אוצרות היסטוריים · תמלולים Englishהערך בחב"דפדיה

פרק 95 · כ"ז במנחם אב תשפ"א · 2021-08-05 · 11:04

2 Mistaken Conclusions a Person Can Reach

המשך תשובת הרבי לקבוצת לימוד במנהטן על הפסוק "וירא אלוקים כי טוב": האדם עלול לטעות ולייחס לעצמו את תיקון העולם, או לחשוב שהקב"ה לא יכול היה לברוא עולם שלם, אך העולם נברא שלם מתחילתו ותפקיד האדם לגלות את הכוח הגנוז בו. תשובות אלו נכללו בעבודת הדוקטורט של הרב ניסן מינדל על ספר התניא (1962), שנכתבה בעידוד הרבי, שסייע לו בכתבי יד בעת תרגום התניא בהוראת אדמו"ר הריי"צ.

ברוכים הבאים לתוכנית השבועית שלנו, "הסיפור הפנימי של חב"ד באמריקה דרך ארכיון מינדל". אנחנו נמצאים כעת למעשה באמצע התוכנית של השבוע שעבר. בשבוע שעבר הפסקנו בשאלה שהרבי ענה לכיתה במנהטן. הם שאלו על "וירא" — מאחר שאנו יודעים שכל מה שה' עושה הוא טוב, מדוע נאמר [שראה שהוא טוב, כאילו יכול היה להיות אחרת]?

Welcome to our weekly program, "The Inside Story of Chabad in America Through the Mindel Archives." We're now basically in the middle of last week's program. Last week we left off with the question that the Rebbe answered for the class in Manhattan. They asked about "Vayar" — since we know that everything Hashem does is good, why does it say [that He saw that it was good, as if it could have been otherwise]?

הזכרנו בשבוע שעבר שהרבי עונה שאף על פי שאנו רואים ש[לא ברור] שונה מ[לא ברור], בכל זאת זה יכול להיות רק מקיף ולא פנימי. תצטרכו לחזור לתוכנית של שבוע שעבר כדי לשמוע את ההסבר — אני לא הולך לחזור עליו שוב.

We mentioned last week that the Rebbe answers that even though we see that [unclear] is different than [unclear], nevertheless it can only be makif and not pnimi. You'll have to look back at last week's program for the explanation — I'm not going to go over it again.

אחר כך נתנו את הדוגמה של מהנדס, מומחה — כל מה שמומחה עושה. מהנדס, מומחה, מייצר מכונית, מטוס — זה חייב להיות, זה חייב להיות מאה אחוז. אז בוודאי, כאשר הקב"ה ברא את העולם, כאשר הוא יצר את העולם, זה מאה אחוז.

Then we gave the example of an engineer, an expert — whatever an expert does. An engineer, an expert, makes a car, an airplane — it has to be, it has to be a hundred percent. So of course, when Hashem made the world, when He created the world, that's a hundred percent.

דיברנו גם על העניין השלישי — על "כי טוב", שפירושו של "טוב" הוא טוב, וזה חייב להיות — כשאומרים "טוב" זה אומר מושלם, כי אם זה לא מושלם אז זה לא טוב. עכשיו, אנחנו עדיין צריכים את התשובה שהרבי נתן לשאלה מדוע נאמר "כי טוב".

We also spoke about the third inyan — about "ki tov," that "good" means good, and it has to be — when you say "good," it means perfect, because if it's not perfect then it's not good. Now, we still need the answer that the Rebbe gave as to why it says "ki tov."

אז אני אמשיך לקרוא את מה שהרבי כותב. דבר ראשון: מהי התשובה? מכיוון שהאדם יכול לברוא ולבנות בעולם, כפי שהסברנו, יתרה מזו, עליו לקחת חלק בבניית העולם ובשיפורו — כך הייתה הדרך שבה העולם נברא, כפי שנאמר. אם כן, מכיוון שהאדם חייב לעשות זאת, אדם עלול — חס ושלום — להגיע למסקנה מוטעית. אדם יכול לטעות בשתי טעויות.

So I'm going to continue reading what the Rebbe writes. Number one: what's the answer? Since a person is able to create and build in the world, as we explained, moreover he must take part in building the world and improving it — that was the manner in which the world was created, as He said. So since man must do that, a person might — chas v'shalom — reach a mistaken conclusion. A person can make two mistakes.

טעות מספר אחת: זה משאיר מקום לשתי טעויות. אדם עלול לטעות ולומר, "זהו כוחי, ואני הוא זה שמשפר את העולם, ורק באמצעות עבודתי העולם הופך מרע לטוב." אדם עלול לומר, מאחר שהאדם הוא, כביכול, כמו שליח — הקב"ה ברא את האדם בעולם הזה כדי להשיג [משימה] — אז אדם עלול לחשוב שלא משנה מה זה, בין אם זו מכונית, בין אם זה מטוס, שולחן, כיסא, בית — "כל מה שאני עשיתי, אני זה שהשלים אותו, אני זה שייצר אותו. זה הכוח שלי."

Mistake number one: this leaves room for two mistakes. A person might make a mistake and say, "It is my power, and it is me who is improving the world, and only through my work is the world becoming from bad to good." A person might say, since a person is, like you would say, like a sheliach — Hashem created a person in this world to accomplish [a task] — so a person might think that whatever it is, whether it's a car, whether it's an airplane, a table, a chair, a house — "Anything I made, I am the one who finished it off, I am the one who made it. It's my koach."

אדם עלול לומר שהקב"ה, כביכול, לא היה מסוגל לברוא עולם מושלם, ולכן ברא אותו באופן הזה — שהוא לא שלם מפני שהוא זקוק לאנשים שישלימו אותו, או שהוא זקוק לאנשים שיעזרו לו. אדם עלול לחשוב כך, ולכן — לכן הוא ברא אנשים לשם כך. זו הסיבה, זו הסיבה שהתורה אומרת לנו "וירא אלקים" [לא ברור] — אז זו הסיבה, זו התשובה.

A person might say that Hashem, kavayachol, was unable to create a perfect world, and that's why He created it in that manner — that it's imperfect because He needs people to finish it off, or He needs people to help Him out. A person might think that way, and that's why — that's why He created people for that. That's why, that's why the Torah tells us "Vayar Elokim" [unclear] — so this is why, this is the answer.

הפסוק אומר, בסוף כל בריאה ובריאה, "וירא אלקים כי טוב". כאשר הבורא רואה את הדבר שנברא, הוא רואה אותו באמת — הוא רואה לא רק את מה שגלוי וניתן לראותו על ידי כולם, הוא רואה גם את מה שחבוי בו, את הפוטנציאל שבו. זה מה שזה מלמד אותנו — האויבעשטער כבר עשה הכל בהתחלה. כך שכבר בששת ימי הבריאה, ברגע שהוא ברא זאת, הוא ראה שזה טוב — ו"טוב" פירושו טוב לגמרי, מושלם, אחרת זה לא טוב, כפי שדיברנו בהקדמה.

The posuk says, at the end of every single creation, "and Hashem saw that it was good." When the Creator sees the thing that was created, He sees it truly — He sees not only what is revealed and can be seen by everyone, He also sees what is hidden in it, the potential of it. That's what this is teaching us — the Aibishter already made everything in the beginning. So right in the six days of creation, as soon as He created it, He saw that it was good — and "good" means completely good, perfect, otherwise it's not good, as we spoke about in the introduction.

אז זה ברור — התשובה לשתי הטעויות שאדם עלול לטעות בהן: שהקב"ה בהחלט היה מסוגל לברוא עולם מושלם, והוא אכן ראה את השלמות הזו כבר בהתחלה.

So this is obvious — the answer to the two mistakes one may have: that Hashem was certainly able to create a perfect world, and He actually saw this perfection right in the beginning.

אז מה האדם עושה? מהו תפקידו של האדם בבריאה? אנחנו רואים שאדם מייצר מטוס, אדם מייצר שולחן, אדם מייצר מכונית — האומן הוא רק מגלה — מגלה — את הכוח הנסתר. תפקידו של האדם הוא רק לגלות בפועל את מה שכבר קיים בכוח. זה תמיד כאן — המטוס היה כאן, השולחן היה כאן, הבית היה כאן. כאשר הקב"ה ברא את העולם הוא ברא הכל בשלמות, בפועל. אבל בפועל, האדם מגלה את זה — מגלה עבור עצמו שהוא מגלה את הכוח החבוי בו, ועל ידי כך הוא מגלה בבריאה את הטוב הנסתר, האמיתי.

So what does a person do? What is a person's role in creation? We see a person makes an airplane, a person makes a table, a person makes a car — the craftsman [oman] is only megaleh — revealing — the hidden koach. The person's job is only to reveal in actuality what is already here in potential. It's always here — the plane was here, the table was here, the house was here. When Hashem created the world He created everything perfect, b'foel. But in actuality, the person reveals this — reveals for himself that he reveals the power that is hidden in him, and through this he reveals in the creation the hidden, true good.

לדוגמה, הייתי אומר, כמו זרע. שמים אותו באדמה — שמים זרע של תפוח אדמה, או זרע של עץ. הזרע הוא זרע, אבל כל מה שעתיד להיות כבר נמצא בתוך אותו זרע.

Like, for example, I would say, like a seed. You put it in the ground — you put a seed for a potato, or a seed for a tree. The seed is a seed, but everything that is going to be is already in that seed.

אותו דבר חל גם כאן, כפי שדיברנו, אני חושב, לפני כמה תוכניות, כאשר מר סטילמן [?] שאל בכיתה את השאלה: כיצד רצה הקב"ה לברוא את העולם — במחשבה או בחומר [לא ברור]? הרב מינדל ענה להם שכל מה שאחר כך בא לידי קיום בעולם הזה כבר היה כלול במחשבה.

The same thing also applies here, as we spoke, I think, a few programs ago, when Mr. Stillman [?] at the class asked the question: how did Hashem wish to create the world — with machshava or with chomer [unclear]? Rabbi Mindel answered them that everything that later came to be in this world was already contained in the machshava.

אז זו התשובה שאנו נותנים כאן: ש"כי טוב" פירושו שזה טוב מיד — באנגלית, הכל טוב — אבל האנשים הם רק מגלים, שהאדם עוזר לאויבעשטער לברוא את העולם. זו התשובה כאן.

So this is the answer we give here: that "ki tov" means it's immediately good — in English, everything is good — but people are only megaleh, that the person helps the Aibishter to create the world. This is the answer here.

אני רוצה לומר משהו בנושא הזה, וגם על מה שדיברנו עליו בשבוע שעבר, ועל מה שנדבר עליו בשבוע הבא בנוגע לכיתה שעליה כתב הרבי. אני רק רוצה לספר לכם — נדמה לי שכבר הזכרתי זאת פעם — שכאשר אדמו"ר הריי"צ אמר להרב מינדל לתרגם את התניא, הרבי עזר לו עם כתבי היד, נתן לו אותם, למד איתו באותה תקופה, לימד אותו דברים מסוימים. אז הרבי אמר לו: "למה שלא תלך ותשיג תואר דוקטור? אתה יכול בהחלט לקבל תואר דוקטור מהקולג'". הוא כתב את עבודת הדוקטורט — זה היה בשנת 1962.

I want to say something on this subject, and also on what we spoke about last week, and what we're going to speak about next week regarding the class that the Rebbe wrote about. I just want to let you know — I think I mentioned once — that Rabbi Mindel, when the Frierdiker Rebbe told him to translate the Tanya, the Rebbe helped him with the manuscripts, gave them to him, learned with him at the time, taught him certain things. So the Rebbe said, "Why don't you go and get a PhD? You might as well get a PhD in college." He wrote the thesis — this was in 1962.

אז הוא כתב את עבודת הדוקטורט על התניא. לפני ההצגה, לפני שהיה לו המבחן, הוא הראה אותה לפרופסורים. הם היו המומים — הם מעולם לא שמעו על דבר כזה. כלומר, הוא כתב את עבודת הדוקטורט על התניא, וחלק ממה שהרב מינדל הכניס לעבודת הדוקטורט שלו היו אותן תשובות שדיברנו עליהן היום ובשבוע שעבר — התשובות שהרבי נתן לאותה כיתה. מה שהוא כתב היה חלק מעבודת הדוקטורט שלו.

So he wrote the thesis on Tanya. Before the presentation, before he had the test, he showed it to the professors. They were in awe — they had never heard of such a thing. I mean, he wrote the thesis on Tanya, and part of what Rabbi Mindel included in his thesis were these answers that we spoke about today and last week — the answers that the Rebbe gave to this class. What he wrote was part of his thesis.

בשבוע הבא נמשיך עם שאר השאלות שהיו לכיתה. תודה רבה.

Next week we will continue with the other questions that the class had. Thank you.