פרק 36 · ט"ז באדר תש"פ · 2020-03-12 · 19:19
Who Was Julius Stulman and What Did He Do For Chabad
יוליוס סטולמן, איש עסקים ותומך של אדמו"ר הריי"צ: מכתב אדמו"ר הריי"צ ממרץ 1944 המזמין אותו לפגישה, ופרוטוקול הפגישה בכ"ח באדר תש"ד, שכתב הרב ניסן מינדל, ובו הצעת אדמו"ר הריי"צ שסטולמן ייטול תפקיד מרכזי בפעילות מרכז לעניני חינוך.
הפרק המקורי (וידאו) ב־COLlive · הערך על הסדרה בחב"דפדיה
הסיפור הפנימי של חב"ד באמריקה — מתוך ארכיון מינדל
The Inside Story of Chabad in America — From the Mindel Archives
ברוכים הבאים לתוכניתנו השבועית, "הסיפור הפנימי", מתוך ארכיון מינדל. תוכנית השבוע היא המשך לתוכנית שבוע שעבר. ברצוני להציע שלפני שנאזין לתוכנית זו, נאזין לתוכנית של שבוע שעבר.
Welcome to our weekly program, "The Inside Story," from the Mindel Archives. This week's program is a continuation of last week's. I would suggest that before we listen to this program, we should listen to last week's program.
כעת אקרא תחילה כמה פסקאות ממה שכתבתי אודות ג'וליוס סטולמן. דיברנו בשבוע שעבר על ג'וליוס סטולמן — מה היה הרקע שלו?
Now I will first read over here a couple of paragraphs about what I wrote about Julius Stulman. We spoke last week about Julius Stulman — what was his background?
ג'וליוס סטולמן, יליד אמריקה, לא היה רק איש עסקים ויזם מבריק ומצליח, אלא גם הוגה דעות ופילוסוף עמוק. הייתה לו השקפה גלובלית על אירועי העולם, ועין חדה במיוחד למציאת פתרונות למגוון סוגיות בתחומים הפוליטי, החברתי והכלכלי. הוא ראה את התמונה הכוללת על כל פרטיה הרבים במסגרת הוליסטית, ובא עם פתרונות יצירתיים וחדשניים לבעיות בתחומים רבים של פעילות אנושית, על פני כל השכבות החברתיות. חזונו של ג'וליוס סטולמן לתיקון העולם הוביל אותו באופן טבעי אל הקשר עם אדמו"ר הריי"צ, עם הרב חדקוב, ואל פעילותו למען היהודים והיהדות.
Julius Stulman, American born, was not only a brilliant and successful businessman and entrepreneur, but also a deep thinker and philosopher. He had a global view of world events, with an uncanny eye for solutions to a variety of issues in the political, social, and economic realms. He saw the big picture with its many details in a holistic framework, and came up with creative and innovative solutions to problems in numerous areas of human endeavor and across all social strata. Julius Stulman's vision for world perfection led him naturally to his connection with the Frierdiker Rebbe, Rabbi Hodakov, and to his efforts on behalf of Jews and Judaism.
וכפי שאנו רואים במכתב, כאשר אדמו"ר הריי"צ היה עדיין באירופה בשנת 39', הוא שמע על ג'וליוס סטולמן, וכאשר הגיע בשנת 1940, לאחר שירד מהספינה, הוא ראה אותו ואמר: "אה, זה בדיוק מה שחשבתי עליך כשהייתי באירופה."
And as we see in the letter, when the Frierdiker Rebbe was still in Europe in '39 he heard about Julius Stulman, and when he came in 1940, after he got off the boat, he saw him and said, "Ah, this is exactly what I thought about you when I was in Europe."
זהו מכתב שכתב אדמו"ר הריי"צ לג'וליוס סטולמן — זה שהזכרתי בשבוע שעבר — והוא נכתב ביידיש. אדמו"ר הריי"צ חתם על מכתב זה, ולאחר מכן ביקש מהרב מינדל לתרגמו לאנגלית, וגם עליו הוא חתם.
Now, this is a letter that the Frierdiker Rebbe wrote to Julius Stulman — the one that I mentioned last week — and this was written in Yiddish. The Frierdiker Rebbe signed this letter, and then he asked Rabbi Mindel to translate it into English, and he also signed this letter.
המכתב
The Letter
בעזרת השם, אדר תש"ד — 3 במרץ, 1944.
By the grace of God, Adar 5704 — March 3rd, 1944.
לידידי הנכבד והיקר, מר ג'וליוס סטולמן, ברכה ושלום:
My honored and esteemed friend, Mr. Julius Stulman, greeting and blessing:
היום, מר סטולמן היקר, הוא היום האחרון לשנה הרביעית מאז נפגשנו באופן אישי, בתשעה באדר — 18 בפברואר, 1940 — אז הרגשות העמוקים שלנו ננעלו לראשונה יחד בקשר רוחני ובהבנה נפשית שמעבר למילים.
Today, dear Mr. Stulman, is the last day of the fourth year since we met personally, the ninth of Adar — February 18, 1940 — when our essential feelings were for the first time locked together into a spiritual bond and soulful comprehension beyond words.
עוד כשהייתי באירופה, קיבלתי התכתבות מידידנו היקר והטוב מר קאוון אודותיך, מר סטולמן, כמונע מאדם שההשגחה העליונה זיכתה אותו במתנה יקרת ערך — להחדיר אור נצחי גדול לתוך עמנו.
Already when still in Europe, I received correspondence from our dear good friend Mr. Cowen about you, Mr. Stulman, as impelled by a person whom divine providence has privileged with the inestimable gift to infuse a great eternal light into our people.
כאשר הגעתי לארצות הברית בתשעה באדר ופגשתי אותך, מר סטולמן, בפעם הראשונה, התברר לי — לשמחת לבי — שהרגשות שמר קאוון ניבא לי נכונה אודותיך היו מדויקים. שמחתי שמחה עילאית להיפגש אתך, מתוך ביטחון רוחני עמוק שיחד נביא אור נצחי לעמנו.
When I arrived in the USA on the ninth of Adar and met you, Mr. Stulman, for the first time, it became clear to me — to my heartfelt joy — that the feelings Mr. Cowen had correctly foretold me about you were accurate. I was supremely delighted to meet with you, with profound spiritual confidence that together we would bring eternal light to our people.
אך מפעל כזה דורש הכנה כדי שיצליח באמת. בעזרת השם, במשך ארבע השנים האחרונות עשיתי מאמצים רבים בדרך של הכנה. בעזרת השם, חתני היקר, הרב מנחם מענדל שניאורסון, יחד עם ידידנו היקר מר קאוון, וידידיי הטובים ביותר מר חדקוב ומר מינדל, יצרו את היסוד הנכון לעבודה הרוחנית הגדולה שאותה אתה, מר סטולמן, נבחרת על ידי ההשגחה העליונה לבצע, בהשתתפותי בה.
But an undertaking such as this requires preparation in order that it be truly successful. With God's help, during the past four years I made strenuous efforts in the way of preparation. With the help of God, my worthy son-in-law, Harav Menachem Mendel Schneerson, together with our dear friend Mr. Cowen, and my best friends Mr. Hodakov and Mr. Mindel, have created the proper foundation for the great spiritual work which you, Mr. Stulman, have been chosen by divine providence to carry out, with my participation in it.
בשמחה רבה, הריני מזמין אותך בזה, מר סטולמן היקר, להצטרף אלי ביום חמישי, כ"ח אדר — המקביל ל-23 במרץ — אז, בעזרת השם, נפגש עם חתני, הרב מנחם מענדל שניאורסון, ידידנו היקר מר קאוון, ועמיתנו מר מינדל, להתייעץ בדבר המפעל החשוב הזה, בעזרת השם.
With much happiness, hereby I invite you, dear Mr. Stulman, to join me on Thursday, the 28th of Adar — marked, in March 23rd — when, God willing, we will meet with my son-in-law, Harav Menachem Mendel Schneerson, our dear friend Mr. Cowen, and our associate Mr. Mindel, to confer on this important enterprise, with God's help.
בברכה לבבית ובאיחולים לבביים לך ולמשפחתך, מתוך כבוד וברכה.
With best regards and heartfelt wishes to you and your family, with esteem and blessing.
זהו אם כן המכתב שכתב אדמו"ר הריי"צ. כעת ברצוני להקריא לכם את פרוטוקול הפגישה. מכתב זה נכתב ב-3 במרץ; הפגישה התקיימה ב-23 במרץ. זהו פרוטוקול הוועידה. אדמו"ר הריי"צ ביקש מהרב מינדל לרשום את הפרוטוקול מילה במילה, והוא רשם זאת בעברית, ולאחר מכן כתב זאת באנגלית, וזה אושר על ידי הרבי.
So this is the letter that the Frierdiker Rebbe wrote. Now I want to read you the minutes of the meeting. This letter was written on March 3rd; the meeting happened on March 23rd. Now, this is the minutes of the conference. The Frierdiker Rebbe asked Rabbi Mindel to write down the minutes word for word, and he wrote it down in Hebrew, and then he wrote this out in English, and it was approved by the Rebbe.
פרוטוקול הוועידה
Minutes of the Conference
יום חמישי, כ"ח אדר תש"ד — 23 במרץ, 1944.
Thursday, the 28th of Adar, 5704 — March 23rd, 1944.
נכחו: אדמו"ר הריי"צ; הרב מנחם מענדל שניאורסון, המנהל הפעיל של מרכז לעניני חינוך; הרב ניסן מינדל, המזכיר הפעיל; מר אלכסנדר קאוון; ומר ג'וליוס סטולמן.
Present: the Frierdiker Rebbe; Rabbi Menachem Mendel Schneerson, executive director of Merkos L'Inyonei Chinuch; Rabbi Nissan Mindel, executive secretary; Mr. Alexander Cowen; and Mr. Julius Stulman.
שעה: 7:00 בערב עד 9:32 בערב — כלומר שעתיים ושלושים ושתיים דקות.
Time: 7:00 p.m. to 9:32 p.m. — meaning two hours and thirty-two minutes.
אדמו"ר הריי"צ פתח את הוועידה בהערה על מזג האוויר. בחוץ ירד גשם, והוא אמר שיובש אינו תורם לחיוניות ולצמיחה; גשם הוא דבר רצוי, אך שיהיה מ"גשמי ברכה".
The Frierdiker Rebbe opened the conference with a remark about the weather. It was raining outside, and he said that dryness is not conducive to vitality and growth; rain is welcome, but it should be one of the "rains of blessing."
אדמו"ר הריי"צ המשיך: כבר כארבע שנים וחצי או יותר מאז שהתוודע עם מר אלכסנדר קאוון, הן בהתכתבות והן באופן אישי. הוא מכיר גם את תלמידיו, ובתוכניות הקודמות שלנו דיברנו על השיעורים שאדמו"ר הריי"צ ביקש מהרב מינדל למסור — זו הייתה תוכנית מיוחדת מאוד. אם תחזרו אחורה, תוכלו לראות זאת. מר קאוון היה זה שמסר את השיעור, ומר סטולמן היה אחד התלמידים.
The Frierdiker Rebbe went on: it is some four and a half years or more since he became acquainted with Mr. Alexander Cowen, through correspondence and personally. He knows also of his students, and we spoke in our previous programs about the classes that the Frierdiker Rebbe asked Rabbi Mindel to give — this was a very special program. If you go back, you can see it. Mr. Cowen was giving the class, and Mr. Stulman was one of the students.
זו הייתה תמיד דרכו, אמר הרבי — בהתייחסו לעצמו — לראות באיזה תחום מעבודתו, ובאיזה אופן, הוא יוכל לשתף את האנשים שהוא בא עמם במגע, כדי שיעבדו עמו. בהתייחסו לפרשת השבוע, העיר הרבי שכאשר הגיע הזמן לבניית המשכן במדבר, בדרך לארץ המובטחת, ציווה הקב"ה את משה רבנו לקרוא לעם להשתתף בתרומות, איש איש כפי נדבת לבו.
It had always been his way, the Rebbe said — referring to himself — to see in what area of his work, and in what way, he could involve the people he comes into contact with, to work with him. Referring to the Sedra of the week, the Rebbe pointed out that when it came to constructing the Sanctuary, the Mishkan, in the wilderness on the way to the Promised Land, Hashem instructed Moshe Rabbeinu to call upon the people to participate with contributions, everyone according to the dictates of one's heart.
בהקשר זה משתמשים בשני ביטויים: בפסוק אחד נאמר "ויקחו לי תרומה" (מרכאות סוגרות), ובפסוק הבא, "תקחו את תרומתי" (מרכאות סוגרות). המשמעות כאן היא ששני דברים נדרשים: האחד הוא "הארנק" (מרכאות סוגרות), והשני הוא "הלב" (מרכאות סוגרות). "ויקחו" מתייחס לנתינה מן הארנק בלבד, מבלי להיות מעורב באמת ברגש; "מאתם" מתייחס לנתינה מן הלב, מתוך הפנימיות האמיתית של האדם.
Two expressions are used in this connection: in one verse it says "they shall take an offering" (quote unquote), and in the following verse, "you shall take from them" (quote unquote). The connotation here is that two things are required: one is "the wallet" (quote unquote), the other is "the heart" (quote unquote). "They shall take" refers to giving from the wallet only, without being really touched by it; "from them" refers to giving from the heart, from one's real inner self.
"מה שיש לי כעת בראש," המשיך הרבי, "הוא הגורם של 'מאתם'. ידוע לי שמבחינת הנתינה מן הארנק, מר סטולמן עושה זאת כבר זמן מה, ותרם ביד נדיבה למטרות ראויות שונות. אך כעת ברצוני להציע למר סטולמן דרך שבה יוכל לשתף את עצמו בכל ליבו ובפנימיותו. כמובן, אין הכוונה שעליו לוותר, להזניח, ואף לא להפחית ממה שהוא תומך בו עד כה; אלא הכוונה היא, שהמשימה העיקרית שלו — זו שבה הוא יהיה מעורב באמת — תהיה זו שברצוני להציע לו."
"What I have now in mind," the Rebbe continued, "is the 'from them' factor. I am aware that as far as giving from the wallet is concerned, Mr. Stulman has been doing it for some time, having generously contributed to various worthy causes. But now I wish to suggest to Mr. Stulman a way in which he will be able to involve himself with all his heart and inner self. Of course, this does not mean that he should forgo, neglect, or even diminish the worthy causes he has been supporting; it means, however, that his essential task — the one in which he will be truly involved — would be what I wish to offer to him."
הרבי המשיך: "חז"ל אומרים, 'יותר ממה שבעל הבית עושה עם העני, העני עושה עם בעל הבית' (מרכאות סוגרות). הדבר נכון לא רק ביחס לטובות הנאה גשמיות, אלא גם בתחום הרוח. 'בעל הבית' אינו רק זה שנותן סיוע חומרי, אלא מיטיב שמסייע בין אם בגשמיות ובין אם ברוחניות. באופן דומה, 'העני' אינו בהכרח מי שעני בגשמיות, אלא מי שזקוק לעזרה בין אם בגשמיות ובין אם ברוחניות, והוא המקבל של טובה זו."
The Rebbe continued: "Our Sages say, 'More than the donor does for the poor man, the poor man does for the donor' (quote unquote). This applies not only in regard to material benefits, but also in the realm of spirit. The 'donor' is not exclusively one who gives material aid, but a benefactor who helps either materially or spiritually. Similarly, the 'poor man' is not necessarily one who is poor materially, but one who needs help either materially or spiritually, and is the recipient of such benefit."
"השיטה שלפיה פעל חמי הקדוש אדמו"ר הריי"צ בפעילותו הציבורית הייתה, שכאשר היה צורך לעשות דבר מה, הוא התחיל לעשותו, ורק לאחר מכן החל לחפש את האמצעים הכספיים כדי להמשיך ולהרחיב אותו. זוהי גם השיטה שבה אני נוהג מזה שנתיים וחצי. מרכז לעניני חינוך פעל, אך באופן מינימלי, כעין 'טיסת ניסיון' שנועדה לקבוע כיוונים, סדרי עדיפויות, ודרכים ואמצעים להעלות אותו להילוך גבוה. מסיבה זו, לא נעשה כל מאמץ לגיוס כספים, קמפיינים פרסומיים, ושאר הכנות שבהן נוהגים לעסוק בדרך כלל. במצב דומה, לקחתי על עצמי את עול גיוס המימון המוגבל בתקופה ראשונית זו. כעת נקבע שהניסיון הצליח, ברוך ה', ושיש שדה רחב ואתגר להגדיל ולהרחיב את העבודה. הגיע הזמן להעמיד את הארגון על רמתו הראויה, וזהו מה שברצוני להציע לידידנו מר סטולמן, שכן בזה הוא ימצא עידוד וסיפוק רוחני."
"The method that my saintly father-in-law, the Rebbe, followed in his public activities was that when something had to be done, he began doing it, and later began to look for the financial means to continue and expand it. This is also the method that I have been following for the past two and a half years. Merkos L'Inyonei Chinuch has been in operation, but in a minimal way, as a test pilot set up to determine directions, priorities, and the ways and means to put it in high gear. For this reason, no effort was made at fundraising, publicity campaigns, and other preliminaries that are customarily embarked upon. In a similar situation, I took upon myself the burden of raising the limited funding in this initial period. Now it has been determined that the test was, thank God, successful; that there is a wide field and challenge to increase and expand the work. The time has come to place the organization on its proper level, and this is what I wish to offer to our friend Mr. Stulman, for in this he will find spiritual stimulation and satisfaction."
"באשר לפרטי העבודה שיש לבצע," אמר הרבי, "יהיה לי קשה לפרט אותם כאן, ואני מציע שמר מינדל יציג תמצית קצרה."
"As for the details of the work that needs to be done," the Rebbe said, "it would be difficult for me to spell them out here, and I suggest that Mr. Mindel should present a brief outline."
וזוהי הנקודה שבה מר מינדל הציג סקירה קצרה על מצבו הבלתי מספק באופן כללי של החינוך היהודי באמריקה. הוא גם ציין נתונים סטטיסטיים המראים עד כמה קטן האחוז של ילדים יהודים באמריקה המקבלים חינוך יהודי מכל סוג שהוא, קל וחומר חינוך יהודי יסודי ומעמיק. מרכז לעניני חינוך ערך סקר מקיף על החינוך היהודי בארצות הברית ובקנדה, והוא מוכן לעשות כל שביכולתו כדי לתקן את הליקויים.
And this is the point at which Mr. Mindel presented a brief review of the generally unsatisfactory state of Jewish education in America. He also cited statistical data showing how small the percentage is of Jewish children in America receiving any kind of Jewish education, much less a thorough Jewish education. Merkos L'Inyonei Chinuch has conducted an exhaustive survey of Jewish education in the USA and in Canada, and is ready to do all it can to remedy the deficiencies.
הוא פירט שיש צורך דחוף — וכך אמר הרב מינדל לנאספים:
He specified that there was an urgent need — and this is what Rabbi Mindel told the meeting:
ראשית: להקים מוסדות חינוך לבנות, תחום שכמעט לגמרי הוזנח או נשכח באמריקה — ובשבוע הבא נדבר על בית הספר לבנות, שזהו משהו שקרה מאוחר יותר, דבר חשוב מאוד.
Number one: establish educational facilities for girls, a field that has been almost completely overlooked or neglected in America — and next week we're going to speak about the girls' school, which is something that happened later, very important.
שנית: להרחיב את תוכנית "זמן השחרור" (release time), שבמסגרתה המדינה מתירה לבתי הספר הציבוריים לשחרר ילדים יהודים וילדים אחרים שעה מוקדם יותר, פעם בשבוע, לצורך קבלת לימוד דתי מחוץ לכותלי בית הספר, לפי בקשת ההורים.
Number two: expand the release-time program, under which the state permits public schools to release Jewish and other children one hour earlier once a week, for the purpose of receiving religious instruction outside school premises, upon parental request.
שלישית: לפרסם חומר לימוד וקריאה מתאים, בעברית ובאנגלית, עבור ילדים.
Number three: publish suitable study and reading material in Hebrew and English for children.
מספר ארבע: להרחיב את תכנית ה"עונג שבת", שבמסגרתה נפגשות קבוצות של בנים ובנות מדי שבת אחר הצהריים בהשגחת מדריכי נוער, לשם התעלות רוחנית מעוררת באווירה של שבת.
Number four: expand the Oneg Shabbos program, under which groups of boys and girls meet every Shabbos afternoon under the supervision of youth leaders, for a stimulating, spiritual uplift in a Shabbos atmosphere.
מספר חמש: לספק הדרכה, ספרות וכן הכשרה למורים ולמדריכי נוער.
Number five: provide guidance, literature, and training for teachers and youth leaders.
זאת היתה הצעתו של הרב מינדל.
This is what Rabbi Mindel suggested.
לאחר מכן הרחיב הרבי, הרב מנחם מענדל שניאורסון, בנקודות הנ"ל, והדגיש כי במחלקות השונות של מרכז לעניני חינוך ישנם פרויקטים בעלי עדיפות עליונה הדורשים פעולה מיידית. לעיתים קרובות אנו ניצבים מול דרישות דחופות, שמרכז לעניני חינוך נאלץ להשאירן ללא מענה מחמת חוסר באמצעים כספיים. כדוגמה, הוא ציין במיוחד שני תחומים: (א) ניתן בקלות לשלב מאות ילדים נוספים בתכנית ה"ריליס טיים" [שחרור מהלימודים הכלליים לשם לימודי יהדות], ו-(ב) קיים צורך גדול בספרי לימוד בעברית, בהיסטוריה יהודית, ובספרות יהודית לבני נוער.
Then the Rebbe, Rabbi Menachem Mendel Schneerson, elaborated above, and emphasized that in the various departments of Merkos there are priority projects that demand prompt action. We are often confronted with urgent demands which Merkos is compelled to leave unsolved for lack of funds. By way of example, he singled out two particular areas: (a) additional hundreds of children could readily be enrolled in the release-time program, and (b) there is a great need for textbooks in Hebrew, Jewish history, and Jewish juvenile literature.
לאחר מכן, לאחר דברי הרבי, הכריז אדמו"ר הריי"צ כי לעת עתה הוא רואה כבעלי עדיפות עליונה: (א) הקמתם של עשרה מוסדות חינוך נוספים לבנות — הדבר הוזכר שוב, חשוב מאוד — ו-(ב) הרחבת תכנית ה"ריליס טיים" כך שתכלול עשרת אלפים ילדים נוספים, כולל הפקת ספרות וחומרי לימוד מתאימים לשימוש בתכנית זו.
Then, after the Rebbe spoke, the Frierdiker Rebbe declared that for the present he would consider as high priority: (a) the establishment of ten additional educational facilities for girls — it was mentioned again, very important — and (b) expanding the release-time program to take in an additional ten thousand children, including the production of appropriate literature and texts for use in this program.
הרבי הציע אז להקים "קרן שטולמן". הוא רצה שהיא תפעל כחלק ממרכז לעניני חינוך, כאשר מר שטולמן ישמש כיושב ראש מועצת הנאמנים, ומר קואוען כסגן נשיא, יחד עם נציגים ממרכז לעניני חינוך בהנהלה, כך שהקרן תוקם בחסות מרכז לעניני חינוך, ותתחיל בהון התחלתי של עשרים וחמישה אלף דולר.
The Rebbe then proposed that a Stulman Foundation be established. He wanted it to function as part of Merkos, with Mr. Stulman as chairman of the board of trustees and Mr. Cowen as vice president, along with representatives of Merkos on the board, that the foundation be established under the auspices of Merkos, and that the foundation begin with a capital of twenty-five thousand dollars.
לאחר מכן הוא ממשיך — ואז הם הזכירו סכום כסף מסוים, שלא אקרא כעת, ואני אסיים את הקטע. מר שטולמן השיב כי אילו הדבר היה תלוי בו בלבד, הוא היה מקבל זאת מיד וברצון, אך מכיוון שהוא מבין שמדובר באחריות ניכרת, הוא היה מעוניין לקבל זמן מה לחשוב על כך, האם הוא רואה את עצמו מסוגל לקחת זאת על עצמו.
Then he goes ahead — and then they mentioned how much money, which I will not read now, and I'm going to finish it off. Mr. Stulman responded that if it were dependent entirely on him, he would readily accept it immediately, but since he realizes that it entails considerable responsibility, he would like to have some time to think it over, whether he could see himself capable of taking this on.
הרבי העיר כי בוודאי טוב לחשוב על כך, אך הוא בטוח שזו תהיה מחשבה שתוביל לפעולה מיידית וקונקרטית. הביטוי ביידיש שהרבי השתמש בו הוא [לא ברור] — "הלוואי שאנשים היו משתמשים בזה..."
The Rebbe remarked that it is certainly good to think it over, but he is confident it will be the kind of thinking that leads to immediate and concrete action. The Yiddish expression the Rebbe used is [unclear] — "if only people would use it