תמלולי פודקאסטים · חב"ד Englishחב"דפדיה

זכרונות מהרבי · פרק 378 · 2023-01-16 · 19:41

The 24th of Teves: The Hilulo of the Baal HaTanya and Shulchan Aruch

תיאור הפרק

24 Teves – Part 1 Lkvod Chof Dalet (24) Teves, The Hilulo of the Alter Rebbe, here is a link to the voice file which includes facts and stories about the Alter Rebbe. This file is comprised of 3 short voice files: 1) The Rebbe’s Directives; 2) 24th of Teves & Hallel; 3) 24th of Teves and Yud Shvat, which were originally posted in the Zichronos of the Rebbe Group. Listening time is almost 20 min. Due to its length, you may need to download it to a computer. https://bit.ly/3GY6Uia

תמלול אוטומטי מהשמע, ותרגום מכונה לעברית. קישורים לחב"דפדיה נוספו אוטומטית.

00:00 מכיוון שאנו נמצאים ביום ההילולא של אדמו"ר הזקן, נדבר מתוך כמה שיחות על ההוראות שהרבי נתן לנו לגבי היום הזה. בתשל"ח, בתחילת 1978, הזכיר אז הרבי הוראות למעשה שיש לקיים ביום כ"ד טבת. הדברים נערכו לאחר מכן על ידי הרבי, ונמצאים בלקוטי שיחות חלק כ"א. וההוראות הן: ללמוד לפחות פרק אחד במשניות המתחיל באות משמו של אדמו"ר הזקן - לכל הפחות פרק; ללמוד סעיף בשולחן ערוך של אדמו"ר הזקן; ללמוד פרק תניא; וכן ללמוד ממאמרי אדמו"ר הזקן על פרשת וארא, שכן בדרך כלל כ"ד טבת חל בשבוע פרשת וארא. ונכלל בזה גם לתת צדקה בקשר לכ"ד טבת. הרבי הדגיש שבאופן כללי, המעשה הוא העיקר, והעיקר הנלמד מהיום הזה הוא לימוד התורה בפועל - ללמוד את תורתו של אדמו"ר הזקן, ובמיוחד כאשר ישנה השתתפות של עשרה אנשים או יותר, שאז זהו "ברוב עם הדרת מלך" - הדר מיוחד כאשר עשרה או יותר לומדים תורה יחד, כפי שהמשנה מדברת על המיוחדות שבעשרה הלומדים תורה יחד: "עשרה שיושבים ועוסקים בתורה". בהזדמנות אחרת, בכ"ד טבת תשמ"ט, בתחילת 1989, אמר הרבי: מכיוון שכ"ד טבת הוא יום ההסתלקות של

00:00 As we find ourselves in the Yom HaHilula of the Alter Rebbe, we'll discuss from various Sichas, the directives that the Rebbe gave us for this day. In Tafshin Lamed Ches, early 1978, the Rebbe then mentioned He'ros L'maisa in a practical sense that should be done on the day of Chavdalah Teves. It was later edited by the Rebbe, and it is in Likutei Sichos Heichal Chaf Alef. And they are namely to study at least one perek, a chapter of Mishnayis that starts with a letter of the Alter Rebbe's name, minimum a perek. To study a sif in the Alter Rebbe's Shulchan Aruch, to learn a perek Tanya, chapter of Tanya, and also to learn from the Mayim Arim of the Alter Rebbe in Parashat Vaera, which is usually the Kriyas of Chavdalah Teves in the week of Parashat Vaera. And they are included in Teyreih, in Parashat Vaera, and also to give Tzedakah in relationship to Chavdalah Teves. The Rebbe urged in general, HaMeisa VaIker, what we derive from this day is Limud HaTeireh BePei'o, to learn the Alter Rebbe's Teyreih, and especially when there is a participation of ten people or more, then it is BeRev Am Hadras Melech. That it's in a very special splendor when there are ten or more people learning Teyreih together, as the Mishnah speaks about the uniqueness of ten people learning Teyreih. Asarah SheYeshvim Be'eskem BeTeyreih. On another occasion, Chavdalah Teves Tafshin Mem Tes, early 1989, the Rebbe said, since Chavdalah Teves is the Yomi S'tal Kusi of the

02:25 אדמו"ר הזקן, וכפי שאדמו"ר הזקן כותב שביום ההסתלקות של צדיק מתעלים כל פעולותיו וכל תורתו ומצוותיו, ואז זה מתגלה חזרה למטה כאן, פועל הדבר ישועות בעובדין דעלמא - פועל ישועה בעולם הזה הגשמי. ולכן אומר הרבי שדבר זה צריך לעורר את כל ההולכים בדרכיו ובתורתו, שבהמשך היום הזה תהיה תוספת בכל עניני הקדושה, ובמיוחד בענינים הקשורים למעשיו, לתורתו ולעבודתו. וכן להמשיך בכך גם בימים הבאים, שזה יימשך בפועל ובהמשך לכל אורך השנה, החל מתוספת בלימוד תורתו - ספר התניא הקדוש, תורה אור ולקוטי תורה, שהם המאמרים על הפרשיות, וכן הדרושים שדורנו זכה שפורסמו לאחרונה. הרבי מתכוון למאמרי אדמו"ר הזקן, כ"ז כרכים שפורסמו בשנות התש"מ, וכן בספריו שבנגלה, שולחן ערוך וכו'. ובכלל - להוסיף בלימוד התורה עם שני האורות המסמלים את שמו של אדמו"ר הזקן, שניאור: אור הנגלה שבתורה ואור פנימיות התורה. ומתוך שמו "שניאור", שהם שני האורות הנזכרים לעיל, יורד הדבר גם באופן מעשי, שמתוך הלימוד - "תלמוד גדול שמביא לידי מעשה" - זה יורד אל מסגרת הזמן

02:25 Alter Rebbe, and as the Alter Rebbe writes that on the day of the S'tal Kos of a Tzadik, all his accomplishments and all his Teirah and Mitzvahs elevates, and then it is revealed back down here, it accomplishes Yeshuas BeKet Avodit, it accomplishes salvation in this physical world. So therefore, the Rebbe says this should inspire all who are following his ways and his teachings, that the Meshech of this day, there should be an increase in all in Yanim of Kedusha, and especially in Yanim that are connected with his Maisav and his Teirah and his Aveda. And to continue also in the following days, that it should later continue BePu'ul and ImShechas for the whole year, beginning from an increase in studying his Teirah, Sefer Tanya Kadisha and Teirah Eid and Likutei Teirah, which are the discourses on the Parsheis, and also the Drushim that our generation merited that they were published more recently. The Rebbe is referring to the Mayim Arim of the Alter Rebbe, 27 volumes that were published in the Tafshin Mems in 1980s, and also in his Sifrei Nigla, Shulchan Aruch V'chulo. And BeChlal, to increase in the Limud HaTeirah with the two lights signifying the Alter Rebbe's name, Shnei Eid, the light of Nigla de Teirah and the light of Nimis HaTeirah. And from the name Shnei Eid, which are the two lights, as mentioned earlier, it comes down also in a practical sense that from the study, it is Talmud Godol SheMevili DeMeisa. It comes down into the framework of time

04:18 והמקום, שגם זה מסומל בשמו השני של אדמו"ר הזקן, זלמן, שיש בו את האותיות "לזמן", כלומר שהדבר יורד בתוך מסגרת הזמן והמקום, עד שנזכה לראות זאת בפועל ובגשמיות - גילוי אלקות, "ונגלה כבוד ה' וראו כל בשר יחדיו", כפי שנראה זאת בגאולה העתידה. ואז נזכה לראות גם את רבותינו, כלומר את אדמו"ר הזקן ואת כל הרביים עד אדמו"ר הריי"צ, "הקיצו ורננו שוכני עפר", וכולם ובראשם הרבי. בקשר לכ"ד טבת, ישנה שיחה מהרבי המסבירה את מזמור התהלים של כ"ד טבת, שהוא ההלל. הפרקים בתהלים מקי"ג עד קי"ח מהווים את כל ההלל. הרבי מסביר שההלל קשור לפרשת וארא. ספר התהלים, ובפרט ההלל, מבטאים את הרעיון של שירה ותשבחות לה', שחיבר דוד המלך, נעים זמירות ישראל. דוד המלך מכונה "דוד מלכא משיחא", שכן על ידו תבוא הגאולה העתידה. בפרשת וארא מוצאים את ארבע לשונות הגאולה: "והוצאתי", "והצלתי", "וגאלתי", "ולקחתי". ו"והבאתי אתכם" הוא הלשון החמישי, המתייחס לגאולה העתידה. הגמרא אומרת שאין זה ראוי לומר הלל בכל יום, שכן מכיוון שההלל קשור לרעיון הנס, אמירתו בכל יום משמעה שאין

04:18 and space, which this is also symbolized in the second name of the Alter Rebbe, Zalmen, which has the Eiseus Lizman. It has the letters Lizman, which means it comes down within the framework of time and space till we merit to see it in a physically, the Gili Alikus, VeNigla Kvei Hashem VeRoach Basar Yachdav, as we will see it in the upcoming redemption. And that is when we're also gonna be seeing our masters, Keilah, the Alter Rebbe, and all the Rabbeim till the previous Rebbe, VaKitzu VeRanenu Sheichni Yafar, and all of them BeSeicham. B'keshet HaChavdalah Teives, there's a Sicha from the Rebbe explaining the Shir Teilim of Chavdalah Teives, which is the Hallel. The chapters in Teilim from Kuf Yud Gimel through Kuf Yud Ches comprise the whole Hallel. So the Rebbe explains that Hallel is associated with Parashat Vaera. The Sefer of Teilim and Hallel Befrat is the idea of songs and praises to Hashem, authored by Dovid HaMelech, Ne'im Zmiros Yisrael, the sweet singer of Am Yisrael. Dovid HaMelech is referred to as Dovid Malko Meshiach, for through him the future redemption will come. In the Parashat Vaera, we find the four terms of redemption, VeHitzeyi Hashem, VeHitzalti Hashem, VeGa'alti Hashem, VeLokachti Hashem. And :"Vehaveisi Eschem", which is the fifth term that refers to the future redemption. The Talmud states that it is not good to recite Hallel every day, for since Hallel is associated with the idea of a miracle, the recital of it every day would mean that one does, uh, not

06:24 מכירים במהותו המיוחדת של הנס. מכיוון שההלל נקבע לכ"ד טבת כחלק מהתהלים היומי, נובע מכך שרעיון הנס נוכח בו. אף שאינו נאמר בברכה, אמירת "יהי רצון" לאחר אמירת התהלים דומה לברכה. יתרה מכך, אי-אמירת הברכה מצביעה על כך שהדבר בא ממקור כה נעלה שאי אפשר להמשיכו על ידי ברכה. מכאן לומדים שכל יהודי יכול להגיע לדרגה כזו שגם ביום חול יש בו את הרעיון של נס. בהבהרה גדולה יותר, מדרש תהלים אומר שדוד המלך ביקש מה': "יהיו לרצון אמרי פי" - שיהודים יקראו אותם ויקבלו עליהם שכר כאילו עסקו בלימוד נגעים ואהלות. נגעים הם מכות ומחלות צרעת, ואהלות הם בעיקרם הלכות טומאה - הטומאה הנובעת מקרבה למת. הסיבה הפשוטה להזכרת נגעים ואהלות דווקא היא משום שהם תחומים עמוקים בתורה. אך אילו זו הייתה הסיבה היחידה, היה דוד המלך יכול להזכיר דיני ממונות, שעליהם אומרים חכמינו: "הרוצה להחכים יעסוק בדיני ממונות". אפשר אפוא להסיק מכך שנגעים ואהלות מדגישים ענין נוסף - שהתורה משפיעה על ענייני העולם, אפילו הנמוכים ביותר: נגעים, שבאו לעולם לאחר חטא עץ הדעת, ואהלות - הצורה החמורה ביותר של

06:24 recognize the special nature of a miracle. Since Hallel is set on the twenty-fourth of Teves as the daily portion of Tehillim, it follows that the idea of a miracle is present. Although it is not said with a blessing, the saying of Yiratzen after reciting Tehillim is similar to a blessing. Moreover, the non-recital of the blessing indicates that it comes from a source so lofty that it cannot be drawn down through a blessing. This teaches that every Yid can reach a level such that even on a weekday he possesses the concept of a miracle. In greater clarification, the Midrash Tehillim states that Dovid HaMelech requested from Hashem: "Yihiyu lerotzen imrei fi", may the words of my mouth be acceptable, may Yidden read them and receive reward for them as if they engaged in the study of Negayim and Ohalos. Negayim are plagues and leprous diseases, and Ohalos are basically Hilchos Tumah, impurity resulting from proximity with the dead. The obvious reason for mentioning Negayim and Ohalos specifically is because they are profound areas in Torah. But if only because of this, Dovid HaMelech could have mentioned monetary laws, Dinim Mamonis, about which our Chachamim say one who wishes to become wise, rotzeh lehakim, yasag bedinim mamonis, should engage in the study of monetary laws. We can therefore derive from this that Negayim and Ohalos emphasize another matter, that the Torah affects worldly matters, even the very lowest Negayim which came into being after the sin of the Eitz Hadaas, and Ohalos, the most severe form of

08:36 טומאה. באמצעות לימוד עניינים אלו בתורה, היהודי מרומם את הדברים הנמוכים ביותר שבעולם. וזהו מה שכיוון דוד המלך באומרו "יהיו לרצון אמרי פי", שכאשר אדם אומר פרקי תהלים, הוא מקבל עליהם שכר כאילו למד נגעים ואהלות. כי על ידי אמירת תהלים, העולם מזדכך ומתעלה, בדומה להתעלות המושגת על ידי לימוד נגעים ואהלות. וכפי שרואים בעניין אמירת הלל, שהיא פועלת על העולם, שכן הלל נאמר על נס, על שינוי בעולם. וזהו עניין ששייך לכולם. אמירת תהלים שייכת לכל יהודי, אפילו הפשוט ביותר. ואכן, לאמירת תהלים על ידי יהודים פשוטים יש מעלה מסוימת על פני לימוד התורה. כמו הסיפור על הבעל שם טוב, שפעם הראה לתלמידיו את גודל מעלת אמירת התהלים של יהודים כאלה, עד כדי כך שהתלמידים קינאו בהם וביקשו שה' יעזור להם, לתלמידים, לעבוד את ה' באופן כזה. זוהי שיחה מהיום שלאחר כ"ד טבת. זה היה בשבת, שבת מברכים חודש שבט. ועתה נעבור לשיחה מכ"ד טבת תשמ"ב, 1982. הרבי מדבר על הקביעות של כ"ד טבת, שחל ביום שלישי, כמו השנה, ועל הלקחים שאנו לומדים מכך בעבודת ה'. ומכיוון שהכל בהשגחה פרטית, ובפרט על פי

08:36 impurity. Through studying these concepts in Torah, a Jew elevates the lowest matters in the world. And this is what Dovid HaMelech meant when he said, "Yihiyu lerotzen imrei fi", that when a person is reciting chapters of Tehillim, he receives a reward for them as if he would have studied Negayim and Ohalos. Because through reciting Tehillim, the world is refined and elevated, similar to the elevation achieved by the study of Negayim and Ohalos. As we see in the case in the recital of Hallel that it affects the world, for Hallel is recited over a miracle, a change in world. And this is something that relates to all. The recital of Tehillim is relevant to all Jews, even the simplest. Indeed, the reciting of Tehillim by simple Jews has a certain advantage over Torah study. As the story of the Baal Shem Tov that he once showed his disciples the greatness of the recital of Tehillim by such Jews to the extent that the disciples envied them and wished that Hashem would help them, the disciples, to serve Hashem in such a manner. This is a sicha from the day after Chavdalat Teves. It was Shabbos, Shabbos Mevorchim Chet Shvat. And now we go on to a sicha, Chavdalat Teves Taf Shin Mem Beis, nineteen eighty-two. The Rebbe speaks about the Kviyus, the calendar setting of Chavdalat Teves that it is on a Tuesday, as this year, and the lessons that we derive in Avodas Hashem. And since everything is Hashgacha Protis, divine providence, and especially based

10:30 מתוך הסיפור על הבעל שם טוב, שלכל עניין יש הוראה בעבודת ה', אך בעיקר מובן הדבר גם בנוגע לקביעות של כ"ד טבת החל ביום שלישי. והרבי מקשר זאת עם קריאת התורה של פרשת וארא. בפרשת וארא, פרק ו' פסוק ח', נאמר "והבאתי אתכם אל הארץ אשר נשאתי את ידי", שה' יביא את היהודים אל הארץ אשר, כפי שמפרש רש"י, נשבע שייתן אותה לאברהם, יצחק ויעקב, ושתהיה נחלה וירושה לעם ישראל. כלומר, הרבי אומר שארץ ישראל ניתנה בשבועה לכל יהודי ויהודי, בכל מקום שהוא ובכל זמן. והמעמד הוא ירושה. ירושה היא דבר שאין בו הפסק, היא נצחית, ואין איש יכול לערער עליה, מפני שהיא פשוט עוברת מדור לדור, מצד ההלכה של תורת הירושה. בנוסף לכך, הרבי מתמקד גם ביום השלישי בשבוע, שבו הוכפל "כי טוב". זהו טוב כפול - טוב לשמים וטוב לבריות. והרבי מבאר שאין הכוונה שחלק מהיום הוא טוב לשמים וחלק מהיום הוא טוב לבריות, אלא שכל רגע, כל חלקיק זמן של אותו יום, מורכב משני העניינים גם יחד - טוב לשמים וטוב לבריות,

10:30 on the tale of the Baal Shem Tov that every Inyan has a lesson, a ro'eh in Avodas Hashem, but mainly it's understood also b'negia to the Kviyus, the calendar setting of Chavdalat Teves on a Tuesday. And the Rebbe connects it with the Shir Chumash with, of Parshas Va'era. In Parshat Va'era, chapter vav, pasuk ches, it says, "Vehaveisi eschem el ha'aretz asher nasosi es yodi." That David will bring Yidden to the land which, as Rashi explains, he swore with an oath that he's gonna give it to Avraham, Yitzchak, v'Yaakov, and that shall be a heritage, inheritance for the Jewish nation. Which means the Rebbe says that Eretz Yisrael was given with a shevua to every individual Yid, wherever they are and at all times. And the status is Yerusha. Yerusha is something that has no interruption. It's eternal. And no one could object to it because it just passes on from one to another. :"Matzad Ha'aloch" of Torah of Yerusha. In addition to the above, the Rebbe focuses also on the third day in the week, which is Yom Shlishi, :"Shehuch ba'al beh kitav." It's a double goodness. Goodness for Heaven's sake and goodness for creation's sake. And the Rebbe explains it does not mean that part of the day is tevah shamayim and part of the day is tevah bri. It's not every regah, every moment, every- Unit of time of this specific day is a minute that is, or a unit of time that is consisting of two ingyonim, teiv hashamayim and teiv labriyis,

12:36 דבר זה מחבר את אהבת הזולת עם אהבת הקב"ה. כפי שאנו מוצאים את עצמנו לאחר כ"ד טבת ולקראת י' שבט, הרבי דיבר בשיחה על הקשר בין שני ימי ההילולא הללו. השיחה נאמרה בכ"ד טבת תשל"ט, בתחילת 1979. הרבי אמר כך: "בעוד חמישה עשר יום מהיום, יום ההילולא של אדמו"ר הזקן, יגיע י' שבט, שהוא יום ההילולא של אדמו"ר הריי"צ. הקשר בין שני הימים מודגש בכך שבכל שנה חל י' שבט ביום שבשבוע הבא מיד אחרי כ"ד טבת. לדוגמה, השנה חל כ"ד טבת ביום שלישי, וי' שבט ביום רביעי. בכל פעם ששני ימים בשבוע באים זה אחר זה, קיים ביניהם קשר. סיום היום האחד מוביל אל היום הבא, ותחילת היום הבא מתחילה בסיום היום הקודם. כך אנו רואים שיום ההילולא של אדמו"ר הריי"צ קשור ליום ההילולא של אדמו"ר הזקן. אף שמפריד ביניהם פער של שבועיים, מבואר בקבלה שכל ימי השלישי בשבוע, וכן כל ימי הרביעי, קשורים זה לזה." הדוגמה שאליה מתכוון הרבי היא כפי שמצאנו בעשרת ימי תשובה שבין ראש השנה ליום הכיפורים, שיש קבוצה של שבעה ימים בין ראש השנה ליום הכיפורים. שבעת הימים הללו כוללים את כל שבעת ימות השבוע של כל השנה כולה. לכן, אף שיש פער של שבועיים בין כ"ד טבת וי'

12:36 which this connects the ave for another yid with Aves HaKadosh Baruch Hu. As we find ourselves after Chavdalo Teives and approaching Yud Shvat, the Rebbe spoke in a sicha the connection between these two yemei hilulah. The sicha was on Chavdalo Teives, Tovshin Lametes, early nineteen seventy-nine. The Rebbe said as follows, "Fifteen days from today, the yortsite of the Alter Rebbe comes Yud Shvat, which is the yortsite of the previous Rebbe. The connection between the two days is emphasized by the fact that every year Yud Shvat falls on the day of the week directly following that of the twenty-fourth of Teives. For example, this year Chavdalo Teives occurs on a Tuesday and Yud Shvat on a Wednesday. Whenever two days of the week follow one another, a relationship exists between them. The conclusion of one day leads into the next, and the beginning of the following day starts at the end of the first. Thus we see that the Friedrich Rebbe's yortsite is connected to the Alter Rebbe's. Although a gap of two weeks separates the two, Kabbalah explains that all Tuesdays and, and also all Wednesdays are related to each other." The example the Rebbe refers to is as we find by Aseres Yemei Teshuva between Rosh Hashanah and Yom Kippur that there is a set of seven days between Rosh Hashanah and Yom Kippur. These seven days consist of all the seven days of the weeks of the entire year. Therefore, although there is a gap of two weeks between Chavdalo Teives and Yud

14:45 שבט, עדיין מפני שכל השבועות קשורים זה לזה, הרי זה כאילו יום אחד בא אחרי השני, כשני ימים הבאים זה אחר זה. לכן, ממשיך הרבי, עלינו למצוא לקח המחבר בין שני התאריכים. אדמו"ר הריי"צ היה הממלא מקום של אדמו"ר הזקן. המילה העברית לממלא מקום, "ממלא מקום", פירושה המילולי הוא ממלא את החלל. השימוש במונח זה מצביע על כך שאדמו"ר הריי"צ מילא במלואו את העבודה שהחל בה אדמו"ר הזקן. יתרה מזאת, מכיוון שהוא שייך לדור מאוחר יותר, ולפי הכלל "מעלין בקודש", נמצא שהוא הוסיף תרומה ייחודית משלו, מעבר למורשת שקיבל מהרביים שקדמו לו. תרומה זו התמקדה בהרחבת החסידות עד כדי כך שהגיעה אף אל אלו שמחוץ למעגל הפעילות היהודית הרגיל. אדמו"ר הריי"צ הוא זה שיזם את תרגום לא רק הטקסטים היסודיים, אלא גם טקסטים עמוקים, הן בהיבטים ההלכתיים והן בהיבטים הקבליים של התורה, לשפות שאינן עברית. הוא פיקח על תרגום של מספר טקסטים שונים לרוסית, גרמנית, צרפתית, אנגלית וכדומה. תרגום התורה שהביא אדמו"ר הריי"צ לא התמקד רק בטקסטים, אלא גם באורח חיים והתנהגות על פי התורה. בתקופת הרביים הקודמים, היהודים היו מפוזרים פיזית בקרב האומות. ואף על פי כן, הייתה להם מודעות חזקה לישותם וזהותם היהודית, וחייהם סבבו סביב התורה. אולם, בתקופתו של אדמו"ר הריי"צ, הגלות

14:45 Shvat, still because all the weeks are connected together, it is as one follows the other as two days follow each other. Therefore, the Rebbe continues, we must find a lesson which connects the two dates. The Friedrich Rebbe was the successor of the Alter Rebbe. The Hebrew word for succeed, memalamochim, literally means fills the space. The use of that term indicates that the Friedrich Rebbe completely fulfilled the services initiated by the Alter Rebbe. Furthermore, since he belonged to a later generation than according to the principle of milim b'kedosh, ever higher in holy matters, it follows that he made a unique contribution over and above the legacy he received from the Rabbeim that preceded him. That contribution centered around the extension of Chassidus to the point that it reached even those outside the normal sphere of Jewish activity. The previous Rebbe initiated the translation of not only elementary, but also profound texts of both the legal and mystical aspects of Torah into languages other than Hebrew. He oversaw the translation of a number of different texts into Russian, German, French, English, etc. The translation of Torah brought about by the previous Rebbe centered not only on texts, but also on Torah lifestyle and behavior. In the times of the previous Rabbeim, the Jews were spread out among the nation physically. However, they had a strong conscientiousness of their Jewish entity and identity of their Jewish, of their Jewish identity, and their lives revolved around the Torah. However, in the times of the Friedrich Rebbe, the Galus had

16:57 הופנמו. עד אז, יהודים כבר קלטו היבטים מאורח החיים והאופי של האומות שבתוכן הם חיו. לא רק שהעם היהודי היה זקוק לתרגומים של טקסטים תורניים, אלא הם היו צריכים גם ללמוד כיצד לחיות כיהודים. אדמו"ר הריי"צ פעל ליצור קשר בין יהודים אלו לבין אורח חיים תורני אמיתי. כשהוא הביא אותם במגע עם התורה, הוא מעולם לא התפשר. הוא קירב אותם לתורה מבלי להוריד את התורה לרמתם. במקביל, הוא דאג לכך שהם יוכלו לגשת לתורה באופן נעים ומזמין. אדמו"ר הריי"צ הצליח לקחת את שני האורות, המורשת של אדמו"ר הזקן - ששמו הפרטי הוא שניאור, שני אורות - ולהעביר אותם לכל יהודי באופן כזה שהם היו "לזמן". השם השני של אדמו"ר הזקן הוא זלמן. כשמסובבים את סדר האותיות, מקבלים גם את זה - את המילה "לזמן". בזמנם, הם התייחסו היטב לפעולה ולמעשה בפועל, באופן מתאים לזמן, במסגרת המקום והזמן של העולם הגשמי הזה. הרעיון הנ"ל מבהיר את הלקח של הקשר בין ה' טבת ליו"ד שבט. בתמצית, הדבר אומר שעלינו לנסות להוציא את התורה בשבעים לשון ולהעביר את אורח חייה לכל יהודי, יהיה אשר יהיה רקעו. חובה זו חלה במיוחד על דורנו. נדרשת היום הרבה פחות מסירות נפש ועוצמת אופי כדי להפיץ את התורה מאשר בדורות קודמים. פחות מכשולים עומדים בדרכה של התורה והמצוות.

16:57 become internalized. By then, Jews had adopted aspects of the lifestyle and character of the nations in which they lived. Not only did the Jewish people need translations of Torah texts, but they also had to be taught how to live as Jews. The Friedrich Rebbe worked to establish a connection between these Jews and a genuine Torah lifestyle. In bringing them into contact with Torah, he never compromised. He brought them close to Torah without lowering Torah to their level. Simultaneously, he saw to it that they can approach Torah in a pleasant and inviting manner. The previous Rebbe was able to take the two lights, the legacy of the Alter Rebbe, whose first name is Schneer, two lights, and give them over to every Jew in such a manner that they were Lizman. Second name of the Alter Rebbe is Zalman. When we turn the se- the sequence of the letters, we also have this, the word Lizman. Timely, they related well to practical deed and action in a timely manner within the framework of space and time in this physical world. The concept above clarifies the lesson of the connection between Chavdalo Teives and Yud Shvat. Stated succinctly, it is that we must try to bring Torah out in seventy languages and communicate its lifestyle to every Jew no matter what his background. This obligation particularly applies to our generation. Much less self-sacrifice and strength of character is necessary to spread Torah now than in previous generations. Fewer obstacles stand in the way of Torah and mitzvahs.

19:05 אדרבה, הגויים בדרך כלל מכבדים את אלו השומרים על דתם. מצב זה אמור לעודד ולגרום לעלייה בהפצת התורה. אנו יכולים לראות בבירור שהשם נתן לנו את הפוטנציאל להתגבר על אתגרי הגלות. עצם קיומה של ההזדמנות הזו חייב להיות עבורנו סימן להרחיב את היקף פעולתנו. אם השם סיפק לנו את הפוטנציאל לעשות יותר, יש לנצל פוטנציאל זה.

19:05 On the contrary, the non-Jews generally respect those who observe their religion. This situation should encourage and bring about an increase in the spreading of Torah. We can clearly see that Hashem has given us the potential to overcome the challenges of Galus. The existence of the opportunity must be a sign for us to broaden our scope of action. If Hashem has provided us with the potential to do more, that potential must be used.