כמו שאמרתי, כי חצי מהם היו בערך מנישואין מעורבים ובסוף או שהם נשארו בליובאוויטש או שהם לא נשארו בליובאוויטש.

52:36 Speaker 2 That's, that's, that's so interesting.

52:37 דובר 1 זה, זה, זה כל כך מעניין.

52:37 Speaker 1 Or, or, or, or just people like, like for example, my parents, both my parents, uh, I was talking about my father, my mother's father, but my father also, similar story, where he, he, he was born in Nitra, which is in the s- so-called Hungarian part of Slovakia, really. It's like the Hungarian, it's called Oberlanders, the-

52:57 דובר 2 או, או סתם אנשים כמו, כמו למשל ההורים שלי, שני ההורים שלי, דיברתי על אבא שלי, על אבא של אמא שלי, אבל גם אבא שלי, סיפור דומה, הוא, הוא נולד בניטרה, שזה בעצם מה שנקרא החלק ההונגרי של סלובקיה. זה כמו ההונגרים, זה נקרא אוברלנדר, ה...

52:57 Speaker 2 Right

52:57 דובר 1 נכון.

52:57 Speaker 1 ... culturally it's, it's Hungarian, but it's not re- it's not really Hungary, it's more, it's Slovakia. Uh, and that's where he was from, and he grew up in Williamsburg. They all-- He was also born in the, uh, during the Holocaust, and he also, uh, is, came as refugees after the Holocaust with his mother. His father died, and, uh, I'm actually named after my father's father. He died in the camps. But my m- grandmother with three children came to Williamsburg after the war. He grew up in Williamsburg, and he went as a young Bachur, he went to Nitra Yeshiva, and then he ended up in Lubavitch. You know, there were a lot of-

53:31 דובר 2 ...מבחינה תרבותית זה הונגרי, אבל זה לא ממש הונגריה, זה יותר סלובקיה. ומשם הוא היה, והוא גדל בוויליאמסבורג. כולם... גם הוא נולד, בזמן השואה, וגם הוא הגיע כפליט אחרי השואה עם אמא שלו. אבא שלו נפטר, ולמעשה אני קרוי על שם אבא של אבא שלי. הוא נפטר במחנות. אבל הסבתא שלי עם שלושה ילדים הגיעה לוויליאמסבורג אחרי המלחמה. הוא גדל בוויליאמסבורג, ובתור בחור צעיר הוא הלך לישיבת ניטרה, ואז הוא הגיע לליובאוויטש. אתה יודע, היו הרבה כאלה...

53:31 Speaker 2 Right. I mean-

53:31 דובר 1 נכון. כלומר...

53:31 Speaker 1 There were a lot like that.

53:32 דובר 2 היו הרבה כאלה.

53:32 Speaker 2 I mean, the whole thing, uh, the whole Yeshiva in Pshevorsk was a bunch of Polisher, a, a lot of Amshinovers-

53:37 דובר 1 כלומר, כל העניין, כל הישיבה בפשבורסק הייתה חבורה של פולישע, הרבה אמשינובים...

53:37 Speaker 1 Exactly. Exactly, yeah

53:37 דובר 2 בדיוק. בדיוק, כן.

53:37 Speaker 2 ... and a lot of other Polisher Bachurim.

53:39 דובר 1 ...והרבה בחורים פולישע אחרים.

53:39 Speaker 1 Yeah.

53:39 דובר 2 כן.

53:39 Speaker 2 That was the yeshiva that was available, and they be, uh, Rabbi Reichik and many others.

53:43 דובר 1 זו הייתה הישיבה שהייתה זמינה, והיו שם הרב רייכיק ועוד הרבה אחרים.

53:43 Speaker 1 And, and in Europe, for example, in the parts of Europe that were under communism in many places-

53:48 דובר 2 ובאירופה, לדוגמה, בחלקים של אירופה שהיו תחת קומוניזם, במקומות רבים...

53:48 Speaker 2 Right

53:48 דובר 1 נכון.

53:48 Speaker 1 ... people who cared enough to go to yeshiva and had Mesires Nefesh to go to yeshiva, the only yeshivas that were, that were still up in operation basically were the Chabad yeshivas. So-

53:58 דובר 2 ...אנשים שהיה אכפת להם מספיק כדי ללכת לישיבה והייתה להם מסירות נפש ללכת לישיבה, הישיבות היחידות שבעצם היו עדיין פעילות היו ישיבות חב"ד. אז...

53:58 Speaker 2 I mean, when we think about it, if we, if we really wanna think about it, I mean, Lubavitch, there was a time where all the Lubavitchers were Tsug Kovners, where was it the, the, the divide-

54:06 דובר 1 כלומר, אם חושבים על זה, אם באמת רוצים לחשוב על זה, כלומר, ליובאוויטש, הייתה תקופה שכל הליובאוויטשער היו צוג קאוונער [?], איפה היה הפיצול...

54:06 Speaker 1 Yeah, you have three families that trace their way to the, uh-

54:08 דובר 2 כן, יש שלוש משפחות שמתחקות את מקורן ל...

54:08 Speaker 2 No, but even, but even they, even they had to come. So, like, there was-

54:11 דובר 1 לא, אבל אפילו, אפילו הם, גם הם היו צריכים להגיע מאיפשהו. אז, כאילו, היה...

54:11 Speaker 1 Alter Rebbe also had to come from somewhere, right?

54:13 דובר 2 גם אדמו"ר הזקן היה צריך להגיע מאיפשהו, נכון?

54:13 Speaker 2 Right. That's what I'm saying. He was a Litvak, right?

54:14 דובר 1 נכון. זה מה שאני אומר. הוא היה ליטוואק, נכון?

54:14 Speaker 1 Alter Rebbe was a Tsug Kovner, right?

54:15 דובר 2 אדמו"ר הזקן היה צוג קאוונער [?], נכון?

54:15 Speaker 2 Right, right. Guberniya compared to the Guberniya, you know, like-

54:18 דובר 1 נכון, נכון. גוברניה לעומת הגוברניה, אתה יודע, כאילו...

54:18 Speaker 1 Yeah, yeah.

54:20 דובר 2 כן, כן.

54:20 Speaker 2 It, it's, it's interesting because, I mean, this is not something unique to Lubavitch. This is, this is true about any movement, any company really. There's always, there's always a tension between-

54:30 דובר 1 זה, זה מעניין כי, כלומר, זה לא משהו ייחודי לליובאוויטש. זה נכון לגבי כל תנועה, כל ארגון בעצם. תמיד יש, תמיד יש מתח בין...

54:30 Speaker 1 An influx.

54:30 דובר 2 זרימה פנימה.

54:30 Speaker 2 No, there's always a tension between, you know, the, the stage in which things are more in flux and, and, and, and, and, and, and the, uh, more-

54:37 דובר 1 לא, תמיד יש מתח בין, אתה יודע, השלב שבו הדברים יותר בתנועה ובין, אה, יותר...

54:37 Speaker 1 I'll tell you a funny story. I remember, it must have been, um, maybe in, in, in, in, uh, fourth grade or fifth grade. May- maybe we were 10 years old or 11 years old, and we're sitting in a classroom, and there's like the 12 or 15 of us, like I said, and we're having this argument about s- what's, what's bigger in Lubavitch. Is it the Geze or is it the Tsug Kovners? So we said, "Okay, let's count the people in our class." So we're making a list. "Okay, da, da, da, da, da, da, da, da, da, da." Who has more? So the Geze came up with a list that the Geze is, is bigger.

55:06 דובר 2 אני אספר לך סיפור מצחיק. אני זוכר, זה בטח היה, אולי בכיתה ד' או ה'. אולי היינו בני 10 או 11, ואנחנו יושבים בכיתה, ויש בערך 12 או 15 מאיתנו, כמו שאמרתי, ואנחנו מתווכחים על מה, מה גדול יותר בליובאוויטש. האם זה הגעז [?] או שזה הצוג קאוונער [?]. אז אמרנו, "אוקיי, בואו נספור את האנשים בכיתה שלנו." אז עשינו רשימה. "אוקיי, דה דה דה דה דה דה דה דה דה דה." למי יש יותר? אז הגעז הגיעו עם רשימה שלפיה הגעז גדול יותר.

55:06 Speaker 2 Of course.

55:06 דובר 1 ברור.

55:06 Speaker 1 And, and the Tsug Kovners came up with a list where the Tsug Kovner was bigger. So it turns out they were, they were, um, they were, they were counting the mixed marriages as Geze, and we were counting- So, so I have a friend, Nachum Shapiro, he's the Shliach, and, uh, and this is like Geze, Geze. Shapiro, Levi Yitzchak Shapiro's son.

55:23 דובר 2 והצוג קאוונער הגיעו עם רשימה שלפיה הצוג קאוונער גדול יותר. אז מסתבר שהם ספרו את הנישואין המעורבים כגעז, ואנחנו ספרנו... אז יש לי חבר, נחום שפירא, הוא שליח, והוא כזה געז, געז. שפירא, הבן של הרב לוי יצחק שפירא.

55:23 Speaker 2 In Sydney?

55:23 דובר 1 בסידני?

55:23 Speaker 1 Yeah.

55:23 דובר 2 כן.

55:23 Speaker 2 The one in Sydney.

55:24 דובר 1 זה שבסידני.

55:24 Speaker 1 Levi Yitzchak Shapiro's son. He, he tells us, "Yeah, we're like the Reform, you know. Because we're, we're a dying breed, we have to go by patrilineal descent too. We count everyone as part of us, otherwise we'd be, we'd, we'd-"

55:36 דובר 2 הבן של הרב לוי יצחק שפירא. הוא אומר לנו, "כן, אנחנו כמו הרפורמים, אתה יודע. כי אנחנו זן הולך ונכחד, אנחנו צריכים לספור גם לפי שושלת אבהית. אנחנו סופרים כל אחד כחלק מאיתנו, אחרת היינו, היינו..."

55:36 Speaker 2 Right

55:36 דובר 1 נכון.

55:36 Speaker 1 ... wouldn't be enough of us." So, you know, but it was a very good-natured kind of joke, you know, kidding around. But, uh, there wasn't, uh, I don't...

55:45 דובר 2 ...לא היינו מספיק." אז, אתה יודע, אבל זו הייתה בדיחה טובת לב, אתה יודע, צחוקים. אבל, לא היה, אני לא...

55:45 Speaker 2 I mean, but, but no, but I-

55:46 דובר 1 כלומר, אבל, אבל לא, אבל אני...

55:46 Speaker 1 I was not conscious of some kind of, uh-

55:47 דובר 2 לא הייתי מודע לאיזשהו...

55:47 Speaker 2 No, but it's the-- But, but think about it, 'cause today Crown Heights is, like, considered the bastion of Lubavitch. Like, that's where it's s- like s- whatever you wanna think about the different levels within, within Crown Heights, but, like, that's Lubavitch, right? And, like, there's the, the k- the Lubavitcher who grew up in Crown Heights surrounded by Lubavitchers, and the Lubavitcher who grew up in the, either out of town or Shlichim where there's not-

56:11 דובר 1 לא, אבל זה... אבל, אבל תחשוב על זה, כי היום קראון הייטס נחשבת כמו המעוז של ליובאוויטש. כלומר, שם זה, לא משנה מה חושבים על הרמות השונות בתוך קראון הייטס, אבל, כאילו, זה ליובאוויטש, נכון? ויש את הליובאוויטשער שגדל בקראון הייטס מוקף בליובאוויטשערס, ויש את הליובאוויטשער שגדל, או מחוץ לעיר או אצל שלוחים, איפה שאין...

56:11 Speaker 1 Right

56:12 דובר 2 נכון.

56:12 Speaker 2 And, like, what you're talking about is that Like Crown Heights just 50 years ago was itself a, a k- a sort of melting pot.

56:19 דובר 1 וכאילו, מה שאתה מדבר עליו זה שגם קראון הייטס עצמה לפני 50 שנה בלבד הייתה מעין כור היתוך.

56:19 Speaker 1 Yeah.

56:19 דובר 2 כן.

56:19 Speaker 2 And was sort-

56:20 דובר 1 והייתה כמין...

56:20 Speaker 1 Definitely.

56:20 דובר 2 בהחלט.

56:20 Speaker 2 And, and there were people coming in from outside marrying in. There were people marrying out, not, not out of the religion, but out of, out of Lubavitch.

56:28 דובר 1 והיו אנשים שבאו מבחוץ והתחתנו פנימה. והיו אנשים שהתחתנו החוצה, לא, לא מחוץ לדת, אלא מחוץ, מחוץ לליובאוויטש.

56:28 Speaker 1 Out of Lubavitch. Yeah, sure.

56:28 דובר 2 מחוץ לליובאוויטש. כן, בטח.

56:28 Speaker 2 Right? And their kids today had nothing to do, uh, bes- besides being related.

56:33 דובר 1 נכון? והילדים שלהם היום לא היה להם שום קשר, חוץ מלהיות קרובי משפחה.

56:33 Speaker 1 Right.

56:33 דובר 2 נכון.

56:33 Speaker 2 They- they're not Lubavitch in any, like meaning there was consequences. Like their-

56:37 דובר 1 הם לא ליובאוויטש בשום, כלומר היו לזה השלכות. כאילו ה...

56:37 Speaker 1 Right

56:37 דובר 2 נכון.

56:37 Speaker 2 ... descendants were not gonna be Lubavitchers.

56:39 דובר 1 ...הצאצאים שלהם לא הולכים להיות ליובאוויטשערס.

56:39 Speaker 1 Well, some of them did end up in Lubavitch in the end.

56:42 דובר 2 ובכן, חלק מהם כן הגיעו בסוף לליובאוויטש.

56:42 Speaker 2 But there was a... But I'm saying there was no-

56:43 דובר 1 אבל היה... אבל אני אומר שלא היה...

56:43 Speaker 1 Like a lot of them that had one Lubavitcher parent-

56:45 דובר 2 כמו הרבה מהם שהיה להם הורה אחד ליובאוויטשער...

56:45 Speaker 2 I'm saying there were-

56:45 דובר 1 אני אומר שהיו...

56:45 Speaker 1 ... they, they went to schools that were not Lubavitch.

56:47 דובר 2 ...הם הלכו לבתי ספר שלא היו ליובאוויטש.

56:47 Speaker 2 A lot of them didn't. A lot of them didn't.

56:49 דובר 1 הרבה מהם לא. הרבה מהם לא.

56:49 Speaker 1 A lot of them didn't, a lot of them, a lot of them-

56:50 דובר 2 הרבה מהם לא, הרבה מהם, הרבה מהם...

56:50 Speaker 2 No, just to me what's fascinating is just that, it's just that, you know, it's, it's, it's so, it's so sometimes like, uh, comfortable to assume this kind of static quality where like this is what it is. It's not changing one way or another.

57:07 דובר 1 לא, מה שמרתק אותי זה פשוט שזה, זה, זה כל כך, זה כל כך לפעמים כאילו נוח להניח איזושהי תכונה סטטית כזאת, כאילו זה מה שזה, זה לא משתנה לכאן או לכאן.

57:07 Speaker 1 Mm-hmm.

57:07 דובר 2 מ-הם.

57:07 Speaker 2 And that's not the natural state of affairs. It's a very uncommon state of affairs is my point.

57:12 דובר 1 וזה לא המצב הטבעי של העניינים. זה מצב מאוד לא נפוץ, זאת הנקודה שלי.

57:12 Speaker 1 No, things, things, everything's in flux. Things are always changing.

57:14 דובר 2 לא, דברים, דברים, הכול בתנועה. דברים תמיד משתנים.

57:14 Speaker 2 Right. But, but we make believe though that it's static, right? We make believe sometimes, or we wanna make believe that it's static for whatever reason, and it's like, it's like it-

57:23 דובר 1 נכון. אבל, אבל אנחנו עושים את עצמנו כאילו זה סטטי, נכון? אנחנו עושים את עצמנו כאילו, או שאנחנו רוצים לעשות את עצמנו כאילו זה סטטי מאיזושהי סיבה, וזה כאילו, זה כאילו-

57:23 Speaker 1 I, I don't know who this we is. I mean, I never saw anything as static really.

57:27 דובר 2 אני, אני לא יודע מי זה ה"אנחנו" הזה. כאילו, אני אף פעם לא ראיתי שום דבר כסטטי באמת.

57:27 Speaker 2 Say where, where do I see this, where do I see this as something not just inside my head? Well, I think, I think, I think today people would assume that their kid marrying out of Lubavitch is civ- is like a big, big issue I suppose-

57:49 דובר 1 תגיד איפה, איפה אני רואה את זה, איפה אני רואה את זה כמשהו שהוא לא רק בתוך הראש שלי. ובכן, אני חושב, אני חושב, אני חושב שהיום אנשים היו מניחים שהילד שלהם מתחתן מחוץ לליובאוויטש זה עני- זה כמו עניין גדול, גדול, אני מניח-

57:49 Speaker 1 Mm-hmm

57:49 דובר 2 מ-הם

57:49 Speaker 2 ... or something very, very undesirable or... And I, point taken what you said earlier is that a lot of what happened then wasn't because they wanted their kids to marry out of Lubavitch. It was just a matter of necessity. There weren't enough people to make a shidduch for everybody. I understand that it wasn't that they wanted it. Like they-

58:07 דובר 1 ...או משהו מאוד, מאוד לא רצוי או... ואני, הנקודה שאמרת קודם מתקבלת, שהרבה ממה שקרה אז לא היה כי הם רצו שהילדים שלהם יתחתנו מחוץ לליובאוויטש. זה היה פשוט עניין של הכרח. לא היו מספיק אנשים כדי לעשות שידוך לכולם. אני מבין שזה לא שהם רצו את זה. כאילו הם-

58:07 Speaker 1 Right

58:07 דובר 2 נכון

58:07 Speaker 2 ... probably would've also preferred that their kids-

58:08 דובר 1 ...כנראה היו מעדיפים גם שהילדים שלהם-

58:08 Speaker 1 Probably their first preference would've been-

58:10 דובר 2 כנראה שההעדפה הראשונה שלהם הייתה-

58:10 Speaker 2 Yeah. Of course-

58:10 דובר 1 כן. כמובן-

58:10 Speaker 1 ... any Lubavitcher family, probably their first preference would've been that they-

58:13 דובר 2 ...כל משפחה ליובאוויטשית, כנראה שההעדפה הראשונה שלהם הייתה שהם-

58:13 Speaker 2 Yeah, for sure

58:13 דובר 1 כן, בטוח

58:13 Speaker 1 ... to make a shidduch with a Lubavitcher.

58:15 דובר 2 ...לעשות שידוך עם ליובאוויטשי.

58:15 Speaker 2 Right.

58:15 דובר 1 נכון.

58:15 Speaker 1 But there were, there just simply were not lo-

58:17 דובר 2 אבל היו, פשוט לא היו מס-

58:17 Speaker 2 Right. But today, today we've, we've fallen into such a kind of... I, I feel there, there's this kind of assumption of, of like we're so walled off in our own minds-

58:29 דובר 1 נכון. אבל היום, היום אנחנו נפלנו לתוך איזושהי... אני, אני מרגיש שם, יש איזושהי הנחה של, של כאילו אנחנו כל כך מוקפים חומות במוחות שלנו-

58:29 Speaker 1 Mm-hmm

58:29 דובר 2 מ-הם

58:29 Speaker 2 ... that the like, that the idea that this wall is permeable is something that I think most people would find-

58:35 דובר 1 ...שהרעיון, שהרעיון שהחומה הזאת חדירה הוא משהו שאני חושב שרוב האנשים ימצאו-

58:35 Speaker 1 Yeah. Okay.

58:36 דובר 2 כן. אוקיי.

58:36 Speaker 2 That's what I think. Now, maybe I'm just projecting onto other people. Could be.

58:40 דובר 1 זה מה שאני חושב. עכשיו, אולי אני פשוט מקרין את זה על אנשים אחרים. יכול להיות.

58:40 Speaker 1 No. No. You-

58:40 דובר 2 לא. לא. אתה-

58:40 Speaker 2 There's always that risk

58:41 דובר 1 תמיד יש את הסיכון הזה

58:41 Speaker 1 ... no, you're, you're probably expressing, you know, the, what, what, like the reality w- that your, your generation grew up in.

58:47 דובר 2 ...לא, אתה כנראה מבטא, יודע, את, מה, איך, כאילו המציאות שה-, שהדור שלך גדל בה.

58:47 Speaker 2 Right.

58:48 דובר 1 נכון.

58:48 Speaker 1 That's not the reality that I, that I grew up in.

58:50 דובר 2 זאת לא המציאות שאני, שאני גדלתי בה.

58:50 Speaker 2 Right. Right. Right. Well, that's why I find this so interesting. I'm not, I'm not arguing with you.

58:53 דובר 1 נכון. נכון. נכון. ובכן, בגלל זה אני מוצא את זה כל כך מעניין. אני לא, אני לא מתווכח איתך.

58:53 Speaker 1 Right.

58:54 דובר 2 נכון.

58:54 Speaker 2 I can't argue with how things were anyhow-

58:55 דובר 1 אני לא יכול להתווכח עם איך שהדברים היו בכל מקרה-

58:55 Speaker 1 Right

58:55 דובר 2 נכון

58:55 Speaker 2 ... even if I didn't like it. But, uh-

58:57 דובר 1 ...גם אם לא אהבתי את זה. אבל, אה-

58:57 Speaker 1 And you might talk to someone my age who might have a, might have had a different experience-

59:01 דובר 2 ואתה אולי תדבר עם מישהו בגילי שאולי היה לו, אולי היה לו ניסיון שונה-

59:01 Speaker 2 Right

59:01 דובר 1 נכון

59:01 Speaker 1 ... and might, might tell you, "No, it was always this way." You know?

59:03 דובר 2 ...ואולי, אולי יגיד לך, "לא, זה תמיד היה ככה." אתה יודע?

59:03 Speaker 2 Right.

59:03 דובר 1 נכון.

59:03 Speaker 1 Maybe he's projecting backwards, or maybe you really did-

59:06 דובר 2 אולי הוא מקרין אחורה, או אולי באמת ראית-

59:06 Speaker 2 Well, you had a-

59:06 דובר 1 ובכן, היה לך-

59:06 Speaker 1 ... see it differently

59:07 דובר 2 ...את זה אחרת

59:07 Speaker 2 ... you had a grandfather who was a Tsadikk Kumenir, right? To Lubavitch.

59:11 דובר 1 ...היה לך סבא שהיה צדיק קומנער[?], נכון? לליובאוויטש.

59:11 Speaker 1 Right.

59:11 דובר 2 נכון.

59:11 Speaker 2 You had, you grew up on a block-

59:12 דובר 1 היה לך, גדלת בשכונה-

59:12 Speaker 1 Well, both sides.

59:13 דובר 2 ובכן, משני הצדדים.

59:13 Speaker 2 Right.

59:13 דובר 1 נכון.

59:13 Speaker 1 Both sides of my family were people who joined Lubavitch in, in, you know, both my parents joined Lubavitch, you know. Uh, my mother became Lubavitcher when her family-

59:22 דובר 2 שני הצדדים של המשפחה שלי היו אנשים שהצטרפו לליובאוויטש, כאילו, גם ההורים שלי הצטרפו לליובאוויטש, אתה יודע. אה, אמא שלי נהייתה ליובאוויטשית כשהמשפחה שלה-

59:22 Speaker 2 So even more. So even more.

59:23 דובר 1 אז עוד יותר. אז עוד יותר.

59:23 Speaker 1 Right.

59:23 דובר 2 נכון.

59:23 Speaker 2 You had pa- both of your parents as Tsadikk Kumenirs. Your, your, your fa- grandfather was a Tsadikk Kumenir. Your neighbors were, a lot of them were not Tsadikk Kumenirs. They weren't Lubavitchers.

59:32 דובר 1 היה לך הו- שני ההורים שלך צדיקים קומנערים[?]. ה-, ה-, ה-אבא- סבא שלך היה צדיק קומנער[?]. השכנים שלך היו, הרבה מהם לא היו צדיקים קומנערים[?]. הם לא היו ליובאוויטשים.

59:32 Speaker 1 Right.

59:32 דובר 2 נכון.

59:32 Speaker 2 So you, so maybe you had a different experience to other Lubavitchers.

59:34 דובר 1 אז אתה, אז אולי היה לך ניסיון שונה מליובאוויטשים אחרים.

59:34 Speaker 1 Right.

59:34 דובר 2 נכון.

59:34 Speaker 2 But it doesn't change the fact that that's what was going on.

59:36 דובר 1 אבל זה לא משנה את העובדה שזה מה שהיה קורה.

59:36 Speaker 1 Yeah. Okay.

59:37 דובר 2 כן. אוקיי.

59:37 Speaker 2 Right? No, I, I, I, I don't think it bursts anybody's bubbles or, or like I don't think it, it's, I don't think there's any violence to-

59:45 דובר 1 נכון? לא, אני, אני, אני, אני לא חושב שזה שובר לאף אחד את הבועה או, או כאילו אני לא חושב שזה, אני לא חושב שיש אלימות כלפי-

59:45 Speaker 1 Right, right

59:45 דובר 2 נכון, נכון

59:45 Speaker 2 ... any concept of... Like I just think it's worth pointing out that it's, you know... So what's a, what's the value of pointing it out? I, I say it in a very constructive way. I say 'cause it, it just reinforces the need for people, and I know you don't wanna talk about this so much, but it reinforces the need for people to ask themselves, "What makes a Lubavitcher, and like why am I still here?" Like the idea that I'm just here because I'm here, and therefore I must be here forever, that goes against history and against human nature. People, people journey. People go from p- people move around.

1:00:18 דובר 1 ...שום קונספט של... כאילו אני רק חושב שזה שווה להצביע על זה שזה, אתה יודע... אז מה, מה הערך של להצביע על זה? אני, אני אומר את זה בצורה מאוד קונסטרוקטיבית. אני אומר את זה כי זה, זה פשוט מחזק את הצורך שאנשים, ואני יודע שאתה לא רוצה לדבר על זה כל כך, אבל זה מחזק את הצורך של אנשים לשאול את עצמם, "מה הופך מישהו לליובאוויטשי, ולמה אני עדיין כאן?" כאילו הרעיון שאני פשוט כאן כי אני כאן, ולכן אני חייב להיות כאן לנצח, זה הולך נגד ההיסטוריה ונגד הטבע האנושי. אנשים, אנשים נוסעים. אנשים הולכים מ- אנשים זזים ממקום למקום.

1:00:18 Speaker 1 Right.

1:00:18 דובר 2 נכון.

1:00:18 Speaker 2 People change.

1:00:19 דובר 1 אנשים משתנים.

1:00:19 Speaker 1 For sure people move around.

1:00:19 דובר 2 בטח שאנשים זזים ממקום למקום.

1:00:19 Speaker 2 And so you wanna stay a Lubavitch the rest of your life, and you want all your kids and grandkids, their, theirs to be Lubavitchers?

1:00:25 דובר 1 אז אתה רוצה להישאר ליובאוויטשי כל חייך, ואתה רוצה שכל הילדים והנכדים שלך, שלהם יהיו ליובאוויטשים?

1:00:25 Speaker 1 Gezundheit.

1:00:26 דובר 2 לבריאות.

1:00:26 Speaker 2 But you can't expect that to happen on its own is my point. It's not the n-

1:00:30 דובר 1 אבל אתה לא יכול לצפות שזה יקרה מעצמו, זאת הנקודה שלי. זה לא ה-ט-

1:00:30 Speaker 1 Right

1:00:30 דובר 2 נכון

1:00:30 Speaker 2 ... it's not the natural state of affairs for things just to stay static. Things move.

1:00:36 דובר 1 ...זה לא המצב הטבעי של העניינים שדברים פשוט יישארו סטטיים. דברים זזים.

1:00:36 Speaker 1 Right.

1:00:36 דובר 2 נכון.

1:00:36 Speaker 2 And so-

1:00:37 דובר 1 ואז-

1:00:37 Speaker 1 Of course. Of course

1:00:37 דובר 2 כמובן. כמובן

1:00:37 Speaker 2 ... if you want it to move in a direction, it better be concentrated is my point. So anyway, I just, I find fascinating. But I would like to, I would like to move it a little bit towards the Chumash.

1:00:48 דובר 1 ...אם אתה רוצה שזה יזוז בכיוון מסוים, עדיף שזה יהיה ממוקד, זאת הנקודה שלי. אז בכל אופן, אני פשוט מוצא את זה מרתק. אבל הייתי רוצה, הייתי רוצה להעביר את זה קצת לכיוון החומש.

1:00:48 Speaker 1 Yeah.

1:00:48 דובר 2 כן.

1:00:48 Speaker 2 Because, um-

1:00:50 דובר 1 כי, אה-

1:00:50 Speaker 1 That's what we're talking about.

1:00:51 דובר 2 זה מה שאנחנו מדברים עליו.

1:00:51 Speaker 2 Well, at this point, at, at this point that boat has sailed.

1:00:53 דובר 1 ובכן, בשלב הזה, בש-, בשלב הזה הספינה הזאת כבר הפליגה.

1:00:53 Speaker 1 We spent an hour talking about something else.

1:00:55 דובר 2 בילינו שעה שלמה מדברים על משהו אחר.

1:00:55 Speaker 2 But you know, the truth is, the truth is, I mean, this is common in the podcasting space anyhow, but, you know, the Chumash everybody can buy.

1:01:02 דובר 1 אבל אתה יודע, האמת היא, האמת היא, כלומר, זה נפוץ בתחום הפודקאסטים בכל מקרה, אבל, אתה יודע, את החומש כולם יכולים לקנות.

1:01:02 Speaker 1 Right.

1:01:03 דובר 2 נכון.

1:01:03 Speaker 2 This, what we're talking about here, is not in the Chumash. So the Chumash we'll let them buy.

1:01:09 דובר 1 זה, על מה שאנחנו מדברים כאן, זה לא בחומש. אז את החומש ניתן להם לקנות.

1:01:09 Speaker 1 Yeah.

1:01:09 דובר 2 כן.

1:01:09 Speaker 2 But now I feel that they're gonna appreciate what's in the Chumash a lot more. But I still wanna talk about the Chumash and tie it in 'cause I think it's very relevant. I, I'm not sensing here a conversation where there's a whole unrelated intro about your grandfather and your-

1:01:24 דובר 1 אבל עכשיו אני מרגיש שהם יעריכו את מה שיש בחומש הרבה יותר. אבל אני עדיין רוצה לדבר על החומש ולקשר את זה כי אני חושב שזה מאוד רלוונטי. אני, אני לא חש פה שיחה שיש בה הקדמה כללית לא קשורה לגמרי על הסבא שלך ועל ה-

1:01:24 Speaker 1 Right

1:01:24 דובר 2 נכון

1:01:24 Speaker 2 ... upbringing, and then this Chumash, I don't see the connection. No, I very much see the connection. I would like to hear what, how, how you see the connection.

1:01:30 דובר 1 ...חינוך שלך, ואז החומש הזה, אני לא רואה את הקשר. לא, אני מאוד רואה את הקשר. הייתי רוצה לשמוע מה, איך, איך אתה רואה את הקשר.

1:01:30 Speaker 1 Right. So, so I'll go back to the question that we, we sort of got on a tangent, and we, we sort of-

1:01:35 דובר 2 נכון. אז, אז אני אחזור לשאלה שלנו, שקצת סטינו ממנה, ואנחנו, אנחנו קצת-

1:01:35 Speaker 2 Yeah

1:01:35 דובר 1 כן

1:01:35 Speaker 1 ... schmoozed and schmoozed and schmoozed. But, but it really is-

1:01:37 דובר 2 ...פטפטנו ופטפטנו ופטפטנו. אבל, אבל זה באמת-

1:01:37 Speaker 2 All right. Just, just folks, I just wanna make it clear, his writing is very concise and clear. This is not how he writes. This is only how he talks.

1:01:45 דובר 1 טוב. רק, רק חברים, אני רק רוצה להבהיר, הכתיבה שלו מאוד תמציתית וברורה. זה לא איך שהוא כותב. זה רק איך שהוא מדבר.

1:01:45 Speaker 1 But you know, we sort of went, went down on a ramble. But, but you started off by asking a question like, "What made me become a writer, and was it because I always-

1:01:52 דובר 2 אבל אתה יודע, אנחנו קצת יצאנו לשוטטות. אבל, אבל אתה פתחת בלשאול שאלה כמו, "מה גרם לי להיות סופר, והאם זה בגלל שתמיד-"

1:01:52 Speaker 2 Right

1:01:52 דובר 1 נכון

1:01:52 Speaker 1 ... wanted to be a writer, and I love writing?" I started telling you about how I used to read so much-

1:01:55 דובר 2 ... רציתי להיות סופר, ואני אוהב לכתוב?" התחלתי לספר לך איך הייתי קורא כל כך הרבה-

1:01:55 Speaker 2 Right

1:01:55 דובר 1 נכון

1:01:55 Speaker 1 ... and how I loved writing, and I said, we started talking about my grandfather, and that's how we got into this whole long conversation.

1:02:00 דובר 2 ... ואיך אהבתי לכתוב, ואמרתי, התחלנו לדבר על סבא שלי, וככה נכנסנו לכל השיחה הארוכה הזאת.

1:02:00 Speaker 2 Perfectly.

1:02:01 דובר 1 בדיוק.

1:02:01 Speaker 1 But, but the interesting thing that I, what, one of the things I started telling you, if you wanna rewind about an hour, is that I never really dreamed that I'll ever be a writer, and that's precisely because I loved literature so much, and I really appreciated what good writing is, and I just thought to myself, "I'll never be able to do something like this, and if I can't do something like this, I'm not even gonna try."

1:02:21 דובר 2 אבל, אבל הדבר המעניין שאני, מה, אחד הדברים שהתחלתי לספר לך, אם אתה רוצה להחזיר אחורה בערך שעה, זה שמעולם לא באמת חלמתי שאי פעם אהיה סופר, ודווקא בגלל זה שאהבתי ספרות כל כך, והערכתי באמת מה זאת כתיבה טובה, ופשוט חשבתי לעצמי, "אני לעולם לא אוכל לעשות משהו כזה, ואם אני לא יכול לעשות משהו כזה, אני אפילו לא הולך לנסות."

1:02:21 Speaker 2 Right.

1:02:21 דובר 1 נכון.

1:02:21 Speaker 1 So you know, if you spend your childhood reading world-class writers, like literally everything I can get my hand on- My grandfather had, talking about bringing up my grandfather again, but he had a house full of literature. He had all kinds of, you know, whether it was German poetry or whether it was anything, anything under the sun you can possibly imagine, anything that was written that had literary value, he was interested in. And it's funny 'cause I don't even hear this. It's like-

1:02:46 דובר 2 אז אתה יודע, אם אתה מבלה את ילדותך בקריאת סופרים ברמה עולמית, ממש הכל שאני יכול לשים עליו יד- לסבא שלי היה, שוב מעלה את סבא שלי, אבל היה לו בית מלא בספרות. היו לו כל מיני, אתה יודע, בין אם זה שירה גרמנית ובין אם זה כל דבר, כל דבר שאפשר לדמיין תחת השמש, כל דבר שנכתב ושהיה לו ערך ספרותי, הוא התעניין בו. וזה מצחיק כי אני אפילו לא שומע את זה. זה כאילו-

1:02:46 Speaker 2 I know, but the people listening to the podcast-

1:02:49 דובר 1 אני יודע, אבל האנשים שמאזינים לפודקאסט-

1:02:49 Speaker 1 Yeah

1:02:49 דובר 2 כן

1:02:49 Speaker 2 ... are gonna hear it.

1:02:50 דובר 1 ... הולכים לשמוע את זה.

1:02:50 Speaker 1 Okay.

1:02:51 דובר 2 אוקיי.

1:02:51 Speaker 2 Folks, this means that we've been here for an hour already.

1:02:53 דובר 1 חברים, זה אומר שאנחנו כבר כאן שעה שלמה.

1:02:53 Speaker 1 Yeah. Right. Anyway, so, so, you know, when you s- when you're such an avid reader and you're literally consuming dozens, if not more, books a week, and, and you appreciate what good writing is, you never dream that you yourself should, will be able to do it because it just seems-

1:03:07 דובר 2 כן. נכון. בכל אופן, אז, אז, אתה יודע, כשאתה כ- כשאתה קורא כזה נלהב ואתה ממש צורך עשרות, אם לא יותר, ספרים בשבוע, ו, ואתה מעריך מה זאת כתיבה טובה, אתה אף פעם לא חולם שאתה בעצמך, שתהיה מסוגל לעשות את זה כי זה פשוט נראה-

1:03:07 Speaker 2 Sure

1:03:07 דובר 1 בטח

1:03:07 Speaker 1 ... so far, so out of reach.

1:03:09 דובר 2 ... כל כך רחוק, כל כך לא בהישג יד.

1:03:09 Speaker 2 Sure.

1:03:10 דובר 1 בטח.

1:03:10 Speaker 1 And, uh, and I got into writing, like every Lubavitcher gets into what they do as part of your life of being a Lubavitcher, you know, and just h- and just by, by, by just by the fact, talking about happenstance, of just being in a situation where something needed to be written, and I, I was the one who knew how to do it better than, than the others.

1:03:28 דובר 2 ו, ואני נכנסתי לכתיבה, כמו שכל ליובאוויטשער נכנס למה שהוא עושה כחלק מחייו כליובאוויטשער, אתה יודע, ופשוט ה- ופשוט ע"י, ע"י, ע"י עצם זה, לדבר על מקריות, של פשוט להיות במצב שבו משהו היה צריך להיכתב, ואני, אני הייתי זה שידע לעשות את זה יותר טוב מ, מהאחרים.

1:03:28 Speaker 2 Sure.

1:03:28 דובר 1 בטח.

1:03:28 Speaker 1 Not that I knew how to do it. So whether it's writing camp songs in camp, or it's writing, uh, you know, the placards that needed for the Lag BaOmer parade. You know, I suppose I remember it was probably my first serious writing job. I must've been around 17 years old. And they, they, they, they, they, they, they, you know, one of the Lag BaOmer parades, they'd had this, uh, amazing idea that instead of having the-- in addition to having the floats, they'll have all these displays on Kingston Avenue, where they put all these different scenes from Jewish history-

1:03:55 דובר 2 לא שידעתי לעשות את זה. אז בין אם זה כתיבת שירי מחנה בקעמפ, או זה כתיבת, אה, אתה יודע, השלטים שהיו צריכים לתהלוכת ל"ג בעומר. אתה יודע, אני מניח שאני זוכר שזאת הייתה כנראה העבודת כתיבה הרצינית הראשונה שלי. הייתי בטח בערך בן 17. והם, הם, הם, הם, הם, הם, הם, אתה יודע, אחת מתהלוכות ל"ג בעומר, הייתה להם רעיון מדהים כזה שבמקום שתהיה, בנוסף לקרונות, שתהיה את כל התצוגות האלה ברחוב קינגסטון, שבהן ישימו את כל הסצנות השונות האלה מההיסטוריה היהודית-

1:03:55 Speaker 2 Hmm

1:03:55 דובר 1 הממ

1:03:55 Speaker 1 ... or things like the Lamas Tess Melachas and all these things, and they needed these large placards in, like, in a museum that explained. So I remember I was asked to write it. I sat for two days and two nights probably, and just writing, writing, writing, writing, writing. You know, I probably have it still somewhere. I look at it, I cringe. Uh, you know, so, so it, it, it, it sort of developed simply by doing it, and, and, and, and not really believing that I, that I really have any capability to really do it, but just doing it. By, by doing it, like every Lubavitcher who's trained, you know, if you're an Indian, you gotta do it, you do it.

1:04:27 דובר 2 ... או דברים כמו ל"ט המלאכות וכל הדברים האלה, והיו צריכים את השלטים הגדולים האלה, כמו במוזיאון, שיסבירו. אז אני זוכר שביקשו ממני לכתוב את זה. ישבתי כנראה יומיים ולילתיים, פשוט כתיבה, כתיבה, כתיבה, כתיבה, כתיבה. אתה יודע, כנראה שזה עוד נמצא לי איפשהו. אני מסתכל על זה, אני מתכווץ. אה, אתה יודע, אז, אז, זה, זה, זה, זה, זה פשוט התפתח ע"י עצם העשייה, ו, ו, ו, ו, לא באמת להאמין שיש לי, שבאמת יש לי יכולת לעשות את זה, אלא פשוט לעשות את זה. ע"י, ע"י עשייה, כמו כל ליובאוויטשער שמתאמן, אתה יודע, אם אתה אינדיאני, אתה חייב לעשות את זה, אתה עושה את זה.

1:04:27 Speaker 2 Okay. So, so now that we've got the nevas out of the way, now that we've got the humility out of the way-

1:04:32 דובר 1 אוקיי. אז, אז עכשיו שסיימנו עם הנבואות, עכשיו שסיימנו עם הענווה-

1:04:32 Speaker 1 Yeah. No

1:04:33 דובר 2 כן. לא

1:04:33 Speaker 2 ... let's talk, let's talk a little-

1:04:33 דובר 1 ... בוא נדבר, בוא נדבר קצת-

1:04:33 Speaker 1 No, but, but, but what I wanted to say was that on the way, I had help from very, very, uh, talented editors who really had the patience to sort of play along with my fantasy that, that I'm actually writing something, and, and on the way, you know, correct me and, and, and guide me. And, and, uh, it is just by doing it, really, just in the act of doing it, that the various things through the years that I worked on, uh, that sort of developed the ability.

1:05:03 דובר 2 לא, אבל, אבל, אבל מה שרציתי לומר זה שבדרך, היה לי עזרה מעורכים מאוד, מאוד, אה, מוכשרים שבאמת היה להם הסבלנות לשחק איתי בפנטזיה שלי שאני, שאני באמת כותב משהו, ו, ובדרך, אתה יודע, לתקן אותי ו, ו, ו, להדריך אותי. ו, ואה, זה פשוט ע"י עשייה, ממש, ממש בעצם המעשה של עשייה, שהדברים השונים לאורך השנים שעבדתי עליהם, אה, שככה פיתחו את היכולת.

1:05:03 Speaker 2 Yeah. I mean, it's fascinating. In general, in general, with any creative work, it's always, it's always fascinating to hear how someone, you know, like, how did you believe that you could do this? And very often... I mean, sometimes there are people who they, they f- they, they're geniuses at it, and so, like, at a young age already, they, they're, they're-- it's very clear to them and to the world that they're good at it. But for everybody else, it's mostly, like, a decision of, like, "I can't. I'm going to do it because I have to or because I need to, 'cause I want to."

1:05:34 דובר 1 כן. כאילו, זה מרתק. באופן כללי, באופן כללי, עם כל עבודה יצירתית, זה תמיד, זה תמיד מרתק לשמוע איך מישהו, אתה יודע, כאילו, איך האמנת שתוכל לעשות את זה? ולעיתים קרובות... כאילו, לפעמים יש אנשים שהם, הם ג- הם, הם גאונים בזה, וכך, כאילו, בגיל צעיר כבר, הם, הם, הם, זה מאוד ברור להם ולעולם שהם טובים בזה. אבל לכל השאר, זה בעיקר, כאילו, החלטה של, כאילו, "אני לא יכול. אני הולך לעשות את זה כי אני חייב או כי אני צריך, כי אני רוצה."

1:05:34 Speaker 1 Yeah.

1:05:34 דובר 2 כן.

1:05:34 Speaker 2 And then, and then, and then kind of pressing along with it. But I'm not so... I mean, I, I, I have done some writing in, in my day. I, I, you know, I, I make videos for a living, so I'm personally interested in that kind of stuff. But I feel for the sake of the podcast-

1:05:50 דובר 1 ואז, ואז, ואז מין להמשיך עם זה. אבל אני לא כל כך... כאילו, אני, אני, אני עשיתי קצת כתיבה בחיי. אני, אני, אתה יודע, אני, אני עושה סרטונים בשביל הפרנסה, אז אני אישית מתעניין בדברים כאלה. אבל אני מרגיש שלמען הפודקאסט-

1:05:50 Speaker 1 Mm-hmm

1:05:50 דובר 2 הממ

1:05:50 Speaker 2 ... I think it's more relevant to talk about the, the Chumash and the style with which you went-- the, the decisions you made of how to incorporate the different Parashot, because I think it's very much connected to our conversation.

1:06:07 דובר 1 ... אני חושב שרלוונטי יותר לדבר על, על החומש והסגנון שבו הלכת- ה, ההחלטות שעשית איך לשלב את הפרשות השונות, כי אני חושב שזה מאוד קשור לשיחה שלנו.

1:06:07 Speaker 1 Okay. Sure.

1:06:08 דובר 2 אוקיי. בטח.

1:06:08 Speaker 2 Right? Right.

1:06:09 דובר 1 נכון? נכון.

1:06:09 Speaker 1 So-

1:06:09 דובר 2 אז-

1:06:09 Speaker 2 I mean, I mean-

1:06:09 דובר 1 כאילו, כאילו-

1:06:09 Speaker 1 ... let's dive in

1:06:10 דובר 2 ... בוא נצלול לתוך זה

1:06:10 Speaker 2 ... of course, the, the obvious, the obvious connection is your grandfather was a writer, so you ended up becoming a writer. I see that as a connection, but I, I see it in terms of the, the, the person your grandfather was and the Lubavitch or Chabad you grew up in. You know, you, you, you, you described to me when we were working on this project that you wanted this Chumash to give people a sense of the, not just the enormity of the P- Parashat on Chumash, but the diversity, and not even just the diversity, but almost the interplay. Like, how, how, how you di- I think you said, you emphasized to me time and time again, "I don't wanna tell people what to think. I wanna tell people what's there and let them draw their own conclusions."

1:06:53 דובר 1 ... כמובן, ה, המובן מאליו, הקשר המובן מאליו הוא שסבא שלך היה סופר, אז בסוף גם אתה הפכת לסופר. אני רואה את זה כקשר, אבל אני, אני רואה את זה במונחים של, ה, ה, האדם שסבא שלך היה והליובאוויטש או חב"ד שבהם גדלת. אתה יודע, אתה, אתה, אתה, אתה תיארת לי כשעבדנו על הפרויקט הזה שרצית שהחומש הזה ייתן לאנשים תחושה של, לא רק של העצמה של הפ- הפרשיות בחומש, אלא את הגיוון, ואפילו לא רק את הגיוון, אלא כמעט את יחסי הגומלין. כאילו, איך, איך, איך אתה ד- אני חושב שאמרת, הדגשת לי שוב ושוב, "אני לא רוצה להגיד לאנשים מה לחשוב. אני רוצה להגיד לאנשים מה יש שם ולתת להם להסיק את המסקנות שלהם."

1:06:53 Speaker 1 Right.

1:06:53 דובר 2 נכון.

1:06:53 Speaker 2 Which, of course, is a very hard task when you're trying to condense everything. And so how do you, how do you editorialize this massive amount of work without editorializing?

1:07:05 דובר 1 וזו, כמובן, משימה מאוד קשה כשמנסים לצמצם את כל זה. אז איך, איך עושים עריכה תוכנית לכמות עצומה כזאת של חומר בלי לעשות עריכה תוכנית?

1:07:05 Speaker 1 Well, I, you know, you know, uh, the, this is not the word that I came up with, but other people have come up with this word to describe what I did here, and, and I think that it's very accurate. They... You know, I've had a few people tell me when they ask me this question, you know, the question I always get is, "How do you decide which pieces to pick, which Parashat to pick? How do you-- What's your process?" And a lot of people like a- well, people who've read it and, and get it, so to speak, they ask me-

1:07:30 דובר 2 ובכן, זו לא המילה שאני המצאתי, אבל אנשים אחרים המציאו את המילה הזאת כדי לתאר את מה שעשיתי כאן, ואני חושב שזה מדויק מאוד. הם... אתה יודע, כמה אנשים אמרו לי, כשהם שואלים אותי את השאלה הזאת, השאלה שתמיד שואלים אותי היא: "איך אתה מחליט אילו קטעים לבחור, איזו פרשה לבחור? איך אתה-- מה התהליך שלך?" והרבה אנשים, טוב, אנשים שקראו את זה והבינו את זה, אם אפשר לומר, הם שואלים אותי-

1:07:30 Speaker 2 Right

1:07:30 דובר 1 נכון

1:07:30 Speaker 1 ... "So, so what's the, uh, how does your curation process work? How do you curate?"

1:07:35 דובר 2 ... "אז מה, איך עובד תהליך האוצרות שלך? איך אתה עושה אוצרות?"

1:07:35 Speaker 2 Right.

1:07:36 דובר 1 נכון.

1:07:36 Speaker 1 And I think that's a more correct word than an editor.

1:07:40 דובר 2 ואני חושב שזאת מילה נכונה יותר מאשר 'עורך'.

1:07:40 Speaker 2 Right.

1:07:40 דובר 1 נכון.

1:07:40 Speaker 1 I'm more of a curator than an editor. Imagine a curator who's putting up an exhibit of-

1:07:44 דובר 2 אני יותר אוצר מאשר עורך. תדמיין אוצר שמציג תערוכה-

1:07:44 Speaker 2 Right

1:07:45 דובר 1 נכון

1:07:45 Speaker 1 ... a certain genre of artists. They're not editing the pictures, obviously. They're not, they're not, they're not, um-

1:07:51 דובר 2 ... של ז'אנר מסוים של אמנים. הם לא עורכים את התמונות, ברור. הם לא, הם לא, הם לא, אה-

1:07:51 Speaker 2 Right

1:07:51 דובר 1 נכון

1:07:51 Speaker 1 ... uh, let's say you wanna have, you know, uh, the 19th century impressionists, and you're gonna make the, uh, uh, exhibit of the century that's gonna have, you know... So obviously, no one is gonna take a classic painting, uh, you know, by Monet and start, you know-

1:08:07 דובר 2 ... נגיד שאתה רוצה, אתה יודע, את האימפרסיוניסטים של המאה ה-19, ואתה הולך לעשות את, אה, התערוכה של המאה שתכלול, אתה יודע... אז ברור שאף אחד לא ייקח ציור קלאסי, אתה יודע, של מונה ויתחיל, אתה יודע-

1:08:07 Speaker 2 Right

1:08:07 דובר 1 נכון

1:08:07 Speaker 1 ... making it fit and cutting it and trimming it and, and, and adding color to it or whatever it is. Um, but, but how do you pick what to put? How do you put, pick where to put it? If I have 100 great artists that I wanna represent, and I can only put one or two pictures from each one, which picture will it be?

1:08:26 דובר 2 ... להתאים אותו ולחתוך אותו ולגזום אותו, ולהוסיף לו צבע או מה שזה לא יהיה. אבל, אבל איך בוחרים מה לשים? איך בוחרים איפה לשים את זה? אם יש לי 100 אמנים גדולים שאני רוצה לייצג, ואני יכול לשים רק תמונה אחת או שתיים מכל אחד מהם, איזו תמונה זה תהיה?

1:08:26 Speaker 2 Right.

1:08:26 דובר 1 נכון.

1:08:26 Speaker 1 Which picture will it be that most represents- ... who this person is, what this person accomplished, and where he sits in the context of everyone else.

1:08:34 דובר 2 איזו תמונה תייצג הכי טוב- ... מי האדם הזה, מה האדם הזה הישיג, ואיפה הוא נמצא בהקשר של כולם האחרים.

1:08:34 Speaker 2 Right.

1:08:34 דובר 1 נכון.

1:08:34 Speaker 1 So that's the curation process-

1:08:36 דובר 2 אז זה תהליך האוצרות-

1:08:36 Speaker 2 I see

1:08:36 דובר 1 אני מבין

1:08:36 Speaker 1 ... which is as difficult, if not more difficult, than editing. 'Cause editing in a way is easy because you have your vision, you know what you want the end-

1:08:47 דובר 2 ... שהוא קשה לא פחות, אם לא יותר, מעריכה. כי עריכה היא בעצם קלה כי יש לך חזון, אתה יודע מה אתה רוצה שהמסר הסופי-

1:08:47 Speaker 2 Right

1:08:47 דובר 1 נכון

1:08:47 Speaker 1 ... message to be.

1:08:48 דובר 2 ... יהיה.

1:08:48 Speaker 2 Right.

1:08:48 דובר 1 נכון.

1:08:48 Speaker 1 Okay? I won't mention the Chumash by name, but I, you know, as you know, you can open certain well-known Chumashim, and they're bringing hundreds and hundreds of Perushim, but they have a certain vision of Yiddishkeit in mind.

1:08:59 דובר 2 אוקיי? אני לא אזכיר את החומש בשם, אבל אתה יודע, כפי שאתה יודע, אפשר לפתוח חומשים ידועים מסוימים, והם מביאים מאות ומאות פירושים, אבל יש להם חזון מסוים של יידישקייט בראש.

1:08:59 Speaker 2 Right.

1:08:59 דובר 1 נכון.

1:08:59 Speaker 1 And they have a certain ideology and, and Kol Hakavod to them, like you say. It's their right. They, uh-- You know, if they're falsifying or they're manipulating-

1:09:07 דובר 2 ויש להם אידיאולוגיה מסוימת, וכל הכבוד להם, כמו שאתה אומר. זה זכותם. הם-- אתה יודע, אם הם מזייפים או מניפולטיביים-

1:09:07 Speaker 2 Right

1:09:07 דובר 1 נכון

1:09:07 Speaker 1 ... or they're doing things that are, they- that are d- you know, disingenuous is one thing. But, but it could be a very honest way of presenting a certain ideology and showing all these different supporting texts-

1:09:17 דובר 2 ... או עושים דברים ש-ש-- אתה יודע, לא כנים זה דבר אחד. אבל, אבל זה יכול להיות דרך מאוד כנה להציג אידיאולוגיה מסוימת ולהראות את כל הטקסטים התומכים השונים האלה-

1:09:17 Speaker 2 Right

1:09:17 דובר 1 נכון

1:09:17 Speaker 1 ... that lead you to that place, which is fine. I have no quarrel with that.

1:09:21 דובר 2 ... שמביאים אותך למקום הזה, וזה בסדר. אין לי שום בעיה עם זה.

1:09:21 Speaker 2 Right.

1:09:21 דובר 1 נכון.

1:09:21 Speaker 1 But that's not the Chumash that I want to make, because that's not real learning. That's just, uh, you know, if you wanna be nasty about it, you can call it being brainwashed, and if you wanna be more kind about it, you can say being guided or being directed by a certain person to reach certain conclusions.

1:09:37 דובר 2 אבל זה לא החומש שאני רוצה לעשות, כי זאת לא לימוד אמיתי. זה פשוט, אתה יודע, אם אתה רוצה להיות רע לגבי זה, אתה יכול לקרוא לזה שטיפת מוח, ואם אתה רוצה להיות יותר נחמד לגבי זה, אתה יכול לומר שמישהו מנחה אותך או מכוון אותך להגיע למסקנות מסוימות.

1:09:37 Speaker 2 Right.

1:09:37 דובר 1 נכון.

1:09:37 Speaker 1 Which that guy could be a very smart person and have a very valid and valuable ideology that he's guiding you towards.

1:09:43 דובר 2 שהבחור הזה יכול להיות אדם מאוד חכם ושיש לו אידיאולוגיה מאוד תקפה ובעלת ערך שהוא מנחה אותך לקראתה.

1:09:43 Speaker 2 Right.

1:09:44 דובר 1 נכון.

1:09:44 Speaker 1 But, but that's not learning.

1:09:46 דובר 2 אבל, אבל זה לא לימוד.

1:09:46 Speaker 2 Right.

1:09:46 דובר 1 נכון.

1:09:46 Speaker 1 Learning is you pull books off the, off the shelf-

1:09:50 דובר 2 לימוד זה שאתה מוציא ספרים מהמדף-

1:09:50 Speaker 2 Right

1:09:50 דובר 1 נכון

1:09:50 Speaker 1 ... and you expose yourself to a tremendous variety-

1:09:53 דובר 2 ... ואתה חושף את עצמך למגוון עצום-

1:09:53 Speaker 2 Right

1:09:53 דובר 1 נכון

1:09:53 Speaker 1 ... of different perspectives. And, and you know, when we say, "Shivim Panim LaTorah," says, "Shivim Panim LaTorah," when the Torah says, "Eilu ve'eilu divrim Chaim," these aren't empty slogans.

1:10:02 דובר 2 ... של נקודות מבט שונות. ואתה יודע, כשאנחנו אומרים "שבעים פנים לתורה", אומר "שבעים פנים לתורה", כשהתורה אומרת "אלו ואלו דברי חיים", אלה לא סיסמאות ריקות.

1:10:02 Speaker 2 Right.

1:10:03 דובר 1 נכון.

1:10:03 Speaker 1 The Gemara means it.

1:10:04 דובר 2 הגמרא מתכוונת לזה.

1:10:04 Speaker 2 Right.

1:10:04 דובר 1 נכון.

1:10:04 Speaker 1 The Gemara really believes that you can have two completely opposite approaches on the most fundamental things. You can have a Machlokes in Gemara, is life worthwhile or not? Neich ledam she'nihro, neich ledam shelo nihro. What could be more fun-- Imagine a religion that asks- ... should God have created the world or shouldn't He have created the world?

1:10:22 דובר 2 הגמרא באמת מאמינה שאפשר שתהיינה שתי גישות הפוכות לגמרי בדברים הכי יסודיים. יכולה להיות מחלוקת בגמרא, האם החיים שווים או לא. נוח לאדם שנברא, נוח לאדם שלא נברא. מה יכול להיות יותר-- תדמיין דת ששואלת- ... האם אלוקים היה צריך לברוא את העולם או לא?

1:10:22 Speaker 2 Yeah.

1:10:22 דובר 1 כן.

1:10:22 Speaker 1 Right? It, it, it's-- And that's why Judaism, you can't even call it a religion because it's so much beyond that. It's tackling the most fundamental questions of life-

1:10:31 דובר 2 נכון? זה, זה, זה-- ולכן את היהדות אי אפשר אפילו לקרוא לה דת, כי זה הרבה מעבר לזה. זה מתמודד עם השאלות הכי יסודיות של החיים-

1:10:31 Speaker 2 Right

1:10:31 דובר 1 נכון

1:10:31 Speaker 1 ... and addressing these questions with answers that are 180 degrees opposed to each other, because once you follow each conclusion and you follow each pathway and you, you really appreciate the truth that exists in this answer and this answer, it's the culminative effect of having these two ideas, you're talking before the sun and the moon. It-- You don't have to reconcile it, and sometimes you do. Sometimes you have these geniuses, the Rebbe was a genius like that, where he could take two completely opposite ideas and show how they're really saying the same thing and how each one-- Not only are they really saying the same thing, but each one really reinforces and makes the, the opposite view even more true by adding this other element, this opposing element. You know, the ez kerneg d'idea.

1:11:16 דובר 2 ... ועונה על השאלות האלה בתשובות שהן הפוכות ב-180 מעלות אחת מהשנייה, כי ברגע שאתה עוקב אחרי כל מסקנה ועוקב אחרי כל דרך, ואתה באמת מעריך את האמת שקיימת בתשובה הזו ובתשובה הזו, זאת ההשפעה המצטברת של שתי הרעיונות האלה, אתה מדבר על לפני השמש והירח. זה-- אתה לא חייב ליישב את זה, ולפעמים כן. לפעמים יש לך את הגאונים האלה, הרבי היה גאון כזה, שיכול לקחת שני רעיונות מנוגדים לגמרי ולהראות איך הם באמת אומרים אותו דבר, ואיך כל אחד מהם-- לא רק שהם באמת אומרים אותו דבר, אלא כל אחד מהם באמת מחזק והופך את הדעה ההפוכה לאמיתית עוד יותר, על ידי הוספת האלמנט הנוסף הזה, האלמנט המנוגד הזה. אתה יודע, "עז כנגד עז".

1:11:16 Speaker 2 Right.

1:11:16 דובר 1 נכון.

1:11:16 Speaker 1 So yes, that exists as well. But even if you don't get there, even if you remain like the sun and the moon, you r- you don't reconcile, you remain with two very opposite perspectives. If you were to have only one of them, you'd only have half the picture.

1:11:30 דובר 2 אז כן, גם זה קיים. אבל גם אם לא מגיעים לשם, גם אם נשארים כמו השמש והירח, אתה-- אתה לא מיישב את זה, אתה נשאר עם שתי נקודות מבט מאוד הפוכות. אם היה לך רק אחת מהן, היה לך רק חצי מהתמונה.

1:11:30 Speaker 2 Right.

1:11:32 דובר 1 נכון.

1:11:32 Speaker 1 And by having both, and, and, and that's what learning, real Torah learning really is. Real Torah learning is to, to, to-- Whe- whether you're learning Chumash or you're learning anything, but Chumash is of course the starting point for everything. That's where all-- everything comes from there.

1:11:47 דובר 2 ועל ידי שיש לך את שתיהן, וזה-- זה מה שלימוד, לימוד תורה אמיתי, באמת הוא. לימוד תורה אמיתי זה, בין אם אתה לומד חומש או לומד כל דבר אחר, אבל חומש הוא כמובן נקודת ההתחלה של הכל. משם הכל-- הכל מגיע משם.

1:11:47 Speaker 2 Right.

1:11:47 דובר 1 נכון.

1:11:47 Speaker 1 Everything, even the whole Gemara, the whole Midrash, the whole Halakha, the whole Jewish philosophy, the whole Kabbalah, the whole, the whole Mussar, the whole Chasidis, everything. Everything comes, uh, uh, is traced back ultimately to the Chumash. So, so the way to learn Chumash is you have a pasuk, you have a story, you have a narrative, you have an idea, and, and the Midrash treats it one way, and, and, and this Sefer treats it that way, and this Sefer treats it that way. And, and this plurality of views, which are sometimes each one building on the other. Some-- They, they do all kinds of things. Sometimes one builds on the other. You have one Perush, and this guy keeps on going with the one before him. 100 years ear- earlier, Rashi said something, and then one of Rashi's grandchildren or one of the Talmidim of his Talmidim picks up on it and takes it another step. And then 100 years later, someone else comes along and develops the idea further. So you have that kind of thing, where you have ideas developing and being taken to all kinds of places. Sometimes you have contrasting, conflicting ideas. And sometimes you have two conflicting ideas, and someone later comes and, and reconciles them. And sometimes they just get developed. But the point is you're, you're-- And you're taking it completely different places. Y- you're interpreting, okay, what does this mean halakhically? What's the Ira B'payo? What does it mean psychologically? What does it mean-

1:13:00 דובר 2 הכל, אפילו כל הגמרא, כל המדרש, כל ההלכה, כל הפילוסופיה היהודית, כל הקבלה, כל ה... כל המוסר, כל החסידות, הכל. הכל בא, אה, אה, מתחקה בסופו של דבר אחורה אל החומש. אז, אז הדרך ללמוד חומש היא שיש לך פסוק, יש לך סיפור, יש לך נרטיב, יש לך רעיון, ו... והמדרש מתייחס אליו בדרך אחת, ו... והספר הזה מתייחס אליו בדרך אחרת, והספר הזה מתייחס אליו בדרך אחרת. וה... וריבוי הדעות הזה, שלפעמים כל אחת בונה על השנייה. חלק... הם עושים כל מיני דברים. לפעמים אחד בונה על השני. יש לך פירוש אחד, והבחור הזה ממשיך עם זה שקדם לו. מאה שנה קוד... קודם לכן, רש"י אמר משהו, ואז אחד הנכדים של רש"י או אחד מתלמידי תלמידיו מתפוס את זה וממשיך אותו צעד נוסף. ואז מאה שנה אחר כך, מישהו אחר בא ומפתח את הרעיון הלאה. אז יש לך את זה, שיש לך רעיונות שמתפתחים ונלקחים לכל מיני מקומות. לפעמים יש לך רעיונות מנוגדים, סותרים. ולפעמים יש לך שני רעיונות סותרים, ומישהו אחר כך בא ומ... ומיישב אותם. ולפעמים הם פשוט מתפתחים. אבל הנקודה היא שאתה, אתה... ואתה לוקח את זה למקומות שונים לגמרי. אתה מפרש, אוקיי, מה זה אומר מבחינה הלכתית? מה "אידי ביה פלוגתא"? מה זה אומר מבחינה פסיכולוגית? מה זה אומר מבחינה-

1:13:00 Speaker 2 Right

1:13:00 דובר 1 נכון

1:13:00 Speaker 1 ... philosophically? Uh, all these different aspects of it, it's the totality of that, that gives you the, the, you know, the what's called the swimming in the yam of the Talmud. You're, you b- you're swimming in this wisdom-

1:13:16 דובר 2 ...פילוסופית? אה, כל ההיבטים השונים האלה, זה הכלל הזה שנותן לך את ה... את מה שנקרא "השחייה בים התלמוד". אתה שוחה בחוכמה הזאת-

1:13:16 Speaker 2 Right

1:13:16 דובר 1 נכון

1:13:16 Speaker 1 ... in this divine wisdom, which is all coming from the Torah, but it's all about all these generations of, of, of Jews learning Torah and applying it and thinking, "Okay, what does it mean? What does it mean to me? How should this be applied? How do we reconcile this with that?" And it, and it's all that tremendous intellectual output that, that ends up with what we call Judaism, for lack of a better word. That's what Judaism is-

1:13:42 דובר 2 ...בחוכמה האלוקית הזאת, שכולה באה מהתורה, אבל זה הכל על כל הדורות האלה של יהודים שלומדים תורה ומיישמים אותה וחושבים, "אוקיי, מה זה אומר? מה זה אומר לי? איך זה צריך להיות מיושם? איך אנחנו מיישבים את זה עם זה?" וזה, וכל התפוקה האינטלקטואלית העצומה הזאת, שבסופו של דבר יוצאת לנו למה שאנחנו קוראים יהדות, בלית ברירה טובה יותר. זה מה שהיהדות היא-

1:13:42 Speaker 2 Right

1:13:42 דובר 1 נכון

1:13:42 Speaker 1 ... as, as a, as a way of seeing the world, as a way of living your life. And, and to, to, to... What, what I'm trying to do with the Chumash is to show you the, you know, the, what's the word? You want, you wanna, you want, you wanna show, you know, the, the guts of it, how it works.

1:14:00 דובר 2 ...כדרך לראות את העולם, כדרך לחיות את חייך. ו... ומה שאני מנסה לעשות עם החומש הוא להראות לך את ה... את מה המילה? אתה רוצה, אתה רוצה, אתה רוצה להראות, אתה יודע, את ה... את הפנים של זה, איך זה עובד.

1:14:00 Speaker 2 Right.

1:14:00 דובר 1 נכון.

1:14:00 Speaker 1 You know, when we, we, when you take someone into the engine room, when you take someone in to be behind the scenes, we, we, we, we, we, we-- You don't just see the puppet show, but you see the gears and, and levels-

1:14:09 דובר 2 אתה יודע, כש... כשאתה לוקח מישהו לחדר המכונות, כשאתה לוקח מישהו מאחורי הקלעים, אנחנו... אנחנו... אתה לא רק רואה את מופע הבובות, אלא אתה רואה את הגלגלים וה... והמנופים-

1:14:09 Speaker 2 Right

1:14:09 דובר 1 נכון

1:14:09 Speaker 1 ... that are moving the puppets around. Y- you wanna get the back end.

1:14:13 דובר 2 ...שמניעים את הבובות. אתה רוצה לקבל את מה שמאחורי הקלעים.

1:14:13 Speaker 2 Right.

1:14:13 דובר 1 נכון.

1:14:13 Speaker 1 You wanna see the under... You, you-

1:14:14 דובר 2 אתה רוצה לראות את ה... אתה...

1:14:14 Speaker 2 You wanna show them how the sausage is made, you know?

1:14:17 דובר 1 אתה רוצה להראות להם איך עושים את הנקניק, אתה יודע?

1:14:17 Speaker 1 Exactly. Yes.

1:14:17 דובר 2 בדיוק. כן.

1:14:17 Speaker 2 You know, like when it comes to sausage, we-- You know, there's always the phrases, "You don't want them to know how sausage is made." But what's beautiful about Torah, and what's beautiful about what you're doing here in the Chumash is, is it's clear that you are confident in the back end of the process. Like I don't have to hide anything from you.

1:14:36 דובר 1 אתה יודע, כשזה מגיע לנקניק, אנחנו... אתה יודע, תמיד יש את הביטוי, "אתה לא רוצה שהם ידעו איך עושים נקניק". אבל מה שיפה בתורה, ומה שיפה במה שאתה עושה כאן בחומש, זה שברור שאתה בטוח במה שקורה מאחורי הקלעים של התהליך. כאילו אני לא צריך להסתיר ממך כלום.

1:14:36 Speaker 1 Right.

1:14:36 דובר 2 נכון.

1:14:36 Speaker 2 Let the truth stand for itself. Let this, let this process of pure Torah and the, like you said, the different traditions and the different pathways, let them stand for themselves. I don't have to cover for them.

1:14:49 דובר 1 תן לאמת לעמוד בפני עצמה. תן לזה, תן לתהליך הזה של תורה טהורה, ו... כמו שאמרת, המסורות השונות והדרכים השונות, תן להן לעמוד בפני עצמן. אני לא צריך לכסות עליהן.

1:14:49 Speaker 1 Right.

1:14:49 דובר 2 נכון.

1:14:49 Speaker 2 I'm gonna show you how the sausage is made.

1:14:51 דובר 1 אני הולך להראות לך איך עושים את הנקניק.

1:14:51 Speaker 1 Right. So a lot of y- you raise another very fa- interesting point because a lot of people are worried, "Okay, so how is this gonna be understood?"

1:14:56 דובר 2 נכון. אז אתה מעלה עוד נקודה מעניינת מאוד, כי הרבה אנשים מודאגים, "אוקיי, אז איך זה יובן?"

1:14:56 Speaker 2 Right.

1:14:57 דובר 1 נכון.

1:14:57 Speaker 1 "What if someone takes-

1:14:57 דובר 2 "מה אם מישהו לוקח-

1:14:57 Speaker 2 Right

1:14:57 דובר 1 נכון

1:14:57 Speaker 1 ... it the wrong way?" You know what? If someone takes-- You want, you wanna know something?

1:15:00 דובר 2 ...את זה בצורה הלא נכונה?" אתה יודע מה? אם מישהו לוקח... אתה רוצה, אתה רוצה לדעת משהו?

1:15:00 Speaker 2 What if a teenager reads it and gets turned off and-

1:15:03 דובר 1 מה אם נער מתבגר קורא את זה ומתרחק ו-

1:15:03 Speaker 1 You know, you wanna know something? You know, what, what's the biggest fear of some people who are writing books? Some Epicurus is gonna read this, and it's just gonna confirm-

1:15:11 דובר 2 אתה יודע, אתה רוצה לדעת משהו? אתה יודע, מה, מה הפחד הכי גדול של כמה אנשים שכותבים ספרים? שאיזה אפיקורוס יקרא את זה, וזה פשוט יאשר-

1:15:11 Speaker 2 Right

1:15:11 דובר 1 נכון

1:15:11 Speaker 1 ... everything that he, that he believes in Yiddishkeit. You know what? Fine. If Epicurus reads it, and this reconfirms, so he'll understand better why, why, why he's against it. So I've educated him too.

1:15:20 דובר 2 ...את כל מה שהוא, שהוא מאמין לגבי יהדות. אתה יודע מה? בסדר. אם אפיקורוס קורא את זה, וזה מאשר לו, אז הוא יבין טוב יותר למה, למה, למה הוא נגד זה. אז חינכתי גם אותו.

1:15:20 Speaker 2 Well-

1:15:20 דובר 1 ובכן-

1:15:20 Speaker 1 He understands his own opinion better

1:15:22 דובר 2 הוא מבין את דעתו שלו טוב יותר

1:15:22 Speaker 2 ... I, I think you could also answer that in general, why, why, why does everyone have to suffer because one guy is gonna be an idiot? Like, like what about the guy who's going to be inspired by it? But I, I don't wanna get carried away-

1:15:32 דובר 1 ...אני, אני חושב שאפשר גם לענות על זה באופן כללי, למה, למה, למה כולם צריכים לסבול בגלל שבחור אחד הולך להיות טיפש? כאילו, כאילו מה עם הבחור שהולך להתעורר מזה בהשראה? אבל אני, אני לא רוצה להיסחף-

1:15:32 Speaker 1 No, but, but your point, the real point is what you said. You know, we, we, the, if you believe in Torah, and you believe this is the truth, you should be confident enough to believe that what's called a marketplace of ideas, it can fend-

1:15:45 דובר 2 לא, אבל, אבל הנקודה שלך, הנקודה האמיתית היא מה שאמרת. אתה יודע, אנחנו, אנחנו, ה... אם אתה מאמין בתורה, ואתה מאמין שזו האמת, אתה צריך להיות בטוח מספיק כדי להאמין שמה שנקרא "שוק הרעיונות", הוא יכול להתמודד-

1:15:45 Speaker 2 It will win

1:15:45 דובר 1 הוא ינצח

1:15:45 Speaker 1 ... it can fend for itself.

1:15:47 דובר 2 ...הוא יכול לדאוג לעצמו.

1:15:47 Speaker 2 Yes, exactly.

1:15:47 דובר 1 כן, בדיוק.

1:15:47 Speaker 1 It can fend for-

1:15:48 דובר 2 הוא יכול לדאוג ל-

1:15:48 Speaker 2 Exactly

1:15:48 דובר 1 בדיוק

1:15:48 Speaker 1 ... it doesn't need protected, it doesn't need to be sugar-coated, it doesn't need to, to, uh... A- and you know what happens? What happens when you go ahead and you take something in Torah, a- and this happens all the time, right? Y- you, there's an idea in Torah, and you look around you what everyone, what the common wisdom is, what everyone thinks the truth is, and it, it's, it's completely against it.

1:16:08 דובר 2 ...הוא לא צריך הגנה, הוא לא צריך להיות מתוק מתוק, הוא לא צריך, אה... ו... ואתה יודע מה קורה? מה קורה כשאתה הולך קדימה ולוקח משהו מהתורה, ו... וזה קורה כל הזמן, נכון? אתה, יש רעיון בתורה, ואתה מסתכל סביבך על מה שכולם, מה שהחוכמה המקובלת אומרת, מה שכולם חושבים שזו האמת, וזה, זה לגמרי נגד זה.

1:16:08 Speaker 2 Right.

1:16:09 דובר 1 נכון.

1:16:09 Speaker 1 So, so, so you wanna, you wanna make it fit. You know what's gonna happen? In another 20 years, people are gonna say, "Ah, Torah said this? That's so old-fashioned. That's so 2020s."

1:16:18 דובר 2 אז, אז, אז אתה רוצה, אתה רוצה להתאים את זה. אתה יודע מה יקרה? בעוד עשרים שנה, אנשים יגידו, "אה, התורה אמרה את זה? זה כל כך מיושן. זה כל כך שייך לשנות ה-2020."

1:16:18 Speaker 2 Right. 100%.

1:16:18 דובר 1 נכון. מאה אחוז.

1:16:18 Speaker 1 You know? My, my cousin Shlomo Yaffe has a beautiful example of this. He told me he found somewhere in some reform tract that was written in the 1880s in America when reform was starting in America, and that's when reform began mixed seating in shuls.

1:16:33 דובר 2 אתה יודע? לבן דוד שלי, שלמה יפה, יש דוגמה יפה לזה. הוא סיפר לי שהוא מצא איפשהו איזה חוברת רפורמית שנכתבה בשנות ה-1880 באמריקה, כשהרפורמה התחילה באמריקה, ואז הרפורמה התחילה ישיבה מעורבת בבתי כנסת.

1:16:33 Speaker 2 Right.

1:16:33 דובר 1 נכון.

1:16:33 Speaker 1 The Orthodox shuls had the women up in the balcony, and they're doing-- So they're writing about these primitive Orthodox Jews, okay? Why the primitive Orthodox Jews? They, they leave their wi- They don't, they don't understand the necessity for women to have a truer religious experience. So they leave the women in the spectator's balcony to fend for themselves. They're not important. But, uh, we, the more enlightened people, understand that the weaker sex, who's also weaker intellectually- ... needs the guidance of her husband-

1:17:04 דובר 2 בבתי הכנסת האורתודוקסים הנשים ישבו למעלה בעזרת נשים, והם היו כותבים... אז הם כותבים על היהודים האורתודוקסים הפרימיטיביים האלה, אוקיי? למה היהודים האורתודוקסים הפרימיטיביים? הם, הם משאירים את הנ- הם לא, הם לא מבינים את הצורך של האישה בחוויה דתית אמיתית יותר. אז הם משאירים את הנשים בעזרת הצופים לדאוג לעצמן. הן לא חשובות. אבל, אה, אנחנו, האנשים הנאורים יותר, מבינים שהמין החלש, שהוא גם חלש יותר אינטלקטואלית... צריך את ההדרכה של בעלה-

1:17:04 Speaker 2 Right

1:17:04 דובר 1 נכון

1:17:04 Speaker 1 ... standing next to her and supporting her in her spiritual quest.

1:17:08 דובר 2 ... שעומד לידה ותומך בה במסע הרוחני שלה.

1:17:08 Speaker 2 Yeah.

1:17:08 דובר 1 כן.

1:17:08 Speaker 1 So that's why they have to have the women sitting next to them. So, so we're reading that now, so that, that's, that was the ultimate progressiveness back then.

1:17:15 דובר 2 אז בגלל זה הנשים צריכות לשבת לידם. אז, אז אנחנו קוראים את זה עכשיו, אז זה, זו הייתה הפרוגרסיביות האולטימטיבית של אז.

1:17:15 Speaker 2 Yeah. Wow.

1:17:15 דובר 1 כן. וואו.

1:17:15 Speaker 1 It's important that a woman have a truer religious experience-

1:17:18 דובר 2 חשוב שלאישה תהיה חוויה דתית אמיתית יותר-

1:17:18 Speaker 2 Wow

1:17:18 דובר 1 וואו

1:17:18 Speaker 1 ... and, and that she needs her husband to help her out with that, to support her in that.

1:17:22 דובר 2 ... ו, והיא צריכה את בעלה שיעזור לה בזה, שיתמוך בה בזה.

1:17:22 Speaker 2 Well, it's fun to m- It's fun to make fun of the reform. I mean, that's every- that's, that's pretty-

1:17:25 דובר 1 טוב, זה כיף ל- זה כיף ללעוג לרפורמים. כלומר, זה כל- זה, זה די-

1:17:25 Speaker 1 No, but we do the same thing

1:17:25 דובר 2 לא, אבל אנחנו עושים אותו דבר

1:17:25 Speaker 2 ... it's, it's pretty much our favorite pastime. But when you go to Chuppah, and they're, the schlep is explaining how the ketubah was a first document of women's rights or whatever, and trying to portray like, uh, Yiddishkeit as like the, the trailblazer of women's rights. While true to some extent, um, they're lucky that most people in the audience don't understand Aramaic 'cause it's-

1:17:47 דובר 1 ... זה די התחביב האהוב עלינו. אבל כשאתה הולך לחופה, והשד"ר מסביר איך הכתובה הייתה המסמך הראשון לזכויות נשים או מה שזה לא יהיה, ומנסה להציג את, אה, היהדות כ-, כחלוצת זכויות הנשים. בעוד שזה נכון במידה מסוימת, אה, הם בני מזל שרוב האנשים בקהל לא מבינים ארמית כי זה-

1:17:47 Speaker 1 Well, actually, that's an example. I'll tell you a funny story. I was, I was in, uh, Merkesh Lichas in Montana, and there was this person who invited me as a, you know, as, as a young rabbinical student, uh, to a evening with a bunch of other families in his house, and we're gonna talk about Judaism. And of course, uh, that's the dream of a Merkesh Lichas. That's the ideal situation. Instead of running from house to house-

1:18:10 דובר 2 טוב, בעצם, זו דוגמה. אני אספר לך סיפור מצחיק. הייתי, הייתי במרכז לענייני חינוך במונטנה, והיה שם מישהו שהזמין אותי כ-, אתה יודע, כבחור ישיבה צעיר, אה, לערב עם עוד כמה משפחות בבית שלו, ועמדנו לדבר על יהדות. וכמובן, אה, זה החלום של כל מרכז לענייני חינוך. זה המצב האידיאלי. במקום לרוץ מבית לבית-

1:18:10 Speaker 2 Right

1:18:10 דובר 1 נכון

1:18:10 Speaker 1 ... here's a guy, right? So I come there. There's 20 Jews there in the room, men, women, a whole bunch of other people. And, um, and lo and behold, there's a reform rabbi there too. Now, there were no s- there's not a single reform rabbi in the whole of Montana. I don't know where he found this guy. This guy was-

1:18:26 דובר 2 ... הנה בחור אחד, נכון? אז אני מגיע לשם. יש שם עשרים יהודים בחדר, גברים, נשים, הרבה אנשים נוספים. ו, אה, והנה, יש שם גם רב רפורמי. עכשיו, לא היה שם אף- לא היה אפילו רב רפורמי אחד בכל מונטנה. אני לא יודע איפה הוא מצא את הבחור הזה. הבחור הזה היה-

1:18:26 Speaker 2 Right

1:18:26 דובר 1 נכון

1:18:26 Speaker 1 ... visiting or... And, and it's, and I'm, he pulled one on me, and this guy's 10, 15, 20 years older than me. I'm barely 20 years old. And, and now I'm debating this guy.

1:18:35 דובר 2 ... בביקור או... וזה, ואני, הוא תפס אותי על רגל אחת, והבחור הזה מבוגר ממני בעשר, חמש עשרה, עשרים שנה. אני בקושי בן עשרים. ועכשיו אני מתווכח עם הבחור הזה.

1:18:35 Speaker 2 Right.

1:18:35 דובר 1 נכון.

1:18:35 Speaker 1 So, oh my God, what's gonna happen? But it ended up being a really, you know, I, I ended up wiping the floor with him simply because, not because I'm so smart, because he, he was so ignorant. He knew-

1:18:44 דובר 2 אז, אוי ואבוי, מה יקרה? אבל זה הסתיים בלהיות באמת, אתה יודע, אני, בסוף ניגבתי איתו את הרצפה, לא בגלל שאני כל כך חכם, אלא בגלל שהוא, הוא היה כל כך בור. הוא ידע-

1:18:44 Speaker 2 Yeah

1:18:44 דובר 1 כן

1:18:44 Speaker 1 ... literally nothing. So, but one interesting thing was with this woman, this, this rabbi had, uh, had married her, and he used to come there visit once in a while. And this woman later walks over to me very proud, and she shows me her egalitarian ketubah. And she shows me her ketubah, and it's a ketubah that, you know, specifies the, the, the, the duties that the husband has to the wife and the duties that the wife has to the husband, and it's so egalitarian and so equalizing. And I look at her and I say, "They ripped you off. They completely ripped you off. You know what an Orthodox ketubah is? Orthodox ketubah is a list of the husband's obligations to the wife. The wife's obligations to the wife, zero."

1:19:26 דובר 2 ... ממש שום דבר. אז, אבל דבר אחד מעניין היה עם האישה הזו, הרב הזה, אה, חיתן אותה, והוא היה בא לבקר שם מדי פעם. והאישה הזו באה אליי אחר כך בגאווה גדולה, והיא מראה לי את הכתובה השוויונית שלה. והיא מראה לי את הכתובה שלה, וזו כתובה ש, אתה יודע, מפרטת את, את, את, את החובות של הבעל כלפי האישה ואת החובות של האישה כלפי הבעל, וזה כל כך שוויוני וכל כך משווה. ואני מסתכל עליה ואומר, "הם סידרו אותך. הם לגמרי סידרו אותך. את יודעת מה זו כתובה אורתודוקסית? כתובה אורתודוקסית היא רשימה של ההתחייבויות של הבעל כלפי האישה. ההתחייבויות של האישה כלפי האישה, אפס."

1:19:26 Speaker 2 Zero.

1:19:27 דובר 1 אפס.

1:19:27 Speaker 1 "She owes him nothing." "There is not a single word in the ketubah. She doesn't have to work for him. She doesn't have to-

1:19:33 דובר 2 "היא לא חייבת לו כלום." "אין אפילו מילה אחת בכתובה שאומרת שהיא חייבת לעבוד בשבילו. היא לא חייבת-

1:19:33 Speaker 2 Oh, she'll say-

1:19:33 דובר 1 אה, היא תגיד-

1:19:33 Speaker 1 "... to be intimate with. She doesn't have to do anything for him. She has zero obligations."

1:19:37 דובר 2 "... להיות אינטימית איתו. היא לא חייבת לעשות שום דבר בשבילו. יש לה אפס התחייבויות."

1:19:37 Speaker 2 Right.

1:19:37 דובר 1 נכון.

1:19:37 Speaker 1 "All the obligations are only to the husband."

1:19:39 דובר 2 "כל ההתחייבויות הן רק כלפי הבעל."

1:19:39 Speaker 2 Right.

1:19:39 דובר 1 נכון.

1:19:39 Speaker 1 "And, and suddenly they went ahead and they took away half your rights."

1:19:42 דובר 2 "ולפתע הם פשוט לקחו לך את חצי הזכויות שלך."

1:19:42 Speaker 2 Yeah.

1:19:43 דובר 1 כן.

1:19:43 Speaker 1 "They cheated you."

1:19:44 דובר 2 "הם רימו אותך."

1:19:44 Speaker 2 I feel like talking about the Chumash, you know, it, it's something that I've, that I've been thinking about quite a bit recently, is that so much today of our Chinuch seems to be about keeping... If we think of, you know, you mentioned the, the idea earlier of that you want people that open your Chumash to swim in the Yam of Torah, which is such a beautiful expression, 'cause the ocean is open and dangerous, right? Swimming in the ocean is not swimming in a pool or even swimming in a river, right? And-

1:20:16 דובר 1 יש לי חשק לדבר על החומש, אתה יודע, זה משהו שאני, שחשבתי עליו די הרבה לאחרונה, זה שכל כך הרבה מהחינוך שלנו היום נראה שעוסק בלשמור... אם נחשוב על, אתה יודע, הזכרת קודם את הרעיון שאתה רוצה שאנשים שפותחים את החומש שלך ישחו בים התורה, שזה ביטוי כל כך יפה, כי האוקיינוס הוא פתוח ומסוכן, נכון? לשחות באוקיינוס זה לא לשחות בבריכה או אפילו לשחות בנהר, נכון? ו-

1:20:16 Speaker 1 Well, dangerous in what way, if I were gonna use your analogy

1:20:18 דובר 2 טוב, מסוכן באיזה אופן, אם אשתמש באנלוגיה שלך

1:20:18 Speaker 2 Well, risky, risky, risky. It's not safe to go swim o- to go off swimming in the ocean. In general, swimming-

1:20:24 דובר 1 טוב, מסוכן, מסוכן, מסוכן. זה לא בטוח ללכת לשחות ב- ללכת לשחות באוקיינוס. בדרך כלל, לשחות-

1:20:24 Speaker 1 Right

1:20:24 דובר 2 נכון

1:20:24 Speaker 2 ... is always risky, but the ocean is, is the unknown.

1:20:27 דובר 1 ... זה תמיד מסוכן, אבל האוקיינוס הוא, הוא הבלתי נודע.

1:20:27 Speaker 1 Mm-hmm. Okay.

1:20:27 דובר 2 אה הא. אוקיי.

1:20:27 Speaker 2 Is the unknown, right? The ocean is-

1:20:29 דובר 1 הוא הבלתי נודע, נכון? האוקיינוס זה-

1:20:29 Speaker 1 Yeah, but what's the danger here? When you're swimming in the ocean, you could drown, right?

1:20:32 דובר 2 כן, אבל מה הסכנה כאן? כשאתה שוחה באוקיינוס, אתה יכול לטבוע, נכון?

1:20:32 Speaker 2 Oh, so, so, so-

1:20:33 דובר 1 אה, אז, אז, אז-

1:20:33 Speaker 1 So, so you're talking about the unknown. So if the, if you're threatened by the unknown, then yes, it's dangerous.

1:20:38 דובר 2 אז, אז אתה מדבר על הבלתי נודע. אז אם, אם אתה מאוים על ידי הבלתי נודע, אז כן, זה מסוכן.

1:20:38 Speaker 2 Well, it, it, it's, it's, it's, it's, it's-

1:20:40 דובר 1 טוב, זה, זה, זה, זה, זה-

1:20:40 Speaker 1 If you're not threatened by the unknown-

1:20:41 דובר 2 אם אתה לא מאוים על ידי הבלתי נודע-

1:20:41 Speaker 2 ... it's expanse. The, the expanse of it-

1:20:43 דובר 1 ... זה המרחב. ה, המרחב שלו-

1:20:43 Speaker 1 Right

1:20:43 דובר 2 נכון

1:20:43 Speaker 2 ... makes the risk of drowning-

1:20:44 דובר 1 ... הופך את הסיכון של טביעה ל-

1:20:44 Speaker 1 But if it, if it's not threatening to you-

1:20:46 דובר 2 אבל אם זה, אם זה לא מאיים עליך-

1:20:46 Speaker 2 Well, if you're not swimming-

1:20:47 דובר 1 טוב, אם אתה לא שוחה-

1:20:47 Speaker 1 If you're saying this is Torah, and anything that's in Torah is, is I'm, I'm home with, even if it takes me to places that I didn't... It'll change my mind about something or something that I thought of necessarily differently-

1:20:57 דובר 2 אם אתה אומר שזו תורה, וכל מה שנמצא בתורה הוא, אני, אני מרגיש בבית איתו, גם אם זה לוקח אותי למקומות שלא... זה ישנה את דעתי לגבי משהו או משהו שחשבתי עליו אחרת-

1:20:57 Speaker 2 So, so, so, so, so let me, so let me expl-

1:20:58 דובר 1 אז, אז, אז, אז, אז תן לי, תן לי להס-

1:20:58 Speaker 1 I, you know-

1:20:59 דובר 2 אני, אתה יודע-

1:20:59 Speaker 2 So let me-

1:20:59 דובר 1 אז תן לי-

1:20:59 Speaker 1 Is that dangerous?

1:21:00 דובר 2 זה מסוכן?

1:21:00 Speaker 2 So let me... No. So let me explain. It's not dangerous for you not to swim, right? So, so much- Meaning on its own, you take a person and put them in the ocean, that's not a very safe situation.

1:21:08 דובר 1 אז תן לי... לא. אז תן לי להסביר. זה לא מסוכן בשבילך לא לשחות, נכון? אז, אז הרבה- כלומר, מצד עצמו, אתה לוקח אדם ומכניס אותו לאוקיינוס, זה לא מצב כל כך בטוח.

1:21:08 Speaker 1 Right.

1:21:09 דובר 2 נכון.

1:21:09 Speaker 2 They gotta know how to deal with it. So, so much education today seems to be about keeping our children dry. How do we protect them? How do we keep them dry? How do we keep them safe, right? And, and it's understandable because we live in a world that feels very new, um, feels, feels very foreign in many ways.

1:21:30 דובר 1 הם צריכים לדעת איך להתמודד עם זה. אז, אז כל כך הרבה מהחינוך היום נראה שעוסק בלשמור על הילדים שלנו יבשים. איך אנחנו מגנים עליהם? איך אנחנו שומרים עליהם יבשים? איך אנחנו שומרים עליהם בטוחים, נכון? וזה מובן כי אנחנו חיים בעולם שמרגיש מאוד חדש, אה, מרגיש, מרגיש מאוד זר בהרבה מובנים.

1:21:30 Speaker 1 But when didn't it?

1:21:32 דובר 2 אבל מתי זה לא היה כך?

1:21:32 Speaker 2 Say there, but, but for whatever reason, and maybe they used to react this way too. I mean, a lot of takanas were made earlier than this generation.

1:21:39 דובר 1 תגיד, אבל, אבל מאיזושהי סיבה, ואולי הם הגיבו ככה גם בעבר. כלומר, הרבה תקנות נעשו מוקדם יותר מהדור הזה.

1:21:39 Speaker 1 You're talking about 50 years ago, me growing up, so the big threat was television. Eh, kid is gonna see television-

1:21:44 דובר 2 אתה מדבר על לפני 50 שנה, אני גדלתי, אז האיום הגדול היה הטלוויזיה. איי, הילד הולך לראות טלוויזיה-

1:21:44 Speaker 2 And a lot of people-

1:21:45 דובר 1 ולהרבה אנשים-

1:21:45 Speaker 1 ... and that's the end of it

1:21:45 דובר 2 ... וזה הסוף שלו

1:21:45 Speaker 2 ... and a lot of people didn't have televisions. Yeah, so my, my, my point, my point is that, my point is that people, people always... Let's say right now, uh, around-

1:21:52 דובר 1 ... ולהרבה אנשים לא היו טלוויזיות. כן, אז הנקודה שלי, הנקודה שלי, הנקודה שלי היא שאנשים, אנשים תמיד... נגיד עכשיו, אה, בסביבות-

1:21:52 Speaker 1 No, I, I'm interjecting here because I find, I find it almost, um, maybe because like you're saying, you reminded me how old you are, how old I am, and, and, uh, I find it sometimes amusing to people who've only gone through one generational change of thinking, "Wow-

1:22:12 דובר 2 לא, אני, אני קופץ לפה כי אני מוצא, אני מוצא את זה כמעט, אמ, אולי בגלל שכמו שאתה אומר, הזכרת לי בן כמה אתה, בן כמה אני, ואה, אני מוצא את זה לפעמים משעשע אצל אנשים שעברו רק שינוי דור אחד של חשיבה, "וואו-

1:22:12 Speaker 2 No, I-

1:22:12 דובר 1 לא, אני-

1:22:12 Speaker 1 ... this shift from before the internet to after the internet or, or, or whatever-

1:22:17 דובר 2 ... המעבר הזה מלפני האינטרנט לאחרי האינטרנט או, או, או מה שזה לא יהיה-

1:22:17 Speaker 2 Yeah, I don't think that-

1:22:17 דובר 1 כן, אני לא חושב שה-

1:22:17 Speaker 1 ... that it's n- there's never been a change like that.

1:22:20 דובר 2 ... שזה מ- שלא היה אף פעם שינוי כזה.

1:22:20 Speaker 2 I, I, I, I don't think that. And I think-

1:22:21 דובר 1 אני, אני, אני, אני לא חושב ככה. ואני חושב-

1:22:21 Speaker 1 I know you don't think that-

1:22:21 דובר 2 אני יודע שאתה לא חושב ככה-

1:22:21 Speaker 2 I don't think that-

1:22:21 דובר 1 אני לא חושב ככה-

1:22:21 Speaker 1 ... but I'm saying-

1:22:22 דובר 2 ... אבל אני אומר-

1:22:22 Speaker 2 I don't think that-

1:22:23 דובר 1 אני לא חושב ככה-

1:22:23 Speaker 1 But this time it's really different.

1:22:24 דובר 2 אבל הפעם זה באמת שונה.

1:22:24 Speaker 2 Yeah, so no, so-

1:22:25 דובר 1 כן, אז לא, אז-

1:22:25 Speaker 1 Which is true 'cause every time it really is different.

1:22:27 דובר 2 וזה נכון כי בכל פעם זה באמת שונה.

1:22:27 Speaker 2 Yeah.

1:22:27 דובר 1 כן.

1:22:27 Speaker 1 Every time the change is completely different.

1:22:29 דובר 2 בכל פעם השינוי הוא לגמרי שונה.

1:22:29 Speaker 2 To- To- Tos- Tolstoy has a great, has a great, um, has a great passage on that in "War and Peace" about the fools that think that what, this time it's really different.

1:22:39 דובר 1 טו- טו- טולסטוי יש לו קטע נהדר, קטע נהדר, אמ, קטע נהדר על זה ב"מלחמה ושלום" על הטיפשים שחושבים שמה, הפעם זה באמת שונה.

1:22:39 Speaker 1 Right.

1:22:39 דובר 2 נכון.

1:22:39 Speaker 2 This time it's really, really-

1:22:40 דובר 1 הפעם זה באמת, באמת-

1:22:40 Speaker 1 No, but it is.

1:22:41 דובר 2 לא, אבל זה כן.

1:22:41 Speaker 2 Yeah.

1:22:41 דובר 1 כן.

1:22:41 Speaker 1 It is really different, but it's always been really different.

1:22:43 דובר 2 זה באמת שונה, אבל זה תמיד היה באמת שונה.

1:22:43 Speaker 2 Right, exactly. You get, you get-

1:22:44 דובר 1 נכון, בדיוק. אתה מקבל, אתה מקבל-

1:22:44 Speaker 1 That never changes.

1:22:45 דובר 2 זה אף פעם לא משתנה.

1:22:45 Speaker 2 He goes through, he goes through-

1:22:46 דובר 1 הוא עובר, הוא עובר-

1:22:46 Speaker 1 So it's a quantum leap each time.

1:22:47 דובר 2 אז זאת קפיצת מדרגה בכל פעם.

1:22:47 Speaker 2 Yeah, right.

1:22:48 דובר 1 כן, נכון.

1:22:48 Speaker 1 And yes, the change, let's be l- definitely.

1:22:50 דובר 2 וכן, השינוי, בוא נהיה בר- בהחלט.

1:22:50 Speaker 2 I mean the-

1:22:50 דובר 1 כלומר ה-

1:22:50 Speaker 1 The change, the change before television to after television, let's say, is definitely a much, not as radical as the change before internet to after internet.

1:22:58 דובר 2 השינוי, השינוי מלפני הטלוויזיה לאחרי הטלוויזיה, נגיד, הוא בהחלט הרבה, לא כל כך רדיקלי כמו השינוי מלפני האינטרנט לאחרי האינטרנט.

1:22:58 Speaker 2 Yeah, but I, I think, I think that's debatable.

1:22:59 דובר 1 כן, אבל אני, אני חושב, אני חושב שזה שנוי במחלוקת.

1:22:59 Speaker 1 But, but it's al- but no, no, no, but what's the common denominator is that they were both radical.

1:23:04 דובר 2 אבל, אבל זה תמי- אבל לא, לא, לא, אבל המכנה המשותף הוא ששניהם היו רדיקליים.

1:23:04 Speaker 2 Right.

1:23:04 דובר 1 נכון.

1:23:04 Speaker 1 And they both were a bigger change than ever was before. So in that regard, nothing has changed.

1:23:09 דובר 2 ושניהם היו שינוי גדול יותר מכל מה שהיה אי פעם. אז בהקשר הזה, שום דבר לא השתנה.

1:23:09 Speaker 2 Well, so you're saying it's ex- it's exponential. It's not linear.

1:23:11 דובר 1 טוב, אז אתה אומר שזה א- זה אקספוננציאלי. זה לא ליניארי.

1:23:11 Speaker 1 It's exponential. Yeah, exactly.

1:23:11 דובר 2 זה אקספוננציאלי. כן, בדיוק.

1:23:11 Speaker 2 Okay, fine. Fine, but I, I, I, I don't think the point here is to debate whether or not the internet is as big a deal or not a bigger deal. I, I don't know if they had a sifus in Citi Field, you know, a-about the TV like that.

1:23:23 דובר 1 אוקיי, בסדר. בסדר, אבל אני, אני, אני, אני לא חושב שהנקודה כאן היא להתווכח אם האינטרנט הוא עניין גדול יותר או לא גדול יותר. אני, אני לא יודע אם הם עשו התוועדות בסיטי פילד, אתה יודע, על הטלוויזיה ככה.

1:23:23 Speaker 1 Well, that's equivalent of that.

1:23:24 דובר 2 טוב, זה המקביל לזה.

1:23:24 Speaker 2 But whatever, whatever. I, I, I... My, my, my point, my point is merely that when, when there, when, when there are these changes happening or whene- I guess always as these changes are happening, there is an impulse. I mean, in general, Chinuch, Ch- going back to what we spoke about earlier, there's, there's, you, you either look at Chinuch as up- upholding the static, status quo, like this is how things are, or Chinuch is passing on the torch to the new generation with the new circumstances in which they live, figuring out a way how to transmit what made sense to you in your reality to your kids who are growing up in a new reality.

1:23:59 דובר 1 אבל בכל אופן, בכל אופן. אני, אני, אני... הנקודה שלי, הנקודה שלי, הנקודה שלי היא רק שכאשר, כאשר יש, כאשר, כאשר קורים השינויים האלה, או מתי-, אני מניח שתמיד כשהשינויים האלה קורים, יש דחף. כלומר, באופן כללי, חינוך, חי- חוזר למה שדיברנו קודם, יש, יש, אתה, אתה או מסתכל על חינוך כעל שימור הסטטי, הסטטוס קוו, ככה זה ככה דברים הם, או שחינוך הוא העברת הלפיד לדור החדש עם הנסיבות החדשות שבהן הם חיים, למצוא דרך איך להעביר מה שהיה הגיוני בשבילך במציאות שלך לילדים שלך שגדלים במציאות חדשה.

1:23:59 Speaker 1 Right.

1:23:59 דובר 2 נכון.

1:23:59 Speaker 2 This is, this is a question. But, so when it comes to teaching or Chinuch in general, it seems like so much emphasis is on, and maybe it was always this way, maybe it's so, that's not my point. I, my point is right now, there seems to be so much emphasis on keeping our kids dry. How do we keep them safe from, from, from, fr-from, from, from the threat?

1:24:17 דובר 1 זאת, זאת שאלה. אבל, אז כשזה מגיע ללימוד או לחינוך באופן כללי, נראה שיש כל כך הרבה דגש על, ואולי זה תמיד היה ככה, אולי זה כן, זאת לא הנקודה שלי. אני, הנקודה שלי היא שכרגע, נראה שיש כל כך הרבה דגש על לשמור את הילדים שלנו יבשים. איך אנחנו שומרים עליהם בטוחים מ, מ, מ, מ, מ, מהאיום?

1:24:17 Speaker 1 Yeah, but that's not a new thing. That was always that way.

1:24:19 דובר 2 כן, אבל זה לא דבר חדש. זה תמיד היה ככה.

1:24:19 Speaker 2 Say there.

1:24:20 דובר 1 תגיד שם.

1:24:20 Speaker 1 When I was growing up, it was the same, same thing. Afraid-

1:24:22 דובר 2 כשאני גדלתי, זה היה אותו דבר, אותו דבר. פחד-

1:24:22 Speaker 2 Say there

1:24:23 דובר 1 תגיד שם

1:24:23 Speaker 1 ... you read Graische books, they're gonna listen to radio, listen to TV, they're gonna go off the deep-

1:24:27 דובר 2 ... תקרא ספרי גרייש, הם ילכו להאזין לרדיו, להאזין לטלוויזיה, הם ילכו לעומק-

1:24:27 Speaker 2 Yeah, fair, fair enough.

1:24:27 דובר 1 כן, הוגן, הוגן מספיק.

1:24:27 Speaker 1 Right.

1:24:27 דובר 2 נכון.

1:24:27 Speaker 2 Fair enough. But I feel like especially today where technology is so enmeshed in our lives and, and trying to s- keep ourselves dry seems to become a failing battle and more and more of a failing battle, like a flailing battle where just it's almost pathetic to watch. Like, like how do you-

1:24:44 דובר 1 הוגן מספיק. אבל אני מרגיש שבמיוחד היום שבו הטכנולוגיה כל כך שזורה בחיים שלנו, וה, ולנסות לשמור על עצמנו יבשים נראה כמו קרב מפסיד, ויותר ויותר קרב מפסיד, כמו קרב מתפתל שכמעט עגום לצפות בו. כמו, כמו איך אתה-

1:24:44 Speaker 1 Yeah, 'cause it's, um, you can't change-

1:24:46 דובר 2 כן, כי זה, אמ, אתה לא יכול לשנות-

1:24:46 Speaker 2 Right. You can't just keep the TV out of your house. It's like, it's like, it's, it's, it's becoming harder and harder to envision how you keep yourself dry. How about we teach our kids to swim?

1:24:57 דובר 1 נכון. אתה לא יכול פשוט לשמור את הטלוויזיה מחוץ לבית שלך. זה כמו, זה כמו, זה, זה הופך קשה יותר ויותר לדמיין איך אתה שומר על עצמך יבש. מה דעתך שנלמד את הילדים שלנו לשחות?

1:24:57 Speaker 1 Right.

1:24:57 דובר 2 נכון.

1:24:57 Speaker 2 Right? How about we keep, teach our kids to swim, and then they don't have to stay dry, right? So the idea here as well would be in terms of Chinuch, I'm not trying to, to even-

1:25:08 דובר 1 נכון? מה דעתך שנשמור, נלמד את הילדים שלנו לשחות, ואז הם לא צריכים להישאר יבשים, נכון? אז הרעיון כאן גם יהיה במונחי חינוך, אני לא מנסה, אפילו-

1:25:08 Speaker 1 Right

1:25:08 דובר 2 נכון

1:25:08 Speaker 2 ... to give a exposition on Chinuch. I'm not in that position.

1:25:11 דובר 1 ... לתת תיזה על חינוך. אני לא במעמד הזה.

1:25:11 Speaker 1 Right.

1:25:11 דובר 2 נכון.

1:25:11 Speaker 2 But it feels like when it comes to the Chumash, what's beautiful about how you presented it is I'm not going to keep you dry from the ocean of Torah and give you a nice little packaged presentation where you can just-

1:25:24 דובר 1 אבל זה מרגיש שכשזה מגיע לחומש, מה שיפה באיך שהצגת את זה הוא שאני לא הולך לשמור אותך יבש מהאוקיינוס של התורה ולתת לך הצגה קטנה ונחמדה ארוזה שבה אתה יכול פשוט-

1:25:24 Speaker 1 Right

1:25:24 דובר 2 נכון

1:25:24 Speaker 2 ... walk home and be like, "Okay." No, I'm gonna let you swim a little bit in the ocean. Get yourself wet. Figure it out. Figure out your depth, what you're comfortable with. And you know what? Maybe this book will lead you to, to a more like a, like this is just an entryway almost to like the, the op- the, the f- 'cause this is just a taste of what's out there.

1:25:42 דובר 1 ... ללכת הביתה ולהגיד, "אוקיי." לא, אני הולך לתת לך לשחות קצת באוקיינוס. תירטב קצת. תבין את זה בעצמך. תבין את העומק שלך, מה שנוח לך איתו. ואתה יודע מה? אולי הספר הזה יוביל אותך ל, ליותר כמו, כמו זה רק פתח כניסה כמעט ל, האו- ה, ה, כי זה רק טעימה ממה שיש שם בחוץ.

1:25:42 Speaker 1 Right.

1:25:43 דובר 2 נכון.

1:25:43 Speaker 2 But I wanna get you wet. I want you to feel what it's like to be wet and to gain confidence in being able to swim. You're able to engage in this and, and take it on, right? I, I think that, I think that's a-

1:25:54 דובר 1 אבל אני רוצה שתירטב. אני רוצה שתרגיש איך זה להיות רטוב ולהשיג ביטחון ביכולת לשחות. אתה מסוגל לעסוק בזה ולקחת את זה על עצמך, נכון? אני, אני חושב שזה-

1:25:54 Speaker 1 Look, I'm also not an expert on Chinuch, but in my own very-

1:25:57 דובר 2 תראה, גם אני לא מומחה לחינוך, אבל בניסיון שלי מאוד-

1:25:57 Speaker 2 No, but, but, but we're talking within the Chumash

1:25:59 דובר 1 לא, אבל, אבל, אבל אנחנו מדברים במסגרת החומש

1:25:59 Speaker 1 ... No, no, no, but I'm saying in my own-- But you were talking about Chinuch, so I'll address that.

1:26:02 דובר 2 ... לא, לא, לא, אבל אני אומר בניסיון שלי-- אבל אתה דיברת על חינוך, אז אני אתייחס לזה.

1:26:02 Speaker 2 Say there.

1:26:02 דובר 1 תגיד שם.

1:26:02 Speaker 1 In my own very narrow experience of, you know, raising, raising three daughters and, and, and, you know, living, living in, you know, having lived through whatever-

1:26:11 דובר 2 בניסיון שלי מאוד מצומצם של, אתה יודע, לגדל, לגדל שלוש בנות, ו, ו, ו, אתה יודע, לחיות, לחיות ב, אתה יודע, לחיות דרך מה שלא יהיה-

1:26:11 Speaker 2 So you really are like your grandfather is what you're saying.

1:26:14 דובר 1 אז אתה באמת כמו הסבא שלך, זה מה שאתה אומר.

1:26:14 Speaker 1 In that regard, yeah. Yeah, I also have three daughters. But, but my grandfather would always say Rashi had three daughters. It was good enough for Rashi, it's good enough for me, too. He would always frame for the fact that I... The difference between me and him is that I never felt the need to frame for the fact that I have three daughters.

1:26:26 דובר 2 בהקשר הזה, כן. כן, גם לי יש שלוש בנות. אבל, אבל הסבא שלי תמיד היה אומר שלרש"י היו שלוש בנות. זה היה מספיק טוב בשביל רש"י, זה מספיק טוב גם בשבילי. הוא תמיד היה מנסח את זה בגלל העובדה שאני... ההבדל ביני לבינו הוא שאני אף פעם לא הרגשתי צורך לנסח את זה בגלל העובדה שיש לי שלוש בנות.

1:26:26 Speaker 2 Yeah, 'cause you're modern and, um-

1:26:28 דובר 1 כן, כי אתה מודרני ו, אמ-

1:26:28 Speaker 1 Yeah, yeah. But, but-

1:26:30 דובר 2 כן, כן. אבל, אבל-

1:26:30 Speaker 2 I also had three daughters until a few months ago.

1:26:32 דובר 1 גם לי היו שלוש בנות עד לפני כמה חודשים.

1:26:32 Speaker 1 Oh, okay. There you are. So you were-

1:26:34 דובר 2 אה, אוקיי. הנה אתה. אז היית-

1:26:34 Speaker 2 Well, we first-

1:26:34 דובר 1 טוב, קודם-

1:26:34 Speaker 1 You were in the club, and then you, then you left the club.

1:26:37 דובר 2 היית בתוך המועדון, ואז, ואז יצאת מהמועדון.

1:26:37 Speaker 2 When we, when we first met, I had three daughters.

1:26:38 דובר 1 כשנפגשנו לראשונה, היו לי שלוש בנות.

1:26:38 Speaker 1 It's a very exclusive club. The Frierdiker Rebbe also had three daughters.

1:26:40 דובר 2 זה מועדון מאוד אקסקלוסיבי. גם לאדמו"ר הריי"צ היו שלוש בנות.

1:26:40 Speaker 2 Right.

1:26:41 דובר 1 נכון.

1:26:41 Speaker 1 So anyway, it's an exclusive club. This is called the three daughter club. There's Rashi, there's the Frierdiker Rebbe, there's my grandfather.

1:26:46 דובר 2 אז בכל אופן, זה מועדון אקסקלוסיבי. זה נקרא מועדון שלוש הבנות. יש את רש"י, יש את אדמו"ר הריי"צ, יש את סבא שלי.

1:26:46 Speaker 2 Oh, well. Oh, I lost my card.

1:26:48 דובר 1 אוי, נו. אוי, איבדתי את הכרטיס שלי.

1:26:48 Speaker 1 Yeah, yeah. You... Well, Baruch Hashem.

1:26:50 דובר 2 כן, כן. אתה... טוב, ברוך השם.

1:26:50 Speaker 2 Yeah.

1:26:50 דובר 1 כן.

1:26:50 Speaker 1 To have as many children as you can. The, the, each one is, is, is a brocha and a blessing. But what I wanted to say about Chinuch is, and again, I'm not a machanech, and I don't have theories of Chinuch, and I've never studied it, and I never pontificated, but just la'niha zdaiti, just my own small narrow thing The m- the only thing, the most that you can hope to do, and it's a lot, okay? I'm saying the most you can hope to do, and not in a way of diminishing what that is.

1:27:15 דובר 2 שיהיו לך כמה שיותר ילדים. כל אחד הוא, הוא, הוא ברכה וברכה. אבל מה שרציתי לומר על חינוך, ושוב, אני לא מחנך, ואין לי תיאוריות של חינוך, ואף פעם לא למדתי את זה, ואף פעם לא התיימרתי לדעת, אלא רק לענ"ד, רק הדבר הקטן והצר שלי - הדבר ה- הדבר היחיד, המקסימום שאפשר לקוות לעשות, וזה הרבה, אוקיי? אני אומר המקסימום שאפשר לקוות לו, ולא באופן שמקטין את מה שזה.

1:27:15 Speaker 2 Right.

1:27:15 דובר 1 נכון.

1:27:15 Speaker 1 But if you try to do more, you're bound for failure. The most you can do is to give your children or your, your talmidim if you're a mechanech, to give them, to transmit to them in a very powerful and genuine, real way your set of values.

1:27:30 דובר 2 אבל אם מנסים לעשות יותר, אתה הולך להיכשל. המקסימום שאתה יכול לעשות הוא לתת לילדים שלך, או לתלמידים שלך אם אתה מחנך, לתת להם, להעביר להם בצורה חזקה ואמיתית, אמיתית, את מערכת הערכים שלך.

1:27:30 Speaker 2 Right.

1:27:30 דובר 1 נכון.

1:27:30 Speaker 1 'Cause you don't know the world that they're gonna live in. You'll never know.

1:27:33 דובר 2 כי אתה לא יודע באיזה עולם הם יחיו. לעולם לא תדע.

1:27:33 Speaker 2 Right.

1:27:33 דובר 1 נכון.

1:27:33 Speaker 1 Even if you're 25 years old and you're teaching in a melamed somewhere, you ha- you're completely clueless.

1:27:38 דובר 2 אפילו אם אתה בן 25 ומלמד איפשהו כמלמד, אתה לגמרי חסר מושג.

1:27:38 Speaker 2 Right.

1:27:38 דובר 1 נכון.

1:27:38 Speaker 1 I remember how we used to laugh at, at, at our mashpim and our teachers who thought they understand our world, and they're relating. They talked to us about the Yankees and the Mets. They're being cool.

1:27:46 דובר 2 אני זוכר איך היינו צוחקים על המשפיעים שלנו והמורים שלנו שחשבו שהם מבינים את העולם שלנו, ושהם קשורים אליו. הם דיברו איתנו על הינקיז והמטס. הם ניסו להיות מגניבים.

1:27:46 Speaker 2 Uh-huh.

1:27:47 דובר 1 אה-הא.

1:27:47 Speaker 1 You know, it w- was a joke. It was a joke.

1:27:48 דובר 2 אתה יודע, זה היה בדיחה. זה היה בדיחה.

1:27:48 Speaker 2 Yeah.

1:27:48 דובר 1 כן.

1:27:48 Speaker 1 And I know that to my own children, I sound ridiculous when I try to make believe that I'm part of their world-

1:27:53 דובר 2 ואני יודע שלילדים שלי אני נשמע מגוחך כשאני מנסה להעמיד פנים שאני חלק מהעולם שלהם-

1:27:53 Speaker 2 Right

1:27:53 דובר 1 נכון.

1:27:53 Speaker 1 ... because I'm not.

1:27:54 דובר 2 ...כי אני לא.

1:27:54 Speaker 2 Right.

1:27:55 דובר 1 נכון.

1:27:55 Speaker 1 I, I live in a different universe.

1:27:56 דובר 2 אני, אני חי ביקום אחר.

1:27:56 Speaker 2 Right.

1:27:56 דובר 1 נכון.

1:27:56 Speaker 1 Let's face it.

1:27:57 דובר 2 בוא נודה באמת.

1:27:57 Speaker 2 Right.

1:27:58 דובר 1 נכון.

1:27:58 Speaker 1 So what-- the only thing, the most, which is a lot-

1:28:01 דובר 2 אז מה-- הדבר היחיד, המקסימום, שזה הרבה-

1:28:01 Speaker 2 Right

1:28:01 דובר 1 נכון.

1:28:01 Speaker 1 ... that you can hope to do is to, to give over in a very genuine, honest way, and if you don't live it yourself, forget about it. What... And, and, and if you have a certain value but you're not living up to it, that's your problem. There's no way they're gonna learn it from you if you're not living up to it.

1:28:17 דובר 2 ...שאפשר לקוות לעשות, זה להעביר בצורה מאוד אמיתית וכנה, ואם אתה בעצמך לא חי את זה, תשכח מזה. מה... ואם, ואם יש לך ערך מסוים אבל אתה לא עומד בו, זו הבעיה שלך. אין שום סיכוי שהם ילמדו את זה ממך אם אתה לא עומד בו.

1:28:17 Speaker 2 Right.

1:28:17 דובר 1 נכון.

1:28:17 Speaker 1 Y- you know, if you can't, you can't. That's it. You're limited as a human being, so, so you're limited to what you can give them. But to hand over to them in the most genuine, impassioned, uh, uh, uh, honest way your own set of values, how you see things, how you approach things, and also give them the tools to swim, like you're saying. To give them tools that teach them how to be critical of something, that teach them how to process information, that teach them the tools that they should learn. And, and then you hope that they're gonna take that set of values, and they themselves will apply it with their skills to whatever-

1:28:53 דובר 2 אתה, אתה יודע, אם אתה לא יכול, אתה לא יכול. זהו. אתה מוגבל בתור בן אדם, אז, אז אתה מוגבל במה שאתה יכול לתת להם. אבל להעביר להם בצורה הכי אמיתית, הכי נלהבת, הכי כנה, את מערכת הערכים שלך, איך אתה רואה דברים, איך אתה ניגש לדברים, וגם לתת להם את הכלים לשחות, כמו שאתה אומר. לתת להם כלים שילמדו אותם איך להיות ביקורתיים כלפי משהו, שילמדו אותם איך לעבד מידע, שילמדו אותם את הכלים שהם צריכים ללמוד. ואז, ואתה מקווה שהם ייקחו את מערכת הערכים הזו, והם עצמם יישמו אותה עם הכישורים שלהם לכל-

1:28:53 Speaker 2 Right

1:28:53 דובר 1 נכון.

1:28:53 Speaker 1 ... world they face.

1:28:55 דובר 2 ...עולם שהם יפגשו.

1:28:55 Speaker 2 Right.

1:28:55 דובר 1 נכון.

1:28:55 Speaker 1 But they're using the bedrock. They're using that as the yesod.

1:28:58 דובר 2 אבל הם משתמשים ביסוד. הם משתמשים בזה בתור ה"יסוד".

1:28:58 Speaker 2 Right.

1:28:58 דובר 1 נכון.

1:28:58 Speaker 1 They're using what you gave them, which you got from, from, from your teachers and your parents. You're-- They're, they're using that as the foundation of how to, how to actually, uh, uh, deal with all the challenges and how to process everything that's going on around them and the world they live in. Because you don't know how to navigate the world that they're in. You don't.

1:29:17 דובר 2 הם משתמשים במה שנתת להם, שאתה קיבלת מ-, מ-, מהמורים שלך ומההורים שלך. אתה-- הם, הם משתמשים בזה בתור הבסיס לאיך, איך בעצם, להתמודד עם כל האתגרים ואיך לעבד הכל ממה שקורה סביבם ואת העולם שבו הם חיים. כי אתה לא יודע איך לנווט בעולם שבו הם נמצאים. אתה לא יודע.

1:29:17 Speaker 2 And by the way-

1:29:17 דובר 1 ודרך אגב-

1:29:17 Speaker 1 And nobody does

1:29:18 דובר 2 ואף אחד לא יודע

1:29:18 Speaker 2 ... and by the way-

1:29:18 דובר 1 ...ודרך אגב-

1:29:18 Speaker 1 Nobody does

1:29:18 דובר 2 אף אחד לא יודע

1:29:18 Speaker 2 ... by the way, the, your story of your grandfather so, is so illustrate- straight of here because neither do they right now. They, they, they can't know. The same way that your grandfather took him 40 years to come to appreciate the Tanya, you can teach your kids all you want and all the tools that you, that you're able to teach them, but they may not-- they are not right now equipped to deal with the world the way they will be equipped in 40 years.

1:29:41 דובר 1 ...דרך אגב, הסיפור שלך על הסבא שלך, הוא כל כך ממחיש את זה כי גם הם עכשיו לא יודעים. הם, הם, הם לא יכולים לדעת. אותו דבר כמו שלסבא שלך לקח 40 שנה להגיע להעריך את התניא, אתה יכול ללמד את הילדים שלך כמה שתרצה ואת כל הכלים שאתה מסוגל ללמד אותם, אבל הם אולי לא-- הם לא מצוידים כרגע להתמודד עם העולם כמו שהם יהיו מצוידים בעוד 40 שנה.

1:29:41 Speaker 1 Right.

1:29:41 דובר 2 נכון.

1:29:41 Speaker 2 So it's, it's a, it's a, it's an open-ended constant journey, and the, and the goal in my view is to give your kids the ability to constantly grow and to, and to, and to constantly explore and to constantly get better at swimming, to use that metaphor. Like get better at swimming. The, the, the... We're confident that, that this ocean is swimmable. We're confident that if, if you learn how to swim this ocean-

1:30:08 דובר 1 אז זה, זה, זה מסע מתמשך ופתוח, והמטרה, לדעתי, היא לתת לילדים שלך את היכולת לגדול כל הזמן ו-, ולחקור כל הזמן ולהשתפר כל הזמן בשחייה, להשתמש במטפורה הזו. כמו להשתפר בשחייה. אנחנו, אנחנו בטוחים שהאוקיינוס הזה ניתן לשחייה. אנחנו בטוחים שאם, אם תלמד איך לשחות באוקיינוס הזה-

1:30:08 Speaker 1 If you believe that God created the world . If you believe that God created the world and He put us in it, a- and, and, and He wants us to deal with it, then, then, then, then, then whatever. Whatever the tool-

1:30:21 דובר 2 אם אתה מאמין שאלוקים ברא את העולם. אם אתה מאמין שאלוקים ברא את העולם ושם אותנו בתוכו, ו-, ו-, ו-, והוא רוצה שנתמודד איתו, אז, אז, אז, אז, אז מה שלא יהיה. מה שלא יהיה הכלי-

1:30:21 Speaker 2 No reason for, no reason for fatalism

1:30:23 דובר 1 אין סיבה, אין סיבה לפטאליזם.

1:30:23 Speaker 1 ... the, the, you know, whatever. That what we're saying, whatever tools there are-

1:30:26 דובר 2 ...הדבר, הדבר, אתה יודע, מה שלא יהיה. מה שאנחנו אומרים, כל כלי שיש-

1:30:26 Speaker 2 Right

1:30:26 דובר 1 נכון.

1:30:26 Speaker 1 ... available, now you can either use them or not use them. You can have people. You can have a, a, a, you know, uh, you know, the, there's the bechira element. That's the open-ended part. And, and, and the bechira is not just your own bechira. It's the bechira of your parents and your teachers and what they did to you and, and-

1:30:40 דובר 2 ...זמין, עכשיו אתה יכול להשתמש בו או לא להשתמש בו. יכולים להיות אנשים. יכול להיות, אתה יודע, יש את אלמנט הבחירה. זה החלק הפתוח. ו-, ו-, והבחירה היא לא רק הבחירה שלך. זו הבחירה של ההורים שלך והמורים שלך ומה שהם עשו לך ו-

1:30:40 Speaker 2 Right

1:30:40 דובר 1 נכון.

1:30:40 Speaker 1 ... and, and all the mistakes, their own mistakes that, you know, we take our own mistakes and, and, and, and, you know, saddle-

1:30:46 דובר 2 ...וכל הטעויות, הטעויות שלהם עצמם, שאתה יודע, אנחנו לוקחים את הטעויות שלנו ו-, ו-, ו-, אתה יודע, מרתיקים-

1:30:46 Speaker 2 Shovel, shovel it off to them

1:30:47 דובר 1 זורקים, זורקים את זה עליהם.

1:30:47 Speaker 1 ... saddle, saddle it on our children.

1:30:49 דובר 2 ...מרתיקים, מרתיקים את זה על הילדים שלנו.

1:30:49 Speaker 2 Right.

1:30:49 דובר 1 נכון.

1:30:49 Speaker 1 And, and yeah, and every generation is basically suffering or, or impacted by whatever, everything that their predecessors did right and everything their predecessors did wrong.

1:31:01 דובר 2 וכן, וכל דור בעצם סובל, או, או מושפע מכל מה שהקודמים שלו עשו נכון וכל מה שהקודמים שלו עשו לא נכון.

1:31:01 Speaker 2 Right.

1:31:01 דובר 1 נכון.

1:31:01 Speaker 1 That, that, that's reality. You know, you can't escape that. Uh, but just do the best with, with, you know, y- you, you can teach integrity. You can teach values. You can teach a person to be real, to be genuine, and you can transmit the things that you believe are the absolutes, the things that you believe are the bedrock truths.

1:31:20 דובר 2 זו, זו, זו המציאות. אתה יודע, אי אפשר לברוח מזה. אבל פשוט לעשות הכי טוב עם, עם, אתה יודע, אתה, אתה יכול ללמד יושרה. אתה יכול ללמד ערכים. אתה יכול ללמד אדם להיות אמיתי, להיות כן, ואתה יכול להעביר את הדברים שאתה מאמין שהם מוחלטים, הדברים שאתה מאמין שהם האמיתות היסודיות.

1:31:20 Speaker 2 Right.

1:31:20 דובר 1 נכון.

1:31:20 Speaker 1 And either they'll, you know, they'll accept some of them. They won't accept all of them. And, and, and, and, but they've ac- if they accept most of them and build their own lives on that, then, then you've done your job.

1:31:31 דובר 2 ואו שהם, אתה יודע, הם יקבלו חלק מהם. הם לא יקבלו את כולם. ו-, ו-, ו-, אבל אם הם מקבלים את רובם ובונים את חייהם שלהם על זה, אז, אז עשית את העבודה שלך.

1:31:31 Speaker 2 Right. And what's beautiful about your Chumash, and, you know, we're coming up to Yitzkisiv now, is that your Chumash, of course, being that you're a Lubavitcher and, and, um, you spend so much time writing about the Rebbe's Sichos and so on, it's very clear in your Chumash that there's, that, that Chassidus plays a very elevated, if not dominant role in both just being quoted, um, in, in, in, in, in the, in the general body of Pirushim, but also in the way you look at Pirushim. Every week you have an overview of the Parsha, and that's of course dominated by the Chassidic thought and of how we look at the stories of the Parshas and so on. But at the same time, it's not to the exclusion of everything that came before it.

1:32:15 דובר 1 נכון. ומה שיפה בחומש שלך, ואנחנו מתקרבים עכשיו ליו"ד שבט, זה שבחומש שלך, כמובן, מכיוון שאתה ליובאוויצ'ער ואתה מקדיש כל כך הרבה זמן לכתיבה על שיחות הרבי וכולי, רואים בבירור בחומש שלך שיש, שהחסידות ממלאת תפקיד מאוד נעלה, אם לא דומיננטי, גם בעצם הציטוט בגוף הכללי של הפירושים, אבל גם באופן שבו אתה מסתכל על הפירושים. כל שבוע יש לך סקירה כללית של הפרשה, וזה כמובן מושפע בעיקר מהמחשבה החסידית ומהאופן שבו אנחנו מסתכלים על סיפורי הפרשות וכולי. אבל יחד עם זאת, זה לא בא על חשבון כל מה שבא לפניה.

1:32:15 Speaker 1 Right.

1:32:15 דובר 2 נכון.

1:32:15 Speaker 2 Because it's all... Uh, to me it, it all makes sense, especially the story that you've been telling all this time. You know, like Chassidus, I mean, the Rebbe said this in the 1976 Chassidus, right? Chassidus permeates the entire Torah. It's not to the exclusion of everything else. Like Chassidus gives you, you, you should-- a person who learns Chassidus should be confident to learn every, any other Pirush and every other Pirush on the Torah and to fi- not to be able to, "I see Chassidus, Chassidus is better than this one."

1:32:43 דובר 1 כי זה הכל... בעיניי זה כולו הגיוני, במיוחד הסיפור שאתה מספר כל הזמן. כלומר, החסידות - הרבי אמר את זה בשנת תשל"ו, נכון? שהחסידות חודרת בכל התורה כולה. זה לא בא על חשבון כל השאר. החסידות נותנת לך, אדם שלומד חסידות צריך להיות בטוח ללמוד כל פירוש אחר, כל פירוש אחר על התורה, ולא להגיע למצב של "אני רואה חסידות, החסידות טובה יותר מזה".

1:32:43 Speaker 1 Right. Right.

1:32:44 דובר 2 נכון. נכון.

1:32:44 Speaker 2 No.

1:32:44 דובר 1 לא.

1:32:44 Speaker 1 Right.

1:32:44 דובר 2 נכון.

1:32:44 Speaker 2 I feel like, I feel like, like l- open up a Likutei Sichos, see how many Sefarim are quoted there. I don't even care-

1:32:52 דובר 1 אני מרגיש, אני מרגיש, שאם פותחים ליקוטי שיחות, רואים כמה ספרים מצוטטים שם. לא אכפת לי אפילו-

1:32:52 Speaker 1 Right

1:32:52 דובר 2 נכון

1:32:52 Speaker 2 ... there were lovely Sefarim. Like, and that's, like i- it's in your Chumash it comes through that l- loving Chassidus and, and being inspired by Chassidus inspires you to love everything else more and to appreciate it more.

1:33:04 דובר 1 ...היו ספרים נחמדים. וזה, זה בא לידי ביטוי בחומש שלך - שאהבת חסידות וההשראה מהחסידות גורמות לך לאהוב את כל השאר יותר ולהעריך את זה יותר.

1:33:04 Speaker 1 You know, it, it's funny that you say that because- The, the, the, you know, like you said, open up Likutei Sichos, see the tremendous variety of, of Perushim that the Rebbe quotes.

1:33:14 דובר 2 אתה יודע, זה מצחיק שאתה אומר את זה כי - כמו שאמרת, תפתח ליקוטי שיחות, תראה את המגוון העצום של פירושים שהרבי מצטט.

1:33:14 Speaker 2 Right.

1:33:15 דובר 1 נכון.

1:33:15 Speaker 1 But then there are people, and I've heard this from many people, that use that in the exact opposite of what you're saying, which basically says, "If the Rebbe quotes it on Likutei Sichos, that's a good... That, that's a quotable source."

1:33:27 דובר 2 אבל יש אנשים, ושמעתי את זה מהרבה אנשים, שמשתמשים בזה בדיוק בכיוון ההפוך ממה שאתה אומר, שבעצם אומרים: "אם הרבי מצטט את זה בליקוטי שיחות, זה מקור טוב..." זה מקור שאפשר לצטט.

1:33:27 Speaker 2 Right.

1:33:27 דובר 1 נכון.

1:33:27 Speaker 1 But so people go, "Oh, you quote this guy?" I don't think the Rebbe quotes him in Likutei Sichos anywhere. So, like, that becomes a criteria. If the Rebbe quoted it in Likutei Sichos, then it's a kosher or, or valuable or a desirable, uh, Perush-

1:33:41 דובר 2 אז אנשים אומרים: "או, אתה מצטט את האיש הזה? אני לא חושב שהרבי מצטט אותו בליקוטי שיחות בשום מקום." אז זה הופך לקריטריון. אם הרבי ציטט את זה בליקוטי שיחות, אז זה כשר, או בעל ערך, או פירוש רצוי-

1:33:41 Speaker 2 I, I can understand-

1:33:41 דובר 1 אני יכול להבין-

1:33:41 Speaker 1 And if he didn't-

1:33:42 דובר 2 ואם לא-

1:33:42 Speaker 2 Yeah

1:33:42 דובר 1 כן

1:33:42 Speaker 1 ... then not. You know?

1:33:43 דובר 2 ...אז לא. אתה מבין?

1:33:43 Speaker 2 Look, I can understand, I can understand why someone would say that something quoted in Likutei Sichos has a shtempel, that something that doesn't, that isn't quoted doesn't have. I can understand that. I don't know if I agree with it, but I can understand it. But-

1:33:55 דובר 1 תראה, אני יכול להבין למה מישהו יגיד שמשהו שמצוטט בליקוטי שיחות יש לו חותמת, שמשהו שלא מצוטט אין לו. אני יכול להבין את זה. אני לא יודע אם אני מסכים עם זה, אבל אני יכול להבין את זה. אבל-

1:33:55 Speaker 1 Right

1:33:55 דובר 2 נכון

1:33:55 Speaker 2 ... I mean, I think, I think the, I think the... I think what I, what I would like to just bring up-

1:33:59 דובר 1 ...כלומר, אני חושב, אני חושב ש... אני חושב שמה שהייתי רוצה להעלות-

1:33:59 Speaker 1 So the Reb, the Reb is your censorship community, uh, committee.

1:34:02 דובר 2 אז הרבי זה ועדת הצנזורה שלך, ועדה.

1:34:02 Speaker 2 No.

1:34:02 דובר 1 לא.

1:34:02 Speaker 1 The Reb is the one who goes through the whole Tanya and-

1:34:05 דובר 2 הרבי הוא זה שעובר על כל התניא ו-

1:34:05 Speaker 2 Right

1:34:05 דובר 1 נכון

1:34:05 Speaker 1 ... decides what you should read and what you shouldn't read.

1:34:07 דובר 2 ...מחליט מה אתה צריך לקרוא ומה לא.

1:34:07 Speaker 2 No, no, no. I, first of all, I'm not, I'm not saying that's what I believe, but I would, I would-

1:34:10 דובר 1 לא, לא, לא. קודם כל, אני לא, אני לא אומר שזה מה שאני מאמין, אבל הייתי, הייתי-

1:34:10 Speaker 1 Yeah

1:34:10 דובר 2 כן

1:34:10 Speaker 2 ... I don't, I don't think that that's what everyone who says that means. I think, like, at the end of the day-

1:34:14 דובר 1 ...אני לא, אני לא חושב שזה מה שכל מי שאומר את זה מתכוון. אני חושב שבסופו של דבר-

1:34:14 Speaker 1 How do I know that this is a legitimate source?

1:34:16 דובר 2 איך אני יודע שזה מקור לגיטימי?

1:34:16 Speaker 2 No, no. It doesn't have to be that I know that's a legitimate source, but it has an extra... If, if I know that, if I know that the Rebbe quoted it, it has an extra kind of... The, I mean-

1:34:27 דובר 1 לא, לא. זה לא חייב להיות שאני יודע שזה מקור לגיטימי, אבל יש בזה משהו נוסף... אם, אם אני יודע שהרבי ציטט את זה, יש בזה סוג של תוספת... כלומר-

1:34:27 Speaker 1 Yeah. Obviously

1:34:27 דובר 2 כן. ברור

1:34:27 Speaker 2 ... the, it's more, it's more-

1:34:28 דובר 1 ...זה יותר, זה יותר-

1:34:28 Speaker 1 Obviously, it's fascinating to see-

1:34:30 דובר 2 ברור, זה מרתק לראות-

1:34:30 Speaker 2 Yeah

1:34:31 דובר 1 כן

1:34:31 Speaker 1 ... that it's meaningful and fascinating to see that the Rebbe quoted it.

1:34:33 דובר 2 ...שזה משמעותי ומרתק לראות שהרבי ציטט את זה.

1:34:33 Speaker 2 Besider, besider, all, all I'm saying is, all I'm saying though is to me what's more important, besides kind of the, kind of the silliness that very, very often gets involved in this stuff, like, I, I think it's just fascinating to see, uh, and, and, and it's powerful to see in, in a Chumash that you put out how, like... Because it comes back to our original conversation, exclusive versus integrated, uh, exclusive versus permeable, how- however you exactly translate it. Like, I see it also static versus dynamic. Like, these, these sources are talking to each other, right? Your grandf-

1:35:09 דובר 1 בסדר, בסדר, כל מה שאני אומר, כל מה שאני אומר זה שבעיניי מה שיותר חשוב, מעבר לשטותיות שלפעמים נכנסת לדברים האלה, אני חושב שזה פשוט מרתק לראות, וזה עוצמתי לראות בחומש שאתה מוציא איך... כי זה חוזר לשיחה המקורית שלנו, בלעדי לעומת משולב, בלעדי לעומת חדיר, איך שלא תתרגם את זה בדיוק. אני רואה את זה גם כסטטי לעומת דינמי. כאילו, המקורות האלה מדברים אחד עם השני, נכון? הסב שלך-

1:35:09 Speaker 1 Static, static is actually a very kind word.

1:35:12 דובר 2 סטטי, סטטי זו בעצם מילה מאוד עדינה.

1:35:12 Speaker 2 Right.

1:35:12 דובר 1 נכון.

1:35:12 Speaker 1 Uh, the-

1:35:13 דובר 2 ה-

1:35:13 Speaker 2 Stale is probably the right word.

1:35:14 דובר 1 "מעופש" זו כנראה המילה הנכונה.

1:35:14 Speaker 1 The, the, the, the, the... Some- I'm, I'm saying-

1:35:17 דובר 2 ה, ה, ה, ה... אני אומר-

1:35:17 Speaker 2 I'm a ki- I'm a kind guy

1:35:18 דובר 1 אני בחור עדין

1:35:18 Speaker 1 ... I- uh, static is the right word because there's a, there's a much worse word that's sometimes applicable, not always. But the must- the much worse kind of, uh, description that would s- that would describe some people's attitude, a very small minority, is fossilized.

1:35:32 דובר 2 ...אני אומר - סטטי היא המילה הנכונה, כי יש מילה הרבה יותר גרועה שלפעמים חלה, לא תמיד. אבל התיאור הרבה יותר גרוע שהיה מתאר את הגישה של חלק מהאנשים, מיעוט מאוד קטן, זה "מאובן".

1:35:32 Speaker 2 Fossilized.

1:35:33 דובר 1 מאובן.

1:35:33 Speaker 1 Fossilized.

1:35:33 דובר 2 מאובן.

1:35:33 Speaker 2 Right. So I mean, I could-

1:35:34 דובר 1 נכון. אז אני יכול-

1:35:34 Speaker 1 So you basically freeze-

1:35:36 דובר 2 אז בעצם אתה מקפיא-

1:35:36 Speaker 2 Yeah

1:35:36 דובר 1 כן

1:35:36 Speaker 1 ... everything. You know, uh, there's this animal-

1:35:40 דובר 2 ...הכל. אתה יודע, יש את החיה הזאת-

1:35:40 Speaker 2 Yeah

1:35:40 דובר 1 כן

1:35:40 Speaker 1 ... that lived so and so long ago, and here it's-

1:35:43 דובר 2 ...שחייתה לפני כך וכך זמן, והנה היא-

1:35:43 Speaker 2 I don't mind that-

1:35:43 דובר 1 לא אכפת לי מזה-

1:35:43 Speaker 1 ... fossilized. It's, it's, it's, it's, it's like, it's, it's immutable. It's, it's set in stone now. It was a dynamic living thing.

1:35:49 דובר 2 ...מאובנת. זה, זה, זה כמו, זה בלתי ניתן לשינוי. זה חקוק עכשיו באבן. זה היה דבר חי ודינמי.

1:35:49 Speaker 2 Right.

1:35:50 דובר 1 נכון.

1:35:50 Speaker 1 And now it's, now it's, now it's like-

1:35:52 דובר 2 ועכשיו זה, עכשיו זה כמו-

1:35:52 Speaker 2 It's frozen

1:35:52 דובר 1 זה קפוא

1:35:52 Speaker 1 ... now it's frozen and, and s- and not just frozen, but, but, uh, uh, fossilized.

1:35:57 דובר 2 ...עכשיו זה קפוא, ולא רק קפוא, אלא מאובן.

1:35:57 Speaker 2 Yeah.

1:35:57 דובר 1 כן.

1:35:57 Speaker 1 It's a stone now.

1:35:58 דובר 2 זו אבן עכשיו.

1:35:58 Speaker 2 Right.

1:35:59 דובר 1 נכון.

1:35:59 Speaker 1 You know, something frozen, you can still defrost.

1:36:01 דובר 2 אתה יודע, דבר קפוא אפשר עדיין להפשיר.

1:36:01 Speaker 2 I'm... Right. Right. Right. It's not that fossil, it's not that fossil.

1:36:04 דובר 1 אני... נכון. נכון. נכון. זה לא, זה לא מאובן במובן הזה.

1:36:04 Speaker 1 You can't defrost a believer.

1:36:05 דובר 2 אי אפשר להפשיר מאמין.

1:36:05 Speaker 2 I, I, I, I can't... I'm not g- I'm not gonna... I, I'm not neg- I'm not negating that. I agree that that's a, that that's a reality that we see sometimes. But I feel like fossilized describes the, the effect of what-

1:36:16 דובר 1 אני, אני, אני לא יכול... אני לא... אני לא שולל את זה. אני מסכים שזו מציאות שאנחנו רואים לפעמים. אבל אני מרגיש שמאובן מתאר את התוצאה של מה-

1:36:16 Speaker 1 Right

1:36:16 דובר 2 נכון

1:36:16 Speaker 2 ... of what happened. Static is the approach.

1:36:19 דובר 1 ...של מה שקרה. סטטי זו הגישה.

1:36:19 Speaker 1 Yeah.

1:36:19 דובר 2 כן.

1:36:19 Speaker 2 It's, it's like we wanna keep everything the same. All but sameness, sameness, sameness. And, you know, again, I come back to the story of your grandfather. Like, what if we had frozen his life after he had closed Tanya after, after the first page? Would anybody, any Lubavitcher listening to that story say that's when we should have frozen life? Of course not. You would want to fast-forward 40 years till when he opened up the time-

1:36:43 דובר 1 זה כמו שאנחנו רוצים לשמור על הכל אותו דבר. אחידות, אחידות, אחידות. ושוב, אני חוזר לסיפור של הסבא שלך. מה אם היינו מקפיאים את חייו אחרי שהוא סגר את התניא אחרי, אחרי העמוד הראשון? האם מישהו, כל ליובאוויטשער ששומע את הסיפור הזה, היה אומר שאז היה צריך להקפיא את החיים? ברור שלא. היית רוצה לקפוץ קדימה 40 שנה עד שהוא פתח שוב את ה-

1:36:43 Speaker 1 No, 40 years is, it's probably more like 25 or 30.

1:36:45 דובר 2 לא, 40 שנה זה כנראה יותר קרוב ל-25 או 30.

1:36:45 Speaker 2 We'll say there. Okay. So fast-forward-

1:36:46 דובר 1 נגיד שככה. אוקיי. אז בואו נקפוץ קדימה-

1:36:46 Speaker 1 'Cause you keep on saying 40 years, it doesn't add up in the-

1:36:48 דובר 2 כי אתה כל הזמן אומר 40 שנה, זה לא מסתדר ב-

1:36:48 Speaker 2 I thought you said 40 years. Okay. Fast-forward-

1:36:50 דובר 1 חשבתי שאמרת 40 שנה. אוקיי. בואו נקפוץ קדימה-

1:36:50 Speaker 1 No. No, I might have said it, but-

1:36:51 דובר 2 לא. לא, יכול להיות שאמרתי את זה, אבל-

1:36:51 Speaker 2 25 years is still-

1:36:51 דובר 1 25 שנה זה עדיין-

1:36:51 Speaker 1 Like I'm saying, he was... When he came to Lubavitch, he probably was in his... Let's see. If he was born in 1915, and this is-

1:36:58 דובר 2 כמו שאני אומר, הוא היה... כשהוא הגיע לליובאוויטש, הוא כנראה היה בגיל... בואו נראה. אם הוא נולד ב-1915, וזה-

1:36:58 Speaker 2 Okay. Let's remember, let's remember he lived in a time before the digital times.

1:37:01 דובר 1 אוקיי. בואו נזכור, בואו נזכור שהוא חי בתקופה שלפני התקופה הדיגיטלית.

1:37:01 Speaker 1 Right.

1:37:02 דובר 2 נכון.

1:37:02 Speaker 2 So to fast-forward analog still takes a long time.

1:37:04 דובר 1 אז לקפוץ קדימה באנלוגי זה עדיין לוקח הרבה זמן.

1:37:04 Speaker 1 Yeah. Yeah, yeah. I understand. Yeah.

1:37:04 דובר 2 כן. כן, כן. אני מבין. כן.

1:37:04 Speaker 2 Okay. So, so, so to fast-forward 25 years, everybody would wanna move to that chapter.

1:37:08 דובר 1 אוקיי. אז, אז, אז כדי לקפוץ קדימה 25 שנה, כולם ירצו לעבור לפרק ההוא.

1:37:08 Speaker 1 Right.

1:37:08 דובר 2 נכון.

1:37:08 Speaker 2 My point is that you, like, this idea that you get to freeze it exactly when you want, when it's convenient-

1:37:13 דובר 1 הנקודה שלי היא שאתה, כאילו, הרעיון הזה שאתה יכול להקפיא את זה בדיוק מתי שאתה רוצה, מתי שנוח-

1:37:13 Speaker 1 Right

1:37:13 דובר 2 נכון

1:37:13 Speaker 2 ... makes no sense.

1:37:14 דובר 1 ...זה לא הגיוני.

1:37:14 Speaker 1 Right.

1:37:14 דובר 2 נכון.

1:37:14 Speaker 2 And so I think it comes down to that question, you know, do we want to freeze things as they are because we feel that we've kind of accrued all the benefit we can and now it's all downside to it?

1:37:24 דובר 1 ואז אני חושב שזה מגיע לשאלה הזאת, אתה יודע, האם אנחנו רוצים להקפיא את הדברים כמו שהם כי אנחנו מרגישים שצברנו כבר את כל התועלת שאפשר וממילא הכול מכאן זה רק חיסרון?

1:37:24 Speaker 1 Well, we wanna freeze things for very simple reasons. We wanna freeze things, uh, we- because we know that was good.

1:37:29 דובר 2 ובכן, אנחנו רוצים להקפיא דברים מסיבות מאוד פשוטות. אנחנו רוצים להקפיא דברים, אה, כי אנחנו יודעים שזה היה טוב.

1:37:29 Speaker 2 Right. So we've ac-

1:37:29 דובר 1 נכון. אז צברנו-

1:37:29 Speaker 1 Or we think we know that was good

1:37:30 דובר 2 או שאנחנו חושבים שאנחנו יודעים שזה היה טוב

1:37:30 Speaker 2 ... we've accrued all the benefit-

1:37:31 דובר 1 ...צברנו את כל התועלת-

1:37:31 Speaker 1 And we're afraid, we're afraid of what might be lying out there.

1:37:34 דובר 2 ואנחנו מפחדים, אנחנו מפחדים ממה שעשוי להיות שם בחוץ.

1:37:34 Speaker 2 Right, right.

1:37:35 דובר 1 נכון, נכון.

1:37:35 Speaker 1 It's either good or bad-

1:37:36 דובר 2 זה או טוב או רע-

1:37:36 Speaker 2 Right

1:37:36 דובר 1 נכון

1:37:36 Speaker 1 ... or probably bad or maybe bad or most probably the-

1:37:38 דובר 2 ...או כנראה רע או אולי רע או הכי סביר ה-

1:37:38 Speaker 2 Right. It's deep, it's deep pessimism. It's deep pessimism.

1:37:41 דובר 1 נכון. זה עמוק, זה פסימיות עמוקה. זה פסימיות עמוקה.

1:37:41 Speaker 1 It's, it's... So, so let's be safe. It's about being safe.

1:37:44 דובר 2 זה, זה... אז, אז בואו נהיה בטוחים. זה עניין של להיות בטוחים.

1:37:44 Speaker 2 Pessimism. Pessimism.

1:37:46 דובר 1 פסימיות. פסימיות.

1:37:46 Speaker 1 Yeah.

1:37:46 דובר 2 כן.

1:37:46 Speaker 2 Pessimism. And, and I feel like, I feel like this Chumash, one of the reasons it's resonated with so many people, and, and, and, and, you know, within Lubavitch and also outside Lubavitch, one of the reasons it's resonated with so many people, it seems to me, besides of course the meticulous craft in it, which cannot be understated, like it's, it's a big part of it. There's something about opening up a Chumash where literally every millimeter of the Chumash has been-

1:38:10 דובר 1 פסימיות. ואני מרגיש, אני מרגיש שהחומש הזה, אחת הסיבות שהוא הדהד אצל כל כך הרבה אנשים, ו, ו, ו, ו, אתה יודע, בתוך ליובאוויטש וגם מחוץ לליובאוויטש, אחת הסיבות שהוא הדהד אצל כל כך הרבה אנשים, כך נראה לי, חוץ מהאומנות הקפדנית שבו, כמובן, שאי אפשר להמעיט בחשיבותה, זה, זה חלק גדול מזה. יש משהו בלפתוח חומש שבו ממש כל מילימטר בחומש-

1:38:10 Speaker 1 Every, every pixel is in place

1:38:12 דובר 2 כל פיקסל במקום

1:38:12 Speaker 2 ... every pixel has been, has been argued about and fought over and, and, and, and, like, been redone and retouched, and every word has been thought through, and everything is there for a reason. The people who made it, believe me, I worked with them, both of them. They can defend every single part of the Chumash. You may agree with them, you may not agree with them, but everything has been thought through. There's nothing there that you're gonna catch them like, "Oh, I didn't think of that." No, they thought of it, right? And so besides all of that, which cannot be discounted, at the end of the day, like Barak kept on saying, this is a product. It has to be a p- like, a product has to be beautiful. It cannot just be the idea. It has to be something tangible that works and makes sense in that person's hand and, and the way they interact with it. But on a more conceptual level, I think one of the reasons it's resonated with people is that there's clearly a confidence in that we, we, we don't need to be the gatekeepers. We don't need to protect.

1:39:10 דובר 1 ...כל פיקסל, הוכח עליו ויכוח ונלחמו עליו, ו, ו, ו, ו, כאילו, נעשה מחדש ועובד מחדש, וכל מילה נשקלה, והכול שם מסיבה. האנשים שיצרו את זה, תאמין לי, עבדתי איתם, עם שניהם. הם יכולים להגן על כל חלק בחומש. אתה יכול להסכים איתם, אתה יכול לא להסכים איתם, אבל הכול נשקל. אין שם שום דבר שאתה תתפוס אותם כאילו, "אה, לא חשבתי על זה." לא, הם חשבו על זה, נכון? אז חוץ מכל זה, שאי אפשר להתעלם ממנו, בסופו של דבר, כמו שברוך כל הזמן אמר, זה מוצר. זה צריך להיות מ- כאילו, מוצר צריך להיות יפה. זה לא יכול להיות רק הרעיון. זה צריך להיות משהו מוחשי שעובד והגיוני ביד של האדם ההוא ו, ובאופן שבו הם מתקשרים איתו. אבל ברמה יותר מושגית, אני חושב שאחת הסיבות שזה הדהד אצל אנשים היא שיש בבירור ביטחון בכך שאנחנו, אנחנו, אנחנו לא צריכים להיות שומרי הסף. אנחנו לא צריכים להגן.

1:39:10 Speaker 1 It's not apologetic Judaism.

1:39:11 דובר 2 זה לא יהדות מתנצלת.

1:39:11 Speaker 2 It's not apologetic. We, we, we are proud of what is out there. We want you to see how the sausage is made, right? The sausage is delicious.

1:39:21 דובר 1 זה לא מתנצל. אנחנו, אנחנו, אנחנו גאים במה שיש שם בחוץ. אנחנו רוצים שתראו איך הנקניקייה נעשית, נכון? הנקניקייה טעימה.

1:39:21 Speaker 1 It's delicious.

1:39:21 דובר 2 היא טעימה.

1:39:21 Speaker 2 As in every-

1:39:21 דובר 1 כמו בכל-

1:39:21 Speaker 1 It's top quality-

1:39:22 דובר 2 זו איכות עליונה-

1:39:22 Speaker 2 And every bit of it-

1:39:23 דובר 1 וכל חלק ממנה-

1:39:23 Speaker 1 ... top quality prime ingredients

1:39:25 דובר 2 ...איכות עליונה, רכיבים ראשוניים מעולים

1:39:25 Speaker 2 ... every bit of it... Right. Right. And every bit of it, every bit of it is great, and every bit of the process is great. And, and the more you get into it, the more, the more confidence you will build, and the more you'll be able to swim in this ocean. And I, I think, you know, maybe this wasn't a conversation of the typical Yud Tes Kislev type, but you know, what, what, what more beautiful way to think about Yud Tes Kislev and U'vachayas nafshenu and the idea of, of, of... What's U'vachayas nafshenu on a simple level? I'm not a Mashpia. I'm, you know, I'm wearing a purple, uh, sweater here. All disclaimers aside, I would think that the simplest way to think of it is, like, just joy and energy and optimism and confidence.

1:40:08 דובר 1 ...כל חלק ממנה... נכון. נכון. וכל חלק ממנה, כל חלק ממנה מעולה, וכל חלק מהתהליך מעולה. ו, וככל שאתה נכנס יותר לזה, ככל ש, ככל שתבנה יותר ביטחון, ותוכל יותר לשחות באוקיינוס הזה. ואני, אני חושב, אתה יודע, אולי זו לא הייתה שיחה טיפוסית של י"ט כסלו, אבל אתה יודע, מה, מה, מה דרך יותר יפה לחשוב על י"ט כסלו ועל "ובחיות נפשנו" והרעיון של, של, של... מה זה "ובחיות נפשנו" ברמה הפשוטה? אני לא משפיע. אני, אתה יודע, אני לובש סוודר סגול פה. כל ההסתייגויות בצד, אני חושב שהדרך הכי פשוטה לחשוב על זה היא, כאילו, פשוט שמחה ואנרגיה ואופטימיות וביטחון.

1:40:08 Speaker 1 And Judaism is something alive.

1:40:10 דובר 2 והיהדות היא משהו חי.

1:40:10 Speaker 2 Right.

1:40:10 דובר 1 נכון.

1:40:10 Speaker 1 Not something, not something, uh-

1:40:11 דובר 2 לא משהו, לא משהו, אה-

1:40:11 Speaker 2 Right. But not just trudging along-

1:40:13 דובר 1 נכון. אבל לא רק לגרור רגליים-

1:40:13 Speaker 1 Not some- not something static-

1:40:13 דובר 2 לא משהו- לא משהו סטטי-

1:40:13 Speaker 2 Not surviving

1:40:14 דובר 1 לא רק לשרוד

1:40:14 Speaker 1 ... or,or, or, or fo- fossilized or-

1:40:17 דובר 2 ...או, או, או, או מאובן או-

1:40:17 Speaker 2 Like, right. You could have a nefesh that's just alive and just surviving.

1:40:20 דובר 1 כאילו, נכון. יכולה להיות לך נפש שהיא פשוט חיה ופשוט שורדת.

1:40:20 Speaker 1 Yeah.

1:40:20 דובר 2 כן.

1:40:20 Speaker 2 Orev haChaim means that nefesh is, is, is, is full of light-

1:40:24 דובר 1 "ער בחיים" זה אומר שהנפש הזאת היא, היא, היא, היא מלאה אור-

1:40:24 Speaker 1 It's dynamic. It's dynamic

1:40:24 דובר 2 זה דינמי. זה דינמי

1:40:24 Speaker 2 ... and it's full of life, and its whole life is ahead of it. The, the light is on in the room. It's not dark. And, and, and, and one of those expressions, there are so many, of course, but one of the expressions of that is to, is to s- is to open up a Chumash, open up a book where the joy of Chassidus is, is, is, is evident, where the confidence in the message of Chassidus and Torah is evident. And yeah, folks, uh, here's... For those watching on the video, this is a Chumash. Um, it's a beautiful, beautiful Chumash. You should get your copy.

1:40:55 דובר 1 ...ומלאה חיים, וכל חייה עדיין לפניה. האור דלוק בחדר. זה לא חושך. ו, ו, ו, ואחד הביטויים של זה, יש כל כך הרבה כמובן, אבל אחד הביטויים של זה הוא, הוא ל- הוא לפתוח חומש, לפתוח ספר שבו השמחה של חסידות ניכרת, שבו הביטחון במסר של חסידות ותורה ניכר. וכן, חברים, אה, הנה... למי שצופה בווידאו, זה חומש. אה, זה חומש יפה, יפה מאוד. כדאי לכם לקנות עותק.

1:40:55 Speaker 1 Take it out. Take it out of the box.

1:40:57 דובר 2 תוציא אותו. תוציא אותו מהקופסה.

1:40:57 Speaker 2 Well, I don't know how much you're gonna see on the camera anyway.

1:40:59 דובר 1 ובכן, אני לא יודע כמה תראו במצלמה בכלל.

1:40:59 Speaker 1 Uh, you can show it.

1:41:00 דובר 2 אה, אפשר להראות אותו.

1:41:00 Speaker 2 But, but there's a, there's a Chumash. There's another piece to it. And anyway, the... For, for-

1:41:06 דובר 1 אבל, אבל יש חומש. יש עוד חלק לזה. ובכל אופן, ה... בשביל, בשביל-

1:41:06 Speaker 1 Yeah, you can show it

1:41:06 דובר 2 כן, אפשר להראות אותו

1:41:06 Speaker 2 ... I'll, I'll... You know, I'm gonna put a link, I'm gonna put a link-

1:41:08 דובר 1 ...אני, אני אשים... אתה יודע, אני אשים לינק, אני אשים לינק-

1:41:08 Speaker 1 Yeah

1:41:08 דובר 2 כן

1:41:08 Speaker 2 ... underneath YouTube to-

1:41:09 דובר 1 ...מתחת ביוטיוב ל-

1:41:09 Speaker 1 Yeah

1:41:09 דובר 2 כן

1:41:09 Speaker 2 ... to, to the video-

1:41:10 דובר 1 ...ל, לווידאו-

1:41:10 Speaker 1 Yeah

1:41:10 דובר 2 כן

1:41:10 Speaker 2 ... that, that shows the Chumash. But-

1:41:12 דובר 1 ...שמראה את החומש. אבל-

1:41:12 Speaker 1 That shows it a lot more.

1:41:13 דובר 2 שמראה הרבה יותר.

1:41:13 Speaker 2 Yeah. But, um-

1:41:14 דובר 1 כן. אבל, אה-

1:41:14 Speaker 1 Exactly the way Baruch wanted to show it.

1:41:15 דובר 2 בדיוק כמו שברוך רצה להראות אותו.

1:41:15 Speaker 2 Right. Exactly. Uh, almost.

1:41:17 דובר 1 נכון. בדיוק. אה, כמעט.

1:41:17 Speaker 1 Almost.

1:41:18 דובר 2 כמעט.

1:41:18 Speaker 2 The, the way I got him to agree to show it. Anyway, much love to Baruch. Um, I know we poked a little fun on this podcast.

1:41:24 דובר 1 זו, זו הדרך שבה גרמתי לו להסכים להראות אותו. בכל אופן, הרבה אהבה לברוך. אה, אני יודע שקצת צחקנו עליו בפודקאסט הזה.

1:41:24 Speaker 1 That's, that's the next, the next interview.

1:41:26 דובר 2 זה, זה הראיון הבא.

1:41:26 Speaker 2 No, he actually listens, by the way. He gives me his hars every once in a while.

1:41:29 דובר 1 לא, הוא באמת מאזין, דרך אגב. הוא נותן לי את דעתו מדי פעם.

1:41:29 Speaker 1 Oh, yeah?

1:41:30 דובר 2 אה, כן?

1:41:30 Speaker 2 Yeah.

1:41:30 דובר 1 כן.

1:41:30 Speaker 1 Okay.

1:41:30 דובר 2 אוקיי.

1:41:30 Speaker 2 Yeah. But, uh-

1:41:31 דובר 1 כן. אבל, אה-

1:41:31 Speaker 1 So wave, wave to Baruch.

1:41:32 דובר 2 אז נופף, נופף לברוך.

1:41:32 Speaker 2 Well, much love to Baruch. Baruch's the man. But, but yeah, I mean, I, I think this is a beautiful way to, to think about Yitzchak's chassidim and to bring Yitzchak's chassidim. I appreciate you coming on. I appreciate you telling this story.

1:41:44 דובר 1 ובכן, הרבה אהבה לברוך. ברוך הוא האיש. אבל, אבל כן, אני, אני חושב שזו דרך יפה לחשוב על החסידים של אדמו"ר הזקן ולהביא את החסידים של אדמו"ר הזקן. אני מעריך שבאת, אני מעריך שסיפרת את הסיפור הזה.

1:41:44 Speaker 1 Yeah.

1:41:44 דובר 2 כן.

1:41:44 Speaker 2 And, uh, we all appreciate and thank you for this wonderful Chumash, and we look forward to the next four, im yirtze Hashem.

1:41:50 דובר 1 וכולנו מעריכים ומודים לך על החומש הנפלא הזה, ואנחנו מצפים לארבעת הכרכים הבאים, אם ירצה השם.

1:41:50 Speaker 1 Im yirtze Hashem. We're working on it full speed ahead. It's, it's underway, and im yirtze Hashem, over the next few years we're gonna complete the project.

1:41:58 דובר 2 אם ירצה השם. אנחנו עובדים על זה במלוא המרץ. זה בתהליך, ואם ירצה השם, במהלך השנים הקרובות נשלים את הפרויקט.

1:41:58 Speaker 2 All right.

1:41:58 דובר 1 בסדר.

1:41:58 Speaker 1 Im yirtze Hashem.

1:41:59 דובר 2 אם ירצה השם.

1:41:59 Speaker 2 All those who said this wasn't gonna happen, it happened, so now you know these Duggins are gonna happen, too.

1:42:04 דובר 1 כל אלה שאמרו שזה לא יקרה - זה קרה, אז עכשיו אתם יודעים שגם הדאגינס האלה יקרו.

1:42:04 Speaker 1 Everything's gonna ha- yeah.

1:42:06 דובר 2 הכול יק- כן.

1:42:06 Speaker 2 All right.

1:42:06 דובר 1 בסדר.

1:42:06 Speaker 1 Im yirtze Hashem.

1:42:07 דובר 2 אם ירצה השם.

1:42:07 Speaker 2 All right.

1:42:07 דובר 1 בסדר.

1:42:07 Speaker 1 Listen, that's a whole other story, but there's a lesson that if you, if you st- if you stick at something long enough, it happens then.

1:42:14 דובר 2 תשמע, זה כבר סיפור אחר לגמרי, אבל יש כאן לקח - שאם מתעקשים על משהו מספיק זמן, זה קורה בסוף.

1:42:14 Speaker 2 Yeah. Beautiful.

1:42:15 דובר 1 כן. יפה.

1:42:15 Speaker 1 Yeah.

1:42:15 דובר 2 כן.

1:42:15 Speaker 2 All right. A gut Yom Tov.

1:42:16 דובר 1 בסדר. גוט יום טוב.

1:42:16 Speaker 1 A gut Yom Tov, everyone.

1:42:18 דובר 2 גוט יום טוב לכולם.

1:42:18 Speaker 2 And chatovah.

1:42:18 דובר 1 וחתימה טובה.

1:42:18 Speaker 1 Thank you. Thank you, uh, Yossi.

1:42:20 דובר 2 תודה. תודה לך, יוסי.

1:42:20 Speaker 2 You're very welcome. It's a-

1:42:21 דובר 1 בבקשה. זה-

1:42:21 Speaker 1 It's really, really been a pleasure talking to you. I know we ended up talking three times longer than we planned to and saying about one-tenth percent of the things we wanted to talk about.

1:42:28 דובר 2 זה באמת, באמת היה תענוג לדבר איתך. אני יודע שבסוף דיברנו שלוש פעמים יותר זמן ממה שתכננו, ואמרנו בערך עשירית אחוז ממה שרצינו לדבר עליו.

1:42:28 Speaker 2 No, no, no. Three, three times longer than you planned to.

1:42:30 דובר 1 לא, לא, לא. שלוש פעמים יותר ממה שאתה תכננת.

1:42:30 Speaker 1 Oh, yeah?

1:42:30 דובר 2 אה כן?

1:42:30 Speaker 2 Not that I planned to.

1:42:31 דובר 1 לא שאני תכננתי.

1:42:31 Speaker 1 How long did you plan this podcast to be?

1:42:33 דובר 2 כמה זמן תכננת שהפודקאסט הזה יהיה?

1:42:33 Speaker 2 About, about this amount.

1:42:35 דובר 1 בערך, בערך בסביבות זה.

1:42:35 Speaker 1 Oh, yeah? Really? Okay.

1:42:35 דובר 2 אה כן? באמת? אוקיי.

1:42:35 Speaker 2 I would say there.

1:42:36 דובר 1 הייתי אומר בערך שם.

1:42:36 Speaker 1 All right. So we spoke as long as you wanted to speak, but we covered maybe 10% of what we were gonna talk about. But, uh-

1:42:41 דובר 2 בסדר. אז דיברנו בדיוק כמה זמן שרצית לדבר, אבל כיסינו אולי 10% ממה שרצינו לדבר עליו. אבל, אה-

1:42:41 Speaker 2 No, no, no. We got what we needed.

1:42:42 דובר 1 לא, לא, לא. קיבלנו את מה שהיינו צריכים.

1:42:42 Speaker 1 We got what we needed.

1:42:43 דובר 2 קיבלנו את מה שהיינו צריכים.

1:42:43 Speaker 2 All right.

1:42:44 דובר 1 בסדר.

1:42:44 Speaker 1 Baruch Hashem.

1:42:44 דובר 2 ברוך השם.

1:42:44 Speaker 2 All right.

1:42:44 דובר 1 בסדר.

1:42:44 Speaker 1 Okay.

1:42:44 דובר 2 אוקיי.

1:42:44 Speaker 2 Gut Yom Tov.

1:42:45 דובר 1 גוט יום טוב.

1:42:45 Speaker 1 Bye.

1:42:47 דובר 2 ביי.

1:42:47 Speaker 2 The music for this podcast comes from the album Repentance Doors by Oren Soran and Hav Bahar, and is used with their permission.